黃華明 朱玉霞
[摘? ? ? ? ? ?要]? 在文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法的研究基礎(chǔ)上,探尋我國競(jìng)技體育與群眾體育融合與共生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義,認(rèn)為融合與共生不僅是未來我國體育事業(yè)發(fā)展的必然走向,也是社會(huì)文明高度發(fā)展下體育本質(zhì)回歸與價(jià)值訴求的需要,更是我國由體育強(qiáng)國向體育大國轉(zhuǎn)變的應(yīng)然訴求與發(fā)展必然。在此基礎(chǔ)上,提出了競(jìng)技體育與群眾體育融合共生的發(fā)展建議:(1)構(gòu)建“一主多元”管理模式,優(yōu)化體育資源配置;(2)由割裂走向融合、由融合實(shí)現(xiàn)共生;(3)分層進(jìn)行,逐步實(shí)現(xiàn),在宏觀思想層面、中觀文化層面和微觀形式層面進(jìn)行全面的融合。
[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 競(jìng)技體育;群眾體育;融合與共生
[中圖分類號(hào)]? G819? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603(2020)22-0030-02
一、融合與共生的內(nèi)涵
融合與共生在學(xué)術(shù)研究初期是作為兩個(gè)完全獨(dú)立的生物學(xué)詞匯出現(xiàn)的,融合的研究主要體現(xiàn)在生物學(xué)技術(shù)層面,指繁殖過程中的相互結(jié)合,后主要運(yùn)用在物理學(xué)中,指融成一體;而共生的研究則注重于生物學(xué)理論層面,指兩生物體之間生活在一起的交互作用,一般用來指兩個(gè)不同而又相互影響的物種之間各種不同類型的關(guān)系,包括寄生、互惠共生、共棲和客居等,[1]后被引用于社會(huì)學(xué)中。在融合的理論研究之初,學(xué)者主要是從形態(tài)的變化視角進(jìn)行研究。早期的融合是一種生物學(xué)現(xiàn)象,而共生研究的切入點(diǎn)則是生物間的互動(dòng)關(guān)系。隨著研究的深入與理論的挖掘,許多學(xué)者發(fā)現(xiàn)融合與共生是一種相互包容、相互滲透的現(xiàn)象,二者處于同期存在的狀態(tài),融合理論與共生理論可以作為研究互動(dòng)關(guān)系的綜合性理論依據(jù),于是兩種相對(duì)獨(dú)立的研究體系經(jīng)過不斷地完善與發(fā)展最終形成了一套完整的“融合與共生理論”體系,并被廣泛應(yīng)用到不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究之中。
二、體育事業(yè)發(fā)展中的融合與共生研究文獻(xiàn)綜述
在目前,我國體育學(xué)科研究的學(xué)者還沒有把“融合與共生”理論引入體育學(xué)的研究之中,學(xué)者在研究體育學(xué)時(shí)多以獨(dú)立的融合理論或者共生理論作為研究的理論依據(jù),而且在融合研究之中,則多以“整合”“結(jié)合”代替融合的內(nèi)涵。根據(jù)查閱的文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),目前和“競(jìng)技體育與群眾體育的融合與共生”相關(guān)的研究成果多聚焦于競(jìng)技體育與群眾體育的整合研究和共生理論下二者協(xié)調(diào)發(fā)展的研究?jī)蓚€(gè)方面。
在所查閱的相關(guān)文獻(xiàn)成果中,競(jìng)技體育與群眾體育融合發(fā)展的相關(guān)研究成果較少,其中以李吉成教授[2](2012年)的學(xué)術(shù)論文《后奧運(yùn)時(shí)代競(jìng)技體育與群眾體育整合發(fā)展的策略研究》最具代表性,李吉成教授認(rèn)為后奧運(yùn)時(shí)代中國競(jìng)技體育與群眾體育發(fā)展要從觀念層面、制度層面、政府導(dǎo)向?qū)用妗⒕唧w操作層面進(jìn)行多方位的整合,走出一條全新的競(jìng)技體育與群眾體育“相對(duì)獨(dú)立”的整合發(fā)展道路。而競(jìng)技體育與群眾體育共生發(fā)展的相關(guān)研究成果較多,學(xué)者依據(jù)共生理論提出了競(jìng)技體育與群眾體育協(xié)調(diào)、協(xié)同、和諧發(fā)展的諸多論點(diǎn),其中以賈文彤教授[3](2014年)的學(xué)術(shù)論文《共生理念下體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究》最具代表性,賈文彤教授認(rèn)為主體要素、資源要素以及約束條件要素是體育共生發(fā)展的主要影響因素,而通過改革“頂層設(shè)計(jì)”、優(yōu)化資源配置、構(gòu)置“一主多元”體育發(fā)展模式可以促進(jìn)體育共生發(fā)展。
綜觀相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),研究成果具有以下特征:研究成果雖然是以生物學(xué)的融合與共生理論為研究的基礎(chǔ)理論依據(jù),然而缺乏體育本質(zhì)屬性的思考,更沒有考慮國情、民俗,理論的引用只能作為理論研究的基礎(chǔ)而不能具體指導(dǎo)競(jìng)技體育與群眾體育的融合創(chuàng)新與相扶共生發(fā)展中;競(jìng)技體育與群眾體育發(fā)展的融合與共生不僅僅是相互包容、協(xié)調(diào)發(fā)展,而且要在融合中尋求創(chuàng)新,尤其是在形式的創(chuàng)新中體現(xiàn)融合,在互利中彰顯共生。而在所查閱的文獻(xiàn)中卻難以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的成果或共生互利的策略。
三、我國體育事業(yè)融合與共生發(fā)展的意義
(一)我國體育事業(yè)發(fā)展的融合與共生
中華人民共和國成立初期,毛澤東主席提出“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)人民體質(zhì)”的口號(hào),全國體育事業(yè)開始發(fā)展。當(dāng)時(shí),我國體育事業(yè)發(fā)展是以普及為主要目標(biāo),即在人民群眾中普及體育運(yùn)動(dòng),因此國家體育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略傾向群眾體育。隨著我國參與國際社會(huì)事務(wù)的增加,國家發(fā)現(xiàn)我國競(jìng)技體育發(fā)展較為滯后,體育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略開始轉(zhuǎn)變,由原來的普及向普及與提高轉(zhuǎn)變,明確“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針政策,開始向競(jìng)技體育事業(yè)傾斜。[4]改革開放后,我國恢復(fù)國際奧委會(huì)成員國的合法地位,國家開始加大對(duì)競(jìng)技體育事業(yè)的投入力度,競(jìng)技體育“舉國體制”管理制度開始出現(xiàn)并逐漸完善,這個(gè)階段我國的競(jìng)技體育與群眾體育事業(yè)發(fā)展嚴(yán)重失衡,競(jìng)技體育飛速發(fā)展并取得了許多優(yōu)異成績(jī)。1995年,國家基于群眾體育發(fā)展滯后的現(xiàn)實(shí),頒布了《全民健身計(jì)劃綱要》,表明國家在體育事業(yè)發(fā)展上開始逐步回歸競(jìng)技體育與群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略。2003年,中國人群健康檢測(cè)報(bào)告表明中國的群眾體質(zhì)在下降,亞健康狀態(tài)明顯,尤其是青少年兒童的身體素質(zhì)已經(jīng)持續(xù)多年呈下降態(tài)勢(shì),國家真正開始把體育事業(yè)發(fā)展向群眾體育事業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)變,也是由此,中國體育事業(yè)發(fā)展開始走向競(jìng)技體育與群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展階段。
(二)社會(huì)文明高度發(fā)展下體育本質(zhì)回歸與價(jià)值訴求的需要
我國是世界第二大經(jīng)濟(jì)體,世界發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明,當(dāng)人均GDP達(dá)到3000美元的時(shí)候,人民的消費(fèi)觀念將會(huì)轉(zhuǎn)變,不再僅僅追求物質(zhì)方面的滿足與需求,而轉(zhuǎn)向精神層面的需求。我國在20世紀(jì)初期已經(jīng)達(dá)到GDP人均3000美元的水平,人民對(duì)身體健康的需求也越來越旺盛。體育的價(jià)值訴求開始由原來的國家層面?zhèn)戎刈非蟾?jìng)技體育政治價(jià)值訴求向提升國民身體素質(zhì)訴求的傾斜。尤其在2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國問鼎世界競(jìng)技體育巔峰以后,競(jìng)技體育與群眾體育均衡發(fā)展框架開始出現(xiàn),這是我國體育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),也是社會(huì)文明高度發(fā)展下對(duì)體育價(jià)值訴求的轉(zhuǎn)變,更是體育本質(zhì)價(jià)值的回歸。
(三)體育強(qiáng)國向體育大國轉(zhuǎn)變的應(yīng)然訴求與發(fā)展必然
2008年北京奧運(yùn)會(huì)我國問鼎巔峰,連續(xù)3屆奧運(yùn)會(huì)我國位列世界競(jìng)技體育第一梯隊(duì),這充分說明我國已經(jīng)躋身于世界競(jìng)技體育強(qiáng)國行列,實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育強(qiáng)國向體育大國轉(zhuǎn)變成為當(dāng)下我國體育事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育強(qiáng)國向體育大國轉(zhuǎn)變的基本條件是群眾體育發(fā)展同樣要位于世界前列,因此,競(jìng)技體育與群眾體育的融合與共生發(fā)展就成為我國體育大國目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必然途徑。
四、我國競(jìng)技體育與群眾體育的融合與共生發(fā)展策略
(一)構(gòu)建“一主多元”管理模式,優(yōu)化體育資源配置
“舉國體制”展現(xiàn)了國家集權(quán)下資源的快速調(diào)配與供給能力充裕,但也呈現(xiàn)出資源浪費(fèi)與計(jì)劃配置的不合理現(xiàn)象出現(xiàn)。因此,加快政府的職能轉(zhuǎn)變,由原來的直管轉(zhuǎn)變?yōu)楸O(jiān)督指導(dǎo),讓更多的社會(huì)體育組織參與到體育事業(yè)發(fā)展的管理中,建立“政府主導(dǎo)+體育社會(huì)組織共同參與”的多元合作型體育管理模式,是我國競(jìng)技體育與群眾體育非均衡發(fā)展向融合共生的協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要因素。同時(shí),更多社會(huì)組織的參與必然拓寬體育事業(yè)發(fā)展的融資渠道,讓更多的社會(huì)資本投入體育事業(yè)的發(fā)展中,不僅可以減輕國家財(cái)政支出,還可以通過市場(chǎng)調(diào)控的力量更為合理地進(jìn)行體育資源配置,實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育與群眾體育共同發(fā)展,同步推進(jìn)。
(二)由割裂走向融合,由融合實(shí)現(xiàn)共生
競(jìng)技體育與群眾體育發(fā)展的融合與共生不僅僅是相互包容、協(xié)調(diào)發(fā)展,而且要在融合中尋求創(chuàng)新,尤其是在形式的創(chuàng)新中體現(xiàn)融合,在互利中彰顯共生。融合與共生是競(jìng)技體育與群眾體育發(fā)展過程中同期存在的現(xiàn)象,割裂二者的聯(lián)系必然導(dǎo)致競(jìng)技體育與群眾體育非均衡性的發(fā)展。因此,我國體育事業(yè)發(fā)展要改變傳統(tǒng)的競(jìng)技體育、群眾體育、學(xué)校體育三元認(rèn)知,[5]以整體性視角樹立“大體育觀”,打破傳統(tǒng)的三元孤立割裂發(fā)展向融合共生轉(zhuǎn)變。其中,競(jìng)技體育與群眾體育的融合與共生發(fā)展要以二者各自屬性為基礎(chǔ),探尋二者之間的共性特征并加以融合,在融合基礎(chǔ)上彰顯二者的相對(duì)獨(dú)立性與互惠共生性。
(三)分層進(jìn)行,逐步實(shí)現(xiàn)
競(jìng)技體育與群眾體育的融合是有條件的、階段性的、相對(duì)的,而其共生則是長(zhǎng)期的、無限的。因此,競(jìng)技體育與群眾體育的融合與共生發(fā)展要分層進(jìn)行,逐步實(shí)現(xiàn)。宏觀層面的融合是思想的融合,即我國競(jìng)技體育與群眾體育的發(fā)展要改變側(cè)重競(jìng)技體育發(fā)展的非均衡狀態(tài),以競(jìng)技體育與群眾體育共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我國體育大國戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向,通過發(fā)展思想的融合促進(jìn)體育事業(yè)均衡性的發(fā)展;中觀層面則體現(xiàn)在文化上的融合,即競(jìng)技體育文化與群眾體育文化的融合,在探尋二者文化特征共性的基礎(chǔ)上,通過競(jìng)技體育普及化和群眾體育競(jìng)技化實(shí)現(xiàn)二者文化上的融合;微觀層面的融合是形式上的融合,即在競(jìng)技體育項(xiàng)目中融入更多休閑、娛樂、健身功能。在群眾體育開展中增加競(jìng)賽活動(dòng),融入更多的競(jìng)爭(zhēng)性元素。微觀層面的融合是競(jìng)技體育與群眾體育融合發(fā)展的最直接體現(xiàn),也是二者在新形勢(shì)下發(fā)展的創(chuàng)新關(guān)鍵。
五、結(jié)語
我國體育事業(yè)發(fā)展歷程中,長(zhǎng)期存在著非均衡性現(xiàn)象,在競(jìng)技體育高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀下,實(shí)現(xiàn)我國競(jìng)技體育強(qiáng)國向體育大國轉(zhuǎn)變,競(jìng)技體育與群眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展已成為必然。以融合與共生理論為分析工具,分析我國體育事業(yè)發(fā)展,融合共生理論與我國競(jìng)技體育與群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展有著高度的契合?!叭诤蟿?chuàng)新、互惠共生”正是競(jìng)技體育與群眾體育共同發(fā)展的核心,也是競(jìng)技體育與群眾體育由“二元孤立”向“融合共生”轉(zhuǎn)化的必然。運(yùn)用融合與共生理論,推動(dòng)我國競(jìng)技體育與群眾體育非均衡發(fā)展向均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變,可為實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育與群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展提供有益的理論指導(dǎo)。
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