【導(dǎo)語】

在溺愛包圍下成長(zhǎng)的孩子，不僅任性，而且自私，活像一個(gè)個(gè)“小惡魔”。凡事都要爸爸媽媽依著自己，若不依自己，就要鬧個(gè)“底朝天”。這樣只會(huì)讓自己失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)的路上，唯有從小學(xué)會(huì)獨(dú)立才能更健康地成長(zhǎng)。

詞匯聚焦

嬌寵? 嬌氣? 嬌慣? 放縱

眾星捧月? 嬌生慣養(yǎng)? 孤犢觸乳

精彩開頭

?巧用修辭

溺愛，像一個(gè)溫柔的陷阱，會(huì)讓我們失去改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì);溺愛，像一張網(wǎng)，會(huì)束縛我們前行的動(dòng)力;溺愛，更像折斷的羽翼，讓我們不能平穩(wěn)地飛翔。

?直抒胸臆

溺愛，只會(huì)讓我們失去成長(zhǎng)的翅膀。唯有獨(dú)立，我們才能更好地面對(duì)成長(zhǎng)，看到更美的風(fēng)景。

?開門見山

那一次跌倒讓我深刻體會(huì)到：都是溺愛惹的禍。

【眉心飛語】

巧用修辭式開頭，文章開篇就用一組排比句式說明了溺愛所帶來的后果，能夠很好地引出下文。直抒胸臆式開頭，表達(dá)了作者不希望被溺愛，希望自己能夠獨(dú)立成長(zhǎng)，以情感人。開門見山式開頭，文字簡(jiǎn)潔，直奔主題，直接揭示了溺愛不利于成長(zhǎng)，讓人一目了然。

精彩過渡

?順承過渡

聽完老師講的故事，我陷入了深思。為什么有些家長(zhǎng)明知道溺愛孩子不好，卻仍然溺愛著？難道他們想把自己的孩子培養(yǎng)成廢物嗎？這究竟是為了什么呢？這個(gè)問題真的讓我百思不得其解。

?轉(zhuǎn)折過渡

父母的愛給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓我們感受到生活的美好。但如果我們得到的是溺愛，那我們的生活會(huì)偏離健康成長(zhǎng)的方向。

?承上啟下

看著這兩幅關(guān)于“愛”的漫畫，我不禁感慨萬千。

【眉心飛語】

順承式過渡，由上文老師講的故事，引發(fā)小作者對(duì)于溺愛的一系列想法，前后連貫，渾然一體。轉(zhuǎn)折式過渡，先寫適度的愛讓孩子健康成長(zhǎng)，然后一個(gè)“但”字，筆鋒一轉(zhuǎn)，揭示溺愛的危害性，前后對(duì)比鮮明，過渡自然。承上啟下式過渡，小作者通過觀看兩幅關(guān)于“愛”的漫畫，進(jìn)而引發(fā)后文的深刻感悟，使文章銜接得更加緊密。

精彩結(jié)尾

?自然收束

這就是爺爺?shù)哪鐞劢o我?guī)淼暮蠊?。我想?duì)爺爺說，別再溺愛我了，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立吧！

?歸納總結(jié)

請(qǐng)家長(zhǎng)們記住一句話：溺愛孩子相當(dāng)于“害”了孩子。想要孩子擁有良好的品性、健全的人格，是不能溺愛孩子的。飛向夢(mèng)想的雙翼需要風(fēng)雨的擊打，才能翱翔于成功的天空！

?哲理啟示

詩(shī)人羅隱曾經(jīng)寫道：“國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀?！庇纱丝梢?，盲目地為后代著想，或許只會(huì)葬送掉他們的未來。溺愛就像一個(gè)鳥籠，關(guān)住了飛翔的小鳥。

【眉心飛語】

自然收束式結(jié)尾，在敘述爺爺對(duì)“我”的一系列溺愛做法后，簡(jiǎn)潔地收束全文，語言單純明快，樸實(shí)無華。歸納總結(jié)式結(jié)尾，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行了總體概括，揭示溺愛的嚴(yán)重后果，給人以警醒。哲理啟示式結(jié)尾，通過引用詩(shī)人羅隱的一席話，寫出了溺愛所帶來的不良影響，引人深思，耐人尋味。

精彩句子

?現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是小皇帝、小公主，每天過著“衣來伸手、飯來張口”的日子。這是不對(duì)的！我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能只依賴父母。

?這下全家人立刻炸了鍋！奶奶心疼得直跺腳，爺爺直罵自己的兒子不中用，媽媽摟著小紅心疼不已，爸爸像犯了大錯(cuò)一樣，趕緊從口袋里拿出糖果給小紅壓驚……

?親愛的父母?jìng)?，你們的愛雖然是無私的、不求回報(bào)的，可是我們不需要溺愛，這樣的愛最終會(huì)害了我們這一代。所以，請(qǐng)你們收起這份溺愛吧！