（華北理工大學(xué) 河北 唐山 063210）

前言

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，人們的生活，研究和工作產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)。同時(shí)，大量數(shù)據(jù)有力地支持了我們的生活和工作。人們還需要與時(shí)俱進(jìn)，并具有特定的數(shù)據(jù)分析和信息檢索功能。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，為了使圖書(shū)館在社會(huì)中發(fā)揮積極的作用，圖書(shū)館必須加強(qiáng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育以促進(jìn)圖書(shū)館的發(fā)展。

1.大數(shù)據(jù)時(shí)代下的圖書(shū)館的發(fā)展變化

1.1 互動(dòng)性顯著增強(qiáng)。隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，重點(diǎn)大學(xué)的圖書(shū)館建設(shè)正逐步進(jìn)入新時(shí)代。與舊的傳統(tǒng)圖書(shū)館不同，當(dāng)今的圖書(shū)館大多結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)支持。學(xué)生可以查閱所需的資料，并在此類圖書(shū)館中閱讀和學(xué)習(xí)。在大數(shù)據(jù)發(fā)展時(shí)代，國(guó)家圖書(shū)館的建設(shè)需要更好地將互聯(lián)網(wǎng)與時(shí)代數(shù)據(jù)整合在一起。這不僅大大加速了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的運(yùn)行，而且不斷地加快了信息傳輸?shù)乃俣炔⑹剐畔⒌牧魍ǜ鼮橥〞场Ｍㄟ^(guò)有線或無(wú)線方式更廣泛的信息分發(fā)還可以促進(jìn)信息輸出者和信息接收者之間的通信。

1.2 及時(shí)性信息交互和共享。在當(dāng)今信息時(shí)代的飛速發(fā)展中，互聯(lián)網(wǎng)不僅是一種交流和溝通的媒介，而且是我們生活中不可或缺的一部分。在日常生活中不可能離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。在大數(shù)據(jù)的背景下，我們的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育在這個(gè)時(shí)代不斷變化。在數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)時(shí)代，建立圖書(shū)館變得更加人性化和信息化。信息不僅可以及時(shí)交換和共享，而且信息的接收者也可以根據(jù)自己的需要接受信息。信息發(fā)送者還可以根據(jù)需要，組織和編輯他們需要發(fā)送的信息。從而能夠更好地將具有時(shí)效性的信息快速的傳播出去。

2.大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書(shū)館的素養(yǎng)教育內(nèi)容

2.1 數(shù)據(jù)素養(yǎng)的意識(shí)教育。意識(shí)教育是指對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)具有一定的敏感性，并發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的重要性和價(jià)值。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，人們對(duì)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的理解可能是膚淺的，數(shù)據(jù)的表面知識(shí)不能滿足人們的文化需求，也不能促進(jìn)圖書(shū)館的發(fā)展。同時(shí)，許多人不了解數(shù)據(jù)信息，需要圖書(shū)館工作人員的指導(dǎo)和幫助。因此，大數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育必須從認(rèn)知教育入手，提高公眾對(duì)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的認(rèn)識(shí)，并理解數(shù)據(jù)素養(yǎng)的內(nèi)涵及作用等。進(jìn)而為全面的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2 數(shù)據(jù)素養(yǎng)的處理技能教育。大數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書(shū)館服務(wù)水平與大數(shù)據(jù)處理相關(guān)的技能直接相關(guān)。因此，圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容是獲取和分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)收集功能包括了解數(shù)據(jù)的類型和格式，數(shù)據(jù)收集方法和途徑，以及數(shù)據(jù)管理功能，例如存儲(chǔ)，標(biāo)識(shí)，查詢和更新數(shù)據(jù)。為了提高大數(shù)據(jù)的操作技能，有必要向公眾提供數(shù)據(jù)素養(yǎng)技能教育。數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的內(nèi)容需要適當(dāng)?shù)睦碚摻逃?。同時(shí)，需要加強(qiáng)實(shí)踐研究和相關(guān)技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

2.3 數(shù)據(jù)素養(yǎng)的應(yīng)用能力教育。圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的靈活應(yīng)用。應(yīng)用數(shù)據(jù)包括數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用。數(shù)據(jù)分析是從大量數(shù)據(jù)信息中解釋相關(guān)問(wèn)題并進(jìn)行總結(jié)。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，需要評(píng)估數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，了解其含義，并學(xué)習(xí)如何處理數(shù)據(jù)以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)。通過(guò)使用的相關(guān)數(shù)據(jù)處理工具，讓自己成為這些數(shù)據(jù)的翻譯器，并結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)，為社會(huì)和大眾服務(wù)。當(dāng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書(shū)館想要提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)時(shí)，它需要靈活地使用大數(shù)據(jù)。在這方面，我們需要加強(qiáng)在職培訓(xùn)和脫崗培訓(xùn)，發(fā)展和提高圖書(shū)館工作人員在數(shù)據(jù)分析和管理方面的技能，并對(duì)廣大用戶在實(shí)際工作中的實(shí)際需要有深刻的了解。積極參與數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育，并提供響應(yīng)實(shí)際需求的服務(wù)，以廣泛傳播大數(shù)據(jù)。

3.數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的實(shí)施方法

圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育受不同用戶群體，不同服務(wù)環(huán)境和社會(huì)發(fā)展階段等因素的影響。因此，在制定數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育計(jì)劃時(shí)，要考慮各種影響因素，分析和整理各種影響因素，最后制定科學(xué)合理的計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。筆者認(rèn)為，大數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育主要包括以下幾個(gè)方面：

3.1 制定符合用戶需求的教育計(jì)劃。在進(jìn)行數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育之前，首先需要確定各種用戶群體。例如，不同地區(qū)，系統(tǒng)和機(jī)構(gòu)的圖書(shū)館所面對(duì)的用戶群體的需求存在明顯差異。因此，進(jìn)行數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育時(shí)，有必要區(qū)分具有不同素質(zhì)教育水平和需求領(lǐng)域的用戶。根據(jù)不同用戶的實(shí)際讀寫(xiě)水平，制定不同的計(jì)劃以滿足不同用戶的需求。激發(fā)用戶的興趣，熱愛(ài)圖書(shū)館，讓他們熱愛(ài)圖書(shū)館，并真誠(chéng)地接受圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育。

3.2 在服務(wù)中嵌入數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育。提供數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的圖書(shū)館需要科學(xué)合理的方法。將數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育納入服務(wù)流程無(wú)疑是最好的方法。例如，可以將數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育與圖書(shū)館咨詢服務(wù)相結(jié)合。如果用戶在使用數(shù)據(jù)資源時(shí)遇到問(wèn)題，則可以在提供咨詢服務(wù)的服務(wù)臺(tái)尋求幫助或在自助服務(wù)臺(tái)獲得幫助。服務(wù)咨詢服務(wù)可以教用戶如何獲取，管理和分析數(shù)據(jù)。此外，圖書(shū)館可以定期舉辦相關(guān)課程，例如信息檢索，為用戶提供基本的操作技能，以灌輸數(shù)據(jù)素養(yǎng)感并使用數(shù)據(jù)來(lái)提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平。

3.3 開(kāi)展數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育活動(dòng)。圖書(shū)館可以開(kāi)展許多教育活動(dòng)，例如競(jìng)賽技巧，示范例子，促進(jìn)閱讀，虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)以及其他引起公眾興趣的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使用戶感興趣，他們還可以在活動(dòng)期間獲取數(shù)據(jù)素養(yǎng)知識(shí)并提高其數(shù)據(jù)素養(yǎng)技能。在對(duì)人們進(jìn)行教育，有效服務(wù)于人們并努力滿足他們的需求的過(guò)程中，人們可能會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)素養(yǎng)感興趣，愛(ài)上圖書(shū)館并經(jīng)常去圖書(shū)館。數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育可以帶來(lái)良好的效果。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)圖書(shū)館的職能進(jìn)行了相應(yīng)的更改。在這種情況下，需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育，以提高圖書(shū)館的信息水平，服務(wù)的質(zhì)量和水平以及數(shù)據(jù)應(yīng)用的效率和水平。圖書(shū)館通過(guò)轉(zhuǎn)變圖書(shū)館服務(wù)的觀念和服務(wù)方式，積極開(kāi)展數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育活動(dòng)，有機(jī)地將數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育嵌入相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，加強(qiáng)了數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的合作與交流。這樣，我們將改善大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的有效性。