林清

摘? 要：新時代實現中華民族偉大復興是我們的使命，龍獅文化作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中華民族文化的精髓，龍獅文化的弘揚與發(fā)展是“實現中華民族偉大復興”的重要體現，振興龍獅文化，實現鄉(xiāng)村龍獅文化振興、校園龍獅文化振興、國際龍獅文化振興、龍獅文化產業(yè)振興。龍獅文化傳承與振興有利于培育時代精神，增強民族文化自信和民族自豪感，有利于加快中華民族偉大復興。

關鍵詞：中華民族偉大復興? 龍獅文化? 振興

中圖分類號：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）02（c）-0204-02

習近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實現中華民族偉大復興的文化支撐”，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們堅定民族文化自信和文化自豪的重要源泉。舞龍舞獅運動是一項集健身、娛樂和文化為一體的民族傳統(tǒng)體育項目，它代表著中華民族精神，是一種團結的力量，是一個民族的象征，是一種優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。龍獅文化傳承與振興有利于培育時代精神，增強民族文化自信和民族自豪感，有利于加快中華民族偉大復興。如何在實現中華民族偉大復興的時代背景下振興龍獅文化，要求人們做到以下幾個方面。

1? 鄉(xiāng)村龍獅文化振興

（1）要振興鄉(xiāng)村龍獅文化，就必須以國家惠民政策為契機，在保持鄉(xiāng)村文明文化特色的同時，確立鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化發(fā)展戰(zhàn)略，首先要在政策上對鄉(xiāng)村龍獅文化進行積極扶持，促進鄉(xiāng)村龍獅運動全面開展，以開展龍獅活動推動鄉(xiāng)村文化互動、相融、共進，不斷賦予鄉(xiāng)風新內涵，進而形成鄉(xiāng)村各文化共鳴共振的新格局。

（2）由于全國各地鄉(xiāng)村經濟發(fā)展不平衡，龍獅文化在鄉(xiāng)村發(fā)展可以借鑒我國經濟發(fā)展的成功思路，讓部分經濟發(fā)展較好，有能力、有條件的鄉(xiāng)村地區(qū)大力開展龍獅運動，以經濟優(yōu)勢促進龍獅文化發(fā)展，用先進鼓勵后進，實現富裕地區(qū)強強聯手，不斷豐富龍獅運動內容和保證龍獅文化高質量發(fā)展，不斷滿足鄉(xiāng)村居民精神享受和文化需求。

（3）政府重視。政府相關部門要不定期組織開展各種龍獅活動，以表演、比賽等方式營造良好的全民參與的民俗活動氛圍，從宣傳、動員、組織等全面有序推進龍獅運動，使各鄉(xiāng)龍獅文化互融互通，共同發(fā)展，給廣大鄉(xiāng)村居民帶來精神享受和經濟收益。

（4）觀念更新，積極走文化產業(yè)發(fā)展道路。鄉(xiāng)村居民要不斷改變陳舊觀念，樹立新思想。黨中央一直在積極引導人民如何增加文化娛樂體育健身活動和旅游等消費，鄉(xiāng)村可依據各地區(qū)龍獅文化特點，拓寬龍獅文化的服務性領域，適當走社會化、產業(yè)化道路，不斷挖掘龍獅文化產業(yè)潛力，綜合開發(fā)龍獅運動的健身、培訓及器材、服裝等其他衍生品，充分搞活龍獅文化產業(yè)，從而增加鄉(xiāng)村居民經濟收益，以龍獅文化產業(yè)促進龍獅運動發(fā)展，以龍獅運動帶動龍獅產業(yè)，讓龍獅產業(yè)與龍獅運動共同促進相互影響，達到鄉(xiāng)村龍獅文化的振興。

2? 校園龍獅文化振興

2.1 學校與協(xié)會合作

學校是龍獅傳統(tǒng)文化傳承和推廣的很好平臺，加強學校與龍獅協(xié)會緊密合作，以文聚力，情感共通，使學校與地方協(xié)會達成共識，合作共贏，龍獅協(xié)會發(fā)揮自身專業(yè)技術優(yōu)勢，可在學校成立龍獅分會，把學校作為龍獅人才培養(yǎng)基地，大力開展龍獅文化活動。通過在學校開展龍獅文化社團、龍獅表演隊等，豐富學生校園業(yè)余文化生活，在中小學生中培養(yǎng)學生興趣，提高龍獅專業(yè)技術，為大專院校輸送優(yōu)質的龍獅技術人才;在高校大學生中培養(yǎng)廣大學生興趣的同時，培養(yǎng)一批懂龍獅技術的專業(yè)人才，承載著更多的文化傳承使命，為他們大學畢業(yè)后走向社會，為龍獅文化在社會上再傳承發(fā)展壯大打下堅實基礎。

2.2 龍獅文化進高校課堂

加強高校龍獅運動教育工作，把龍獅運動進入高校課堂，納入高校開設專業(yè)課程，采用專修和選修等多種方式和手段，吸引眾多大學生學習和參與龍獅運動。通過龍獅運動專業(yè)課程的系統(tǒng)授課，培養(yǎng)更加專業(yè)的龍獅運動人才，在大學生們掌握龍獅文化水平的基礎上讓他們深入開展龍獅運動的相關科研工作，使龍獅文化得到很好的理論提升。通過龍獅運動課程開展，增強大學生身體素質和意志力，增進大學生對民族傳統(tǒng)文化認識，激發(fā)大學生民族自強和自豪感，全面系統(tǒng)領會中華民族文化底蘊和中華民族文化精髓，無論走在哪里，只要有龍獅運動的地方，就有中國傳統(tǒng)文化的影子，就能感受到傳統(tǒng)文化的氣息。

2.3 學校龍獅與傳統(tǒng)龍獅文化融合發(fā)展

學校龍獅運動經過不斷的技術規(guī)范，已經走上了規(guī)范化、科學化、競技化的發(fā)展軌道。而傳統(tǒng)龍獅運動目前在學校開展很少，必須要求學校在開展龍獅競技比賽的同時，增設地方傳統(tǒng)的民間龍獅特色比賽，增設傳統(tǒng)龍獅比賽項目，這樣更有效地促進傳統(tǒng)龍獅運動在學校的發(fā)展，從而打造具有地方民族特色的龍獅校園文化，使學校龍獅運動與傳統(tǒng)龍獅文化融合發(fā)展，促進校園龍獅文化振興。

3? 國際龍獅文化振興

舞龍舞獅不僅是一種運動，更是一種文化。龍獅運動在漫長的發(fā)展過程中，雖然始終根植于中華民族傳統(tǒng)社會的文化土壤中，但對外傳播發(fā)展也是增強國家軟實力的重要因素，所以龍獅運動要貫徹“立足國內發(fā)展，面向國際推廣”的發(fā)展方針，以“規(guī)范推廣，增進友誼，提高水平”為目的，建立多元化推廣機制。中華龍獅文化在國外的傳播要根據各國地域文化差異性、民間傳播的可持續(xù)性、校園傳播推廣的可行性、龍獅文化產品的創(chuàng)新性等特點，同時要實現龍獅運動多元化、活動常態(tài)化。建議政府要加大龍獅文化的國際傳播與發(fā)展支持力度，融合各國多元文化，不斷完善龍獅運動管理體制，轉型發(fā)展龍獅文化產品;優(yōu)化龍獅運動人才培養(yǎng)體系;利用互聯網等拓展龍獅文化國際化傳播路徑，通過民間交流，學校、組織機構交流學習和以及官方政府舉辦國際性比賽為平臺，多方式、多渠道、有計劃、有步驟地把中國龍獅文化向全世界推廣，向世界展示中華民族傳統(tǒng)文化的精神實質，實現中華文化與世界文化互融互通，進一步擴大龍獅文化在世界的影響力，達到龍獅文化國際化振興。

4? 龍獅文化產業(yè)振興

4.1 制定優(yōu)惠政策大力扶持龍獅產業(yè)

政府要大力扶持龍獅文化產業(yè)，為龍獅文化產業(yè)提供資金支持和政策上幫助;同時要加強對龍獅文化產業(yè)市場監(jiān)管力度，對市場上龍獅文化傳播公司、慶典龍獅表演團隊，生產和經營龍獅產品道具的企業(yè)或個人進行監(jiān)管，統(tǒng)一規(guī)范管理，充分發(fā)揮市場潛力，使龍獅文化產業(yè)健康有序進行。對各地龍獅會館要提供相應資金和政策支持，不定期進行人員培訓和技術交流，同時要建立龍獅運動市場開發(fā)研究，讓龍獅運動在國內外體育運動中占有一席之地。

4.2 龍獅產品種類多元化

優(yōu)化產品結構，不斷創(chuàng)新及完善龍獅文化產品，實現產品多元化，大力開發(fā)龍獅運動健身、培訓及器材服裝等其他衍生品，打造品牌，營造市場，由政府牽頭，民間及社會團體配合，不定期舉行展示龍獅產品等相應的大中小型的博覽會，為民間及社會團體提供更多的龍獅文化產品展示的平臺，讓社會大眾有更多機會了解龍獅文化，加強龍獅信息交流，擴大推廣宣傳力度，充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，增進人們對龍獅文化產品認識，促進龍獅產品轉型升級發(fā)展。

參考文獻

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