○林超然 劉冬穎 高 旭

人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新是我國新時期大學教育的四大功能，這四種功能是一個密切聯(lián)系、痛癢相關(guān)的有機整體，其前提、核心與關(guān)鍵是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是另外三種功能的直接表現(xiàn)、必要保障，所以人才培養(yǎng)質(zhì)量標定了大學教育的優(yōu)劣成敗。在全國人民齊心協(xié)力、眾志成城抗擊新型冠狀病毒疫情的形勢下，中國大學也積極主動地貢獻了自己應(yīng)有的力量，包括提供人才、科研、醫(yī)療、設(shè)備、生產(chǎn)、心理干預和志愿報務(wù)等方面的諸多支持。文學有記錄時代、舒解緊張和療愈心靈的特殊作用，齊心戰(zhàn)“疫”，文學同行——文學可以發(fā)揮一種極為高效的作用。而大學，有著迅速調(diào)動人才、整合資源積累、延伸文化手臂的明顯優(yōu)勢，國內(nèi)眾多高校先后發(fā)起了“文學抗疫”活動。

黑龍江大學文學院聯(lián)合黑龍江大學“寫作與溝通教學中心”、黑龍江大學國家語言文字推廣基地，率先在省內(nèi)國內(nèi)舉辦“文學聲援武漢，真情告白祖國”原創(chuàng)文學作品創(chuàng)作、征集活動，倡議全校廣大師生、校友、家長、親屬“共同抗疫，愛國力行”，動員大家拿起筆來，“以黑龍江大學為圓心，以文學聲援武漢為半徑”，為祖國謳歌，為人民抒寫。自“征集令”發(fā)出后，得到了全校廣大師生、校友、家長、家屬迅速、熱烈響應(yīng)，應(yīng)征作品題材多樣，內(nèi)容豐富，主題深刻，妙筆生花。至收稿截止日，共收到優(yōu)質(zhì)征文作品一千多件，既有文字作品，也有朗誦音頻等作品，而體裁則涉及小說、劇本、詩歌、散文、通訊、報告文學等等。廣大作者用個人真摯的情感觀照這場戰(zhàn)疫中的各個層面，共同書寫和記錄著百姓與英雄、平凡與偉大、個人與祖國。

這些作品分別發(fā)表在《人民日報》《新華日報》《中國社會科學報》《社會科學報》《中國綠色時報》《貴州日報》《黑龍江日報》《中國校園文學》《天津文學》《北方文學》《黑龍江教育》等紙媒和“學習強國”、騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易新聞、手機搜狐網(wǎng)、百度APP、今日頭條、鳳凰網(wǎng)、香港商報、天眼新聞、一點資訊、看點快報等多家新媒體網(wǎng)站上，也有部分作品在各種傳統(tǒng)舞臺、新媒體平臺上展演，或者獲得多種征文獎勵，這類活動引發(fā)了廣泛的閱讀、欣賞與熱烈的關(guān)注、響應(yīng)。系列活動立足教學實踐應(yīng)用，強調(diào)科研服務(wù)社會，相關(guān)活動的特殊作用和良好反響至今仍在持續(xù)顯現(xiàn)。

一、愛國力行，提升學生的擔當意識

2020年3月3日，《黑龍江日報》以《大學生志愿者魏冕：我和爸媽并肩戰(zhàn)疫情》為題，發(fā)表了魏冕的事跡：

新冠肺炎疫情襲來，魏冕的家鄉(xiāng)依安縣啟動公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)機制，全民抗疫。她的父親魏岫巖是依龍鎮(zhèn)民政助理，被任命為一檢查站卡點負責人。母親袁寶艷是慶豐村衛(wèi)生所所長、村醫(yī)、職業(yè)醫(yī)師，是村里疫情防控領(lǐng)導小組成員。魏冕看到父母每天早出晚歸，顧不上吃飯是常事。她想，我必須得做點什么!當魏冕看到鎮(zhèn)里招募疫情防控志愿者的倡議書后，毅然決定當一名志愿者，與父母一道戰(zhàn)疫情。

像魏冕一樣，徐悅也主動擔任了志愿者。她一直對家鄉(xiāng)懷有深情，她的散文《再來一碗熱干面》曾獲得第十五屆全國大學生文學作品大賽一等獎。這次抗疫征文，她寫了一篇《我愛湖北》：

湖北有難，我深覺自己一定要發(fā)揮一點價值，要積極地參與到防疫工作當中，為防疫工程盡一份力。因此我主動前往社區(qū)報到，堅決服從社區(qū)的指揮。記得剛報到那天，我接手了大量文案工作，忙得焦頭爛額。中午用餐時，一旁的阿姨將碗中的炸蝦盡數(shù)撥到我的碗中，推說自己不愛吃這類食物，我微微一怔，推脫不過只好連連道謝。我明白，阿姨是在向我表達謝意，心底立時暖暖的……“封閉摸排”這四個字說起來簡單，卻承載了社區(qū)全體工作人員的視如生命的責任。工作人員以細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度反復調(diào)查，做到不漏戶、不謊報、全覆蓋，是對居民負責，是在用自己獨特的方式向居民傳遞心中的愛。

于己擔責，于國擔當，這些“90后”“00后”孩子們的表現(xiàn)令人刮目相看。靳重躍在發(fā)表于《貴州日報》的《情牽江城 心系武漢》里說：“武漢，是典雅與發(fā)達齊飛的共存體，江水共長天一色的宜居地。”走出風雨戰(zhàn)勝挫折的武漢，必是更為強大更為迷人的武漢。在全民抗疫的偉大斗爭中，廣大學子自覺接受愛國主義教育、世界觀、價值觀、人生觀教育，堅定對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的思想認同、情感認同和理論認同，切實增強思想自覺、政治自覺、行動自覺，結(jié)合自己的觀察、體驗、思考和總結(jié)，迅速成熟，勇于擔當，借助文字表達熱愛祖國、熱愛人民的深厚感情。

二、走出書齋，歷練教師的實踐能力

黑龍江大學文學院、黑龍江大學“寫作與溝通教學中心”和黑龍江大學國家語言文字推廣基地抽調(diào)精兵強將，精心組織，縝密實施，專門組成包括活動領(lǐng)導、稿件編輯和推薦宣傳的行動小組。在文學院實踐教學中心、學生會協(xié)助下，這次活動順利開展。

許多教師帶頭創(chuàng)作、踴躍投稿，高旭的《最美的彩虹圖》、鄒昊楠的《戰(zhàn)“役”行動，與愛同行》、劉剛的《戰(zhàn)疫情》等一大批教師作品都給人留下了極為深刻的印象。劉冬穎發(fā)表于《人民日報》海外版的《飛雪迎春呼蘭河》，采用的是一個“遠取譬”的角度，視線有意偏開眼前的疫情，用蕭紅的堅強、呼蘭河的堅強，來寫中華民族的堅強：

春天，最后一次風雪漫卷時，我來到黑龍江哈爾濱的呼蘭河口，想要感受蕭紅曾感受的冷。

想要真正理解作家蕭紅，我想，首先要來到呼蘭河邊，體會她所經(jīng)歷的寒冷。血脈里的牽掛……

已經(jīng)3月了，雖然“花還沒有，人們嗅不到花香”，但飛雪冰封的呼蘭河下，我聽到了春天即將綠意流淌的聲響。呼蘭河兒女盼望的春天，很快就要來了……

春天不會停下腳步，苦難、困境包括眼前的疫情，沒有什么可以阻止春天的到來春天的前進。林超然發(fā)表在《新華日報》上的《居家瑣記》也表達相同的信念：

這次，中國人民的表現(xiàn)，一定是全世界最好的。

本地的疫情已降至“低風險等級”。我看到樓下有兩個哥們兒隔著很遠的距離，各自垂著半邊口罩，邊抽煙邊熱烈地聊天兒，這是好久不見的一幕了。

生活就快要回到從前的軌道上了，然后我們可以站在未來，回望和總結(jié)今天發(fā)生的一切。

文學聲援活動是應(yīng)用科研、實踐教學真正與時代連接的生動、鮮活、高效的一次嘗試，貫穿著愛國主義教育，體現(xiàn)了大學的精神文化服務(wù)能力。一邊推出成果，一邊加強宣傳，鍛煉出了一支擅打硬仗的專業(yè)教師隊伍。

三、真摯表達，見證校友的深厚感情

“黑龍江大學”既是修飾語，又是中心詞。廣大校友用文學的方式及時、有力、深刻地回應(yīng)與參與這場疫情防控的“人民戰(zhàn)疫”。大家團結(jié)一心，飽含深情地記錄和見證這段特殊的歷史，使之在個人記憶、集體記憶、民族記憶中永久保留。

著名詩人、黑龍江大學中文系1977級學生楊河山在《愛，在心中永不磨滅》中說：“愛在大地上飛奔，翅膀在藍空中翱翔。/在醫(yī)院救治現(xiàn)場，無論死去的/與活著的病患/也會有愛，那厚厚的隔離服/和防護鏡后面也會有愛，/他們的汗水和淚水——愛的源泉。/而子夜時分，又一批醫(yī)護人員/奔赴前線，他們每個人都會有愛。/愛比疫患更加強大持久/并且，在心中永不磨滅?！贝髮W教授、黑龍江大學中文系1980級學生李楓的《我沒去過武漢》寫到：“我沒去過武漢/武漢的男女老少/就是我房前屋后的鄰居啊/哪有親人受難不伸手的/雖然我不是醫(yī)生/雖然我已退休/但我手中還有筆/挺起咱們共同的河山……武漢的春天/必會如約而至。”報社編審、黑龍江大學1981級進修生鄭曉明在《中國必勝》中高舉右拳：“面對艱苦的斗爭，中華民族奏出交響，黃河的濤聲就是見證。/面對嚴峻的考驗，炎黃子孫挺起脊梁，巍巍昆侖是你偉岸的身影。/中國必勝，聽那黃鐘大呂！/中國必勝，看那雨后彩虹！”

寫下《多想回到從前》的是1993屆碩士畢業(yè)生雨洗荷香，包括她的母親、妹妹、女兒等8名直系親屬都畢業(yè)于黑龍江大學，滿門“黑大人”?！耙涣Ａh字就是天使的眼淚/一行行詩句化作詩人的血在流淌/如果可以 我要重啟2020/美麗的大武漢摁下播放鍵/我的國我的家山河無恙”，這樣的文字令人感動、令人難忘。

不論是畢業(yè)有年的耄耋老人還是剛出母校校門的青年學子，都在努力講好抗疫故事，深入挖掘典型事跡和感人場面，全心全力創(chuàng)作，抒發(fā)抗擊疫情期間難以忘懷的堅守、攜手并進的奮戰(zhàn)、守望相助的關(guān)愛和萬眾一心的感奮。

四、家校一體，展現(xiàn)大學的后援力量

文學聲援活動甫一開始，黑龍江大學的家屬、親屬們就在第一時間積極行動起來，眾人拾柴火焰高，他們的創(chuàng)作很快就形成規(guī)模、形成影響。王宏波刊于《中國綠色時報》的報告文學作品《在嚴寒中守盼春天》，刊于《天津文學》的萬字小說《于寂靜中》，記錄的是基層單位、尋常百姓動人的抗疫故事。張連明寫接到“抗疫”任務(wù)就屏蔽了親友聯(lián)系一群人的《對親友關(guān)閉朋友圈的人們》，先后在刊發(fā)于“首都文學”“視聽與文化”“黑河宣傳”等微信公眾號。長詩《為我的祖國叫好》的作者張潮涌今年已69歲，系黑龍江大學文學院2019級張嘉瑤同學的祖父。張潮涌的作品中寫滿了作為中國人的驕傲和打敗困難的必勝信心。

“林記出品”是近年崛起的、黑龍江省望奎縣林姓一家人創(chuàng)辦的家庭原創(chuàng)文學公眾號，其創(chuàng)作表現(xiàn)已引起國內(nèi)上百家媒體關(guān)注，在報刊公開發(fā)表作品的作者已達18人。疫情發(fā)生后，“林記出品”成員先后寫作、發(fā)表了數(shù)十篇（首）抗疫文學作品。

疫情剛來時，78歲的孫守云的確有一些慌亂，慌亂是因為她聽母親說起過1911年鼠疫帶給東北不忍目睹的慘狀。但她很快就鎮(zhèn)定下來了，因為如今早已“換了人間”。家里米面油鹽都夠用，市場上物資也豐富，不用搶購不用囤積?！跋裢Ｒ粯?，我該生豆芽兒生豆芽兒，該焅油梭子焅油梭子，該蒸饅頭蒸饅頭，該熬皮凍兒熬皮凍兒?！保ā督衲赀@個年》）處變不驚，一派從容，普通百姓的舉動在疫情期間顯示了一種無需言說的特別力量。①

作為“林記出品”成員之一的林日暖相信文學有一種奇特的安慰、療傷作用，它會讓人們的內(nèi)心多些平和、鎮(zhèn)定。她在總結(jié)“林記出品”的抗疫文學時，覺得一家人的這些文字，可以作為獻給祖國和人民的一次集體的祈福，一次深情的祝愿。

因為這場突如其來的疾疫，“武漢”成了最能牽動國人神經(jīng)的名詞，素有“九省通衢”之稱的武漢承受著各個方面的的壓力和損失，開創(chuàng)了人類史上千萬人口城市的“史無前例”——封城了。高方牽掛著那個她從未踏足的城市，寫下了一篇《遙寄黃鶴樓》。武漢是一座與她有著學術(shù)血緣的城市，早前她就聽自己的博士導師說起桂子山求學的經(jīng)歷，也聽他說起黃鶴樓上的暮色與晨光。這次疫情，讓她深深地服膺于這座英雄的城市和那些義無反顧千里馳援的“逆行”戰(zhàn)士們，并發(fā)出“一曲南歌子，誰是臨江仙”的深情感慨。她許諾，未來定要去看一看如武漢精神一樣高聳的黃鶴樓。

沒有小故事，只有小作者?！拔膶W聲援武漢，真情告白祖國”在全體參與者共同努力下，它已是一篇不小的文章。除了奮戰(zhàn)在前線的廣大醫(yī)護人員，還有更多的國人在后方祈福、發(fā)聲、助力，這類公益活動就是以黑龍江大學為代表的所有大學的一次努力一次行動一次奮進。它的重要性隨著時光的演進，會像漸自打開的畫幅一樣，越來越形象，越來越生動，越來越深刻。

文學聲援活動過程中積累了許多好的經(jīng)驗和好的成果，作為省內(nèi)國內(nèi)率先舉辦此類活動的高校，黑龍江大學無愧使命、積極作為，獲得了兄弟院校的廣泛贊許，得到了社會各界的好評。這一活動密切了校園內(nèi)外聯(lián)系，展示了大學的人文力量，贏得了極高的社會聲望?；顒泳o密依托“人才培養(yǎng)”“科學研究”“社會服務(wù)”“文化傳承創(chuàng)新”四大功能，結(jié)合課堂教學、校園文化、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)文化等載體，形成立體化、一體化的工作體系，讓愛國主義成為大學的主旋律、最強音。這樣的活動是大學社會服務(wù)的重要實踐，是人文研究的生動素材，是大學生的人生課堂?！拔膶W聲援武漢，真情告白祖國”公益文化活動，應(yīng)該即時總結(jié)，更應(yīng)該持續(xù)關(guān)注和推廣，因為它的精神價值與文化意義已然遠遠超越了一場專題活動。

①林日暖《“林記出品”用文學聲援“抗疫”》[N]，《社會科學報》，2020年8月20日。