(河北省唐山一中 河北 唐山 063000)
如何保持黨員純潔性是目前社會發(fā)展過程當中的一個重要的要求和探討話題,也是黨的宗旨所具有的內(nèi)在要求,是整個工作發(fā)展的現(xiàn)實要求。高中教師怎樣去保持黨員“純潔性”,應當逐漸以思想建設(shè)作為黨發(fā)展的重要基礎(chǔ),以教育管理作為發(fā)展的重要手段,進而促進黨發(fā)展的“純潔性”,以作為建設(shè)作為重要的發(fā)展載體來維持黨發(fā)展的“純潔性”,也只有這樣,才能夠更有效的為后期國家的發(fā)展和推進打下堅實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。
針對公立高中工作的特殊性以及實際情況,面對所表現(xiàn)出來的價值觀念的多元化特點以及信息渠道的普及型,新時期高中生在思想認知上逐漸呈現(xiàn)個性化的特點。與此同時,要想真正維持共產(chǎn)黨員所具有的“純潔性”,則需要在很大程度上構(gòu)建出一直素質(zhì)優(yōu)良、黨性過硬的教師隊伍,只有這樣,才能夠為后期的教育教學工作提供保障。黨的宗旨就是要求公立高中教師要始終保持著當?shù)募儩嵭?。保持黨的是純潔性是進一步與人民群眾之間的聯(lián)系,這也是黨的性質(zhì)以及主要宗旨當中最集中的重要表現(xiàn)。將這些內(nèi)容落實到教育的工作當中,就需要始終堅持維護好黨的“三觀理念”,即:關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)注,進而面對高中生提供最為優(yōu)質(zhì)的服務(wù),除此之外,高中教育工作需要提供更加具有針對性的個性化的輔導,進而努力做到為學生所想,思學生所思,急學生所急,以良好的專業(yè)化素質(zhì)保持黨員純潔性。
教師作為在公立高中當中與學生練習當中最為重要的“紐帶”,組織以及發(fā)展黨員要嚴格依照《黨章》所表述的規(guī)定標準進行宣傳,進而逐漸注重對黨員質(zhì)量進行發(fā)展,優(yōu)化整體黨員當中的隊伍結(jié)構(gòu)。真正將一些思想良好、成績突出的一些好學生吸收到黨組織當中,進一步建立健全黨員的日常管理以及教育教學管理機制,使得每一位學生的黨員思想變得更加的成熟,黨性更加的堅強、品德更加的高尚。要進一步建立和健全黨員的權(quán)利保障機制,進一步保障學生黨員在各項不同的民主權(quán)利上正常的行使,大力的弘揚和批評以及自我批評的良好作風,進一步健全黨內(nèi)政治生活,努力形成有利于保障黨員純潔性的良好的氛圍。黨員作為黨的重要肌體細胞,也只有真正吸納良好的人才,才能夠使得這些肌體更加充滿活力。黨性是否純潔,在群眾的眼睛當中,就是要表現(xiàn)在黨員的一言一行、一點一滴當中。
對于高中教師而言,主要是為了進一步弘揚勤奮好學,學以致用的重要作風。堅持對理論與實踐的聯(lián)系,從群眾當中去汲取相應的智慧,進而提升整體的工作能力以及工作水平,弘揚心系學生、服務(wù)學風的良好作風,將進一步增強大局作為重要的意識,增強責任意識,提升執(zhí)行能力,使得教師的整體心思以及經(jīng)歷都能夠投入到后期的教育教學工作當中;弘揚民主集中制,以及團結(jié)協(xié)作的重要作風,創(chuàng)建起能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一而且又能夠令人心情舒暢的良好環(huán)境;弘揚積極向上、積極健康的重要作風,自覺的增強人品上的修養(yǎng),始終保持著一名黨員應有的本色。在長期的努力過程當中,需要形成良好的傳統(tǒng)以及作風,是黨純潔性的重要表現(xiàn),也是每一名黨員不能夠喪失的重要傳家寶。要進一步提高教師以及學生在整個學習過程當中的聯(lián)系,進而對學生的思想政治進行教育。在教育教學的過程當中真正展開批評以及自我批評,以海納百川的胸懷,正確的對待整個教育教學當中的各項事項,進而增強學生的思想、提升整體素質(zhì)。真正保持黨所應當具有的“純潔性”,要切實增強教師的優(yōu)良作風。這時候的教師要謹記“育人為本、德育為先”的重要使命,進而有效的實現(xiàn)不辱使命、不負重托。要始終堅持反對鋪張浪費、奢靡之風進入到小學當中。不斷的增強對學生的日常管理以及監(jiān)督,要進一步對學生所存在的問題進行分析,關(guān)愛學生,及時有效的糾正學生黨員學風方面存在的主要問題,嚴守政治紀律,堅持抵制和反對一切背離黨的基本路線以及錯誤的政治傾向,在思想上、政治上以及行動上都需要與中央操作保持一致性;堅持貫徹黨的群眾路線以及調(diào)查研究的工作方法,進而圍繞學生進行教育,有效的服務(wù)與學生,牢固的樹籬“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的思想意識。
綜上所述,本文首先針對公立高中教師作為教育工作者必須要保持黨員純潔性進行分析,接著對公立高中教師必須一教育管理作為重要手段,進而保持黨的“純潔性”予以探究,隨后對公立高中教師必須以作風建設(shè)為載體,維持黨的“純潔性”進行詳細的解析,為教師針對公立高中學生進行教育教學工作的具體方式、方法進行總結(jié),為其后期的發(fā)展打下堅實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。