李鵬翔

摘要：在思政課的教學(xué)過程中，我慢慢看到思政課的教學(xué)還是有能完善變更好的方面，也有了個人的經(jīng)驗和認(rèn)識。教學(xué)是不斷改進(jìn)、創(chuàng)造的過程，教學(xué)相長，小學(xué)生有不能一下子理解知識的學(xué)習(xí)特點，有愛玩的性格特點，教學(xué)活動應(yīng)該和他們的性格特點相適應(yīng)，引導(dǎo)他們對思政課更感興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)思政課;實踐教學(xué);教學(xué)創(chuàng)新;趣味性

喜歡玩是小學(xué)生的特點，如果一味地灌輸思想、知識，久了學(xué)生可能會覺得枯燥乏味，甚至產(chǎn)生逆反心理而不愿主動去學(xué)。如果在教學(xué)中和他們良好互動，引導(dǎo)他們參與到教學(xué)活動中來，同時增加教學(xué)的趣味性，這樣課堂氣氛活躍，對學(xué)生也更有吸引力，可以達(dá)到寓教于樂的效果，在教學(xué)方面也是創(chuàng)新和完善，這會是更好的教學(xué)方式。

一、思政教學(xué)的創(chuàng)新研究

1.經(jīng)常提起思政課學(xué)習(xí)的重要性，以策廢忘

我們應(yīng)該把啟蒙性學(xué)習(xí)的重要性、思政課對個人成長的重要作用以及國家層面的重視度等內(nèi)容經(jīng)常提起，使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)思政課很重要，從而不致產(chǎn)生輕慢的心理，懈怠不重視，不愿花時間精力去學(xué)。還可以通過海報、展示板、報告欄等宣傳思政課的重要性，學(xué)生們認(rèn)識到重要性后，會投入更多的時間精力，學(xué)習(xí)也會更主動。

2.重視思政課實踐教學(xué)，學(xué)以致用

實踐教學(xué)活動不僅是思政課學(xué)習(xí)的深入和補(bǔ)充，也是思政課知識的運(yùn)用過程。豐富精彩的實踐活動能幫助學(xué)生更好地掌握書本上的原理知識，通過實踐活動的運(yùn)用后他們會掌握得更牢固，對知識的印象也會更深刻。我們應(yīng)多組織適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)能力的實踐教學(xué)活動，豐富完善教學(xué)內(nèi)容。

3.實踐活動不局限于參觀紅色紀(jì)念地、愛國主義教育基地等

以往的思政課實踐教學(xué)活動多是去參觀紅色紀(jì)念地、愛國主義教育基地、博物館等。我們還可以聯(lián)系高校、部隊、革命老區(qū)、企事業(yè)單位等，提前聯(lián)系好后，在確保師生人身安全的前提下，我們可以利用周末、節(jié)假日去參觀、調(diào)研或進(jìn)行志愿者活動。高校的校史檔案館對思政課的學(xué)習(xí)能有很大的啟發(fā)，而且高校良好的文化氛圍、環(huán)境等能熏陶學(xué)生，鼓舞他們?yōu)橐院竽茉诟咝８叩钠脚_學(xué)習(xí)而努力。部隊有優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，有黨政學(xué)習(xí)的地方，也有歷史文化陳列記錄的地方，能讓學(xué)生學(xué)到艱苦樸素的作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏的意志，感受軍旅文化?？梢匀ジ锩蠀^(qū)進(jìn)行志愿者活動。去企事業(yè)單位了解學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)習(xí)企事業(yè)單位里面的黨政知識。

實踐課活動方面還可以讓學(xué)生們利用雜志、報刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜集資料，然后進(jìn)行辯論、演講、法制宣傳、制作海報等課程活動，這些實踐課的活動能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)們的生活。

4.合理安排新穎多樣的教學(xué)方式，科學(xué)規(guī)劃

各種精彩多樣的教學(xué)方式是老師們在長期的教學(xué)過程中總結(jié)出的經(jīng)驗和成果，這種創(chuàng)新很好，也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，很好地解決了學(xué)生對單一灌輸思想教學(xué)方式的“審美疲勞”。我們也應(yīng)該認(rèn)識到，各種教學(xué)方式的目的都是使學(xué)生能更快、更好地掌握課本內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)的趣味性，因此也要保證課本上文字部分內(nèi)容的講解時間，合理安排兩者之間的比例，不能本末倒置。

5.增加教學(xué)的趣味性，投其所好

為了適應(yīng)小學(xué)生愛玩的性格特點，可以在課上進(jìn)行情景模擬，嘗試著讓他們將學(xué)到的課本知識運(yùn)用到平常生活的情景中，也啟發(fā)他們培養(yǎng)更好的生活方式和習(xí)慣。可以準(zhǔn)備一些糖果，文具等小物品，獎勵作業(yè)完成得認(rèn)真、課堂活動表現(xiàn)較好的同學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成良好活躍的競爭氛圍，做到寓教于樂。

6.課本內(nèi)容聯(lián)系時下問題，與時俱進(jìn)

新章節(jié)的內(nèi)容用時下熱點問題引出，能激發(fā)同學(xué)們的興趣和熱情，帶動他們主動去了解關(guān)心的事情——通過上課探究的方式。教學(xué)中引用時下新聞、熱點問題、時事政策等的例子，既解答了學(xué)生間普遍關(guān)注的問題，也增加了學(xué)生對思政課的興趣度，還能使學(xué)生認(rèn)識到思政課所學(xué)的內(nèi)容在平常生活中就能用到，與個人成長、生活息息相關(guān)，鼓勵他們重視思政課的學(xué)習(xí)。

7.學(xué)有所專，對一些課題可以由特定的教師講解

學(xué)有所長，思政課教研室教師們的專長不相同。每個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、愛好不同，這就使得大家在思政課各個課題研究的深入程度上有差異，熟悉擅長的課題板塊不同。教研室的老師可以討論分配，每個人只負(fù)責(zé)講思政課的一部分章節(jié)，這樣老師們各發(fā)揮所長，都講自己擅長的章節(jié)部分。之前當(dāng)學(xué)生不適應(yīng)某個老師的教學(xué)風(fēng)格時，學(xué)習(xí)的積極性會受到影響，而各個老師講特定章節(jié)的方式能很好地消除這個現(xiàn)象。

二、教學(xué)創(chuàng)新的總結(jié)

思政課為學(xué)生了解和認(rèn)知社會打開了一扇門，也起著引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀的作用。國家重視思政課教學(xué)，這會在很大程度上促進(jìn)思政課的發(fā)展和完善，思政課的重要價值也會逐漸被人們所認(rèn)知。

從小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點方面研究，在教學(xué)中慢慢總結(jié)出實踐教學(xué)活動可以在許多方面進(jìn)行;增加教學(xué)的趣味性適應(yīng)了小學(xué)生愛玩的性格特點;課本內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生們關(guān)注的時下問題，能吸引他們的注意力。教學(xué)方法上的研究有經(jīng)常提起思政課學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)的重要性，提高同學(xué)們的認(rèn)識;落實并豐富完善實踐教學(xué);一些課題可以由特定的教師講解，教師間協(xié)調(diào)配合，會提高思政課教學(xué)的實力。

教學(xué)的過程是師生共同參與、相互配合的，教學(xué)方法的創(chuàng)新能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，會讓課堂變得更有趣，師生間教學(xué)相長，共同提高。

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