甘堅(jiān)

摘要：互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)前的社會(huì)實(shí)踐中運(yùn)用廣泛，對(duì)諸多領(lǐng)域的工作實(shí)踐產(chǎn)生了顯著的影響，而從現(xiàn)實(shí)情況分析來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于當(dāng)前教育發(fā)展的影響深遠(yuǎn)。目前，研學(xué)旅行課堂的開展已成為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生各方面能力的成長(zhǎng)有著重要作用，能助力于小學(xué)德育工作，所以分析互聯(lián)網(wǎng)背景下的研學(xué)旅行課堂實(shí)施的意義顯著。本文分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的研學(xué)旅行課堂，旨在探討其助力中小學(xué)德育工作的效果。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+? ?研學(xué)旅行課堂? ?德育工作

研學(xué)旅行對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力起著重要的作用，對(duì)于學(xué)生改善思想、塑造品德也具有重要意義，所以積極的分析研究研學(xué)旅行課堂的具體開展非常有必要?？偟膩?lái)講，互聯(lián)網(wǎng)為研學(xué)旅行課堂的具體開展提供了幫助，也為中小學(xué)德育工作的有效開展提供了支持。下面，筆者闡述了基于實(shí)踐總結(jié)的研學(xué)旅行課堂在中小學(xué)德育工作中的具體應(yīng)用與效果。

一、研學(xué)旅行課堂在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用

從目前中小學(xué)德育工作實(shí)踐來(lái)看，研學(xué)旅行課堂在具體教學(xué)工作中的應(yīng)用分為三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

第一，德育教學(xué)目標(biāo)的具體規(guī)劃。德育教學(xué)目標(biāo)的具體規(guī)劃以中小學(xué)德育工作的基本要求為指導(dǎo)，在具體的規(guī)劃中，教師要做到以下幾點(diǎn)：①明確德育的重要性，分析與確定德育的基本方向;②基于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)總結(jié)并分析資料，了解中小學(xué)德育工作的失誤和不足，并基于失誤和不足討論具體的教學(xué)方案;③教師要分析與研究德育考核工作，構(gòu)建科學(xué)的考核體系，完善具體的考核指標(biāo)?？傊?，教師規(guī)劃好德育目標(biāo)，可以為具體的教學(xué)實(shí)施提供幫助和指導(dǎo)。

第二，基于德育目標(biāo)計(jì)劃研學(xué)旅游課堂方案。研學(xué)旅游課堂主要的作用是幫助實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，所以課堂的具體實(shí)施應(yīng)和教學(xué)目標(biāo)具有一致性。為了完成此項(xiàng)工作，教師需要強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：①基于德育具體目標(biāo)確定研學(xué)課堂的主題。如德育目標(biāo)是感受中華傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生深刻認(rèn)知中華美德，那么研學(xué)課堂的主題就要以傳統(tǒng)美德為主。②教師要基于“互聯(lián)網(wǎng)+”，通過(guò)多元化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)收集主題素材，然后制定研學(xué)計(jì)劃。如江西井岡山是紅色革命的重要教育場(chǎng)所，紅色文化體驗(yàn)館較多，區(qū)域內(nèi)相關(guān)的活動(dòng)組織開展也比較頻繁，將井岡山作為德育研學(xué)教育基地，學(xué)生能在實(shí)地參觀和考察的過(guò)程中，深刻了解井岡山精神，從而更深刻地理解愛國(guó)主義，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)教育有突出的作用。另外，在實(shí)地考察的過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生參與紅色文化體驗(yàn)活動(dòng)，這會(huì)讓學(xué)生受到文化熏陶，顯著提升思想水平。

第三，基于研學(xué)旅游課堂做出有針對(duì)性的總結(jié)計(jì)劃?？偨Y(jié)計(jì)劃的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷研學(xué)旅游課堂后，總結(jié)和升華自身的體驗(yàn)和感受，這樣，研學(xué)旅游教學(xué)的目的才能得以實(shí)現(xiàn)。總之，教師只有以研學(xué)旅游課堂為基礎(chǔ)，將課堂內(nèi)容和德育工作緊密結(jié)合，德育實(shí)踐水平才會(huì)得到顯著提升。

二、研學(xué)旅行課堂在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用效果

在中小學(xué)德育工作實(shí)踐中積極應(yīng)用研學(xué)旅游課堂，主要有兩個(gè)方面的突出效果：①這種課堂形式能有效改變傳統(tǒng)德育的說(shuō)教模式，讓學(xué)生真真切切地獲得自身的感受和體驗(yàn)，教學(xué)的深入性有了明顯加強(qiáng)，教學(xué)的最終效果有了顯著提升;②研學(xué)旅行課堂的實(shí)施真正地實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、做一體化，這對(duì)于提升教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)水平有重要的幫助。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，中小學(xué)教育工作的具體方式和技術(shù)更加多樣化，教學(xué)也開展得更加靈活。在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，中小學(xué)德育工作能夠更好地利用研學(xué)旅游課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的提升。

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（作者單位：江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)五陂學(xué)校）