（鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 河南 鄭州 450006）

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在環(huán)藝設(shè)計教學(xué)中的普遍運用，廣大教育者不僅從觀念上意識到開放的、豐富的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性，而且采取了有效措施充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的作用，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)獲得更為廣闊的發(fā)展前景提供了重要的保障。

1.在環(huán)藝設(shè)計教學(xué)中融入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必要性

在傳統(tǒng)環(huán)藝設(shè)計教學(xué)中，教師既沒有充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用，也沒有真正做到理論與實踐相結(jié)合，因此導(dǎo)致學(xué)生的應(yīng)試能力強，動手實踐能力差，不僅不能滿足新時期國家和社會對復(fù)合型人才的需要，而且容易使學(xué)生陷入就業(yè)困境。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，為了有效提高環(huán)藝設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量，廣大教育者就必須要充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在環(huán)藝設(shè)計教學(xué)中的作用，為學(xué)生提供大量豐富的、生動的學(xué)習(xí)資源。比如：借助計算機多媒體向?qū)W生演示示意圖，要想讓學(xué)生對圖片有更清晰、更直觀的了解，教師還可以使用控制器將圖片無限放大、慢動作呈現(xiàn)給學(xué)生，其既有利于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有利于提高教學(xué)效率?？傊?，環(huán)藝設(shè)計教學(xué)中融入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，既是推動高校環(huán)藝教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是滿足國家對復(fù)合型人才需要的必然要求[1]。

2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在環(huán)藝設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用

2.1 計算機輔助設(shè)計。計算機輔助是提高學(xué)生設(shè)計效率不可忽視的重要因素。在環(huán)藝設(shè)計過程中，要想充分發(fā)揮計算機輔助的作用，就需要從以下兩個方面入手：首先，要根據(jù)不同的環(huán)境因素計算來設(shè)計不同的方案；其次，以計算機程序算法為基礎(chǔ)、圖像設(shè)計為輔助對方案進行優(yōu)化設(shè)計。根據(jù)大量實踐表明，CAD是環(huán)藝設(shè)計學(xué)生最常用的繪制軟件，與傳統(tǒng)手工繪制相比，借助計算機輔助設(shè)計的圖紙不僅更加規(guī)范，而且操作過程更加方便、省時。

2.2 拓展教學(xué)平臺。由于大學(xué)階段是大學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀塑造的關(guān)鍵時期，為了滿足其多樣化的學(xué)習(xí)需求，環(huán)藝設(shè)計學(xué)院不僅要豐富、完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，還要建立多元化的教學(xué)渠道，從而為學(xué)生提供多樣化的教學(xué)平臺。具體可以從以下兩個方面著手：首先，積極拓寬傳播與教學(xué)手段，借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺傳播環(huán)藝設(shè)計相關(guān)課程，比如：微信、QQ、微博、校園網(wǎng)站等；其次，充分利用新媒體等多元化的傳播方式，加強環(huán)藝設(shè)計學(xué)校宣傳力度。

2.3 提供創(chuàng)新思路。由大量心理實驗表明，學(xué)習(xí)與思維具有不可分割的關(guān)系，因此為了提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，環(huán)藝設(shè)計教育者在教學(xué)過程中就必須要充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用。具體可以從以下兩個方面入手：首先，教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，也就是說教師要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，想法設(shè)法與其建立信任，只有這樣才能使學(xué)生向教師吐露心聲，才能共同取得進步；其次，教師除了要向?qū)W生傳授基本的設(shè)計方法外，還需要加強與其思想交流，通過多種途徑拓寬學(xué)生的設(shè)計思路，從而使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考意識的同時，不斷提高自身創(chuàng)新思維能力[2]。

3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的創(chuàng)建過程

3.1 建立教學(xué)資源庫。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在環(huán)藝設(shè)計教學(xué)中的普遍運用，盡管為學(xué)生提供大量豐富的信息資源，但是在沒有教師正確指導(dǎo)下，要想在紛繁復(fù)雜的信息中找到所學(xué)信息，必然要花費大量的時間和精力。為了有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，就必須要建立教學(xué)資源庫，有了教學(xué)資源庫，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升的同時，學(xué)習(xí)動機也會越來越強烈。因此，教師在上課前就需要將與授課內(nèi)容相關(guān)的資料進行有效整理，然后借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，將其上傳至網(wǎng)上，由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)具有不受時間和空間限制等特點，因此學(xué)生可以隨時隨地進行反復(fù)學(xué)習(xí)，其對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有重要的意義。

3.2 建立互動交流平臺?；咏涣髌脚_既是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的最有效途徑，也是順利實現(xiàn)教學(xué)目標的重要保證。要想不斷提高學(xué)生的作圖水平，教師就需要為學(xué)生設(shè)計豐富多樣的實踐活動，通過與同伴和教師一次次地討論、修改設(shè)計方案，學(xué)生的設(shè)計能力會得到顯著的提升。對于環(huán)藝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，他們的常規(guī)作業(yè)通常有兩種，一種是室內(nèi)設(shè)計，另一種是景觀設(shè)計。受認知水平、智力、知識接受程度等因素的影響，每個學(xué)生的設(shè)計方案也會呈現(xiàn)出顯著的差異，為了準確反映出學(xué)生繪圖軟件的操作技能和藝術(shù)潛能，教師不僅要對每個學(xué)生的設(shè)計圖紙進行仔細的審讀，而且要給予及時的反饋和指導(dǎo)，從而幫助其完成一幅優(yōu)秀的作品。由于這個過程較為復(fù)雜，需要教師與學(xué)生就存在的問題進行反復(fù)交流、溝通，為了節(jié)省教學(xué)效率，就必須要建立互動交流平臺?；咏涣髌脚_的建立對于環(huán)藝設(shè)計教學(xué)具有以下三個方面的影響：首先，教師和學(xué)生借助文字和語交流看法，既減輕了教師的工作壓力，又了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度；其次，學(xué)生完成的作業(yè)可以直接上傳到平臺，教師在平臺上就能及時給學(xué)生提供有效反饋和指導(dǎo)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；最后，既有利于加強本專業(yè)與其他院校學(xué)生的聯(lián)系，又有利于學(xué)生及時了解環(huán)藝設(shè)計最新科研成果[3]。

結(jié)語

開放的、豐富的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境既為環(huán)藝設(shè)計教學(xué)發(fā)展帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)，要想順應(yīng)時代發(fā)展潮流，環(huán)藝設(shè)計院校必須要充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，將其與環(huán)藝設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從而為國家和社會培養(yǎng)大量的復(fù)合型人才。