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繪本教學(xué)在小學(xué)英語閱讀中的作用

2020-03-04 11:56:00江蘇省揚州市梅嶺小學(xué)花都匯校區(qū)
基礎(chǔ)教育論壇 2020年30期
關(guān)鍵詞:教師應(yīng)繪本單詞

黃 玲(江蘇省揚州市梅嶺小學(xué)花都匯校區(qū))

小學(xué)英語繪本教學(xué)依托于漂亮的圖畫、色彩鮮明的風(fēng)格極易吸引學(xué)生的注意力與好奇心,對學(xué)生英語學(xué)習(xí)起到激勵作用,也能夠增加學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的激情。使用繪本閱讀教學(xué),書籍中每一頁都是圖文并茂的,不會有太多的英文單詞,讀起來沒有太大的壓力。如果學(xué)生讀到某一部分,有不認識的單詞,可以根據(jù)圖片和上下文聯(lián)想猜測,既有趣味性,又培養(yǎng)了學(xué)生的推理能力,可謂是一舉兩得。教師應(yīng)了解小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)的優(yōu)點與長處,應(yīng)用在英語課堂中,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

重視教材,選取與教材相適應(yīng)的繪本

教材是教學(xué)中最重要,也是最科學(xué)的配套設(shè)施。在小學(xué)英語教學(xué)中,教師應(yīng)格外注意教材的使用。在此基礎(chǔ)之上,為學(xué)生選擇與教材相適應(yīng)的英文閱讀繪本。與教材相適應(yīng),就有利于學(xué)生在課前進行簡單地預(yù)習(xí),在課上能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),融入課堂,提高課堂學(xué)習(xí)效率?;蛘哌M行課后的復(fù)習(xí),繪本簡單易懂,且圖文并茂,易于引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。與教材相適應(yīng)的繪本,無論是對于教師的教學(xué)工作,還是對于學(xué)生的學(xué)習(xí),都是事半功倍的。

例如:教師在講解譯林版小學(xué)英語二年級下冊第二單元Weather這節(jié)內(nèi)容時,教師應(yīng)先行進行備課,找準教學(xué)重難點,在課前提前給學(xué)生布置繪本閱讀的任務(wù)。學(xué)生應(yīng)認識有關(guān)Weather的各個單詞,如rainy、sunny、cloudy、windy、snowy等等。學(xué)生如果不清楚這些單詞的意思,可以通過繪本上的圖片猜測各個英文單詞的意思,為課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

開展活動,充分發(fā)揮英文繪本的作用

英文繪本上有許多簡單易學(xué)的英語短句和單詞。英語學(xué)習(xí)不僅僅只是記住幾個英語單詞,或是會做幾篇閱讀,更重要的是學(xué)以致用,提高聽說讀寫方面的能力。為了增加對于英文閱讀繪本的利用率,也為了提高學(xué)生的英語水平,為之后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),教師可以在課堂上開展多種多樣的英語活動。比如,通過閱讀繪本,學(xué)生之間可以進行互動交流、角色扮演等等。

例如:教師在講解譯林版小學(xué)英語二年級下冊第二單元Weather這節(jié)內(nèi)容時,教師就可以邀請幾名學(xué)生站起來,談?wù)勊麄冊谧x了繪本之后,有什么想說的,或者就某個天氣,讓學(xué)生開展一段對話。關(guān)于rainy,學(xué)生A可以說他為什么喜歡雨天,I want use umbrella等等,學(xué)生B可以談?wù)勊麨槭裁床幌矚g雨天。繪本上有許多簡短的句子和單詞,都可以直接拿來用。這一活動幫助學(xué)生提高了英語的表達能力,也有助于活躍課堂氣氛。

課堂檢測,通過繪本提升學(xué)生的能力

在結(jié)束繪本教學(xué)后,教師可以對學(xué)生進行測驗,檢測學(xué)生對于知識的掌握和運用水平。通過測驗,了解繪本在教學(xué)中所起的作用,發(fā)揚好的一面,規(guī)避不好的一面,讓英文繪本在小學(xué)課堂上,發(fā)揮最大的用處,幫助教師教學(xué),同時幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。教師應(yīng)努力發(fā)揮繪本積極的一面,努力為學(xué)生營造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

例如:教師在講完譯林版小學(xué)英語二年級下冊第二單元Weather這節(jié)內(nèi)容后,可以通過提問學(xué)生有關(guān)weather的單詞,或者讓學(xué)生說一段有關(guān)weather的對話來檢驗學(xué)生對于知識的掌握程度等等。

有趣的課堂更易于年幼的學(xué)生學(xué)習(xí),小學(xué)生天性喜愛生動有趣的表現(xiàn)形式,英文繪本教學(xué)確實是教學(xué)中很好的一個創(chuàng)新與突破。教師應(yīng)充分發(fā)揮英文閱讀繪本的優(yōu)勢,合理運用課本,幫助學(xué)生輕松愉悅地進行英語學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師,學(xué)生一旦對于英語學(xué)習(xí)有了興趣,就會端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這對學(xué)生今后各方面的學(xué)習(xí)大有裨益。

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