多彩跑道課程體系 成就學(xué)子活力人生

安陽市東南營小學(xué)以體育精神為根基做小學(xué)教育，踐行“健康第一”的同時(shí)，聚焦教育現(xiàn)代化四維度中“活力”維度，構(gòu)建了具有校本特色的“多彩跑道”課程體系。

“多彩跑道”課程體系包括生命跑道課程、發(fā)展跑道課程和創(chuàng)新跑道課程。生命跑道課程，即活力身心課程群和活力涵養(yǎng)課程群，從身心健康和道德修養(yǎng)兩大素養(yǎng)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)外兼修、陽光向上、品德高尚。發(fā)展跑道課程，即活力文化課程群、活力思維和活力藝術(shù)課程群，從文化修養(yǎng)、思維能力和藝術(shù)審美出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的各項(xiàng)基本知識(shí)與見識(shí)的能力。創(chuàng)新跑道課程，即活力勞動(dòng)課程群和活力科創(chuàng)課程群，從實(shí)踐、社會(huì)體驗(yàn)、創(chuàng)新創(chuàng)造出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

“多彩跑道”課程體系為學(xué)生提供了多元成長的路徑，為學(xué)生提供了多樣化發(fā)展的可能，為學(xué)生多彩綻放的未來奠基！

做孩子的陪跑者和衷共生達(dá)人成己

在安陽市東南營小學(xué)，教師們?yōu)閾?dān)當(dāng)好孩子們課程學(xué)習(xí)的陪伴者、引導(dǎo)者、提醒者、激勵(lì)者，在專業(yè)成長的路上不斷進(jìn)取。

依托省勞模工作室、名校長工作室，學(xué)校成立了6個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。教師們熱情地投身其中，“共享、共建、共生、共長”，站在學(xué)生立場，以“專業(yè)陪跑者”的姿態(tài)開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐——他們將學(xué)科課程整體謀劃，打破“學(xué)科課程”與“活動(dòng)課程”的邊界，形成新型的融合課程；把評價(jià)過程和學(xué)校發(fā)展過程統(tǒng)一起來，探索基于評價(jià)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)用，把傳統(tǒng)單一的貼標(biāo)簽行為轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸剡^程，重發(fā)展”兼顧；以奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)為職責(zé)，整合校內(nèi)外教育資源，形成縱向協(xié)同、橫向關(guān)聯(lián)的特色建設(shè)共同體……

陪跑，教師的課程執(zhí)行能力和研發(fā)能力得以提升！陪跑，賦予教師成長的活力！

1.道德與法治課程展示

2.名師工作室啟動(dòng)

3.少先隊(duì)活動(dòng)

4.名校長工作室聯(lián)誼

5.校級(jí)課題推進(jìn)會(huì)

6.優(yōu)秀教研組評選

7.傳統(tǒng)文化美術(shù)課堂

8.骨干教師論壇

9.青藍(lán)工程

10.歡樂體育嘉年華

11.參賽微黨課

12.慶祝教師節(jié)