（華北理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院 河北 唐山 063210）

前言

化學(xué)化工與社會(huì)發(fā)展具有緊密的聯(lián)系，對(duì)人們的生活質(zhì)量有著直接的影響。隨著化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，人們的生活愈加的便利，但隨之而來也造成了環(huán)境的污染。地球的人們賴以生存的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是所有人擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。因此，要積極探索保護(hù)策略，將化學(xué)化工生產(chǎn)造成的諸多環(huán)境污染問題進(jìn)行有效的解決。綠色化學(xué)理念的出現(xiàn)，極大的解決了生態(tài)環(huán)境問題，對(duì)化工化學(xué)的生產(chǎn)發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用，引領(lǐng)化工產(chǎn)業(yè)走向了可持續(xù)發(fā)展道路。

1.綠色化學(xué)理念概述

綠色化工又名無公害化學(xué)。通過對(duì)自然界現(xiàn)有物質(zhì)進(jìn)行分析，將其中缺乏的物質(zhì)進(jìn)行確認(rèn)，將這些自然界中不存在的物質(zhì)當(dāng)做研發(fā)的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)新物質(zhì)的生成，這就是綠色化學(xué)的原理。綠色化學(xué)理念是重要的化學(xué)教育改革的內(nèi)容，可以有效促進(jìn)高新技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)于當(dāng)今社會(huì)環(huán)境污染問題的解決措施具有非常實(shí)際的研究價(jià)值。綠色能源是綠色化學(xué)的研發(fā)對(duì)象，利用太陽能可以提供給人們大量的氫能源，可以有效減少人們對(duì)于化石能源的依賴，通過減少化石能源的燃燒來緩解環(huán)境的污染壓力。此外，通過綠色化學(xué)，人們可以對(duì)能源進(jìn)行自由的選擇，讓能源市場(chǎng)得到了很大程度的豐富，讓能源市場(chǎng)更具有發(fā)展活力。基于綠色化學(xué)理念下的化工生產(chǎn)，可以將原有的化石能源的使用率進(jìn)行提升，通過綠色清潔能源的大幅度使用，對(duì)于環(huán)境污染進(jìn)行有效的控制與管理，對(duì)于環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)以及能源的可持續(xù)開發(fā)都起到關(guān)鍵作用。綠色化學(xué)理念所包含的知識(shí)層面非常深厚，內(nèi)容具有復(fù)雜性，其采取預(yù)防的方式對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行有效控制體現(xiàn)了綠色化學(xué)理念的重要特征。通過人為干預(yù)將綠色化學(xué)理念應(yīng)用于現(xiàn)代化的生產(chǎn)建設(shè)中，向著零污染的目標(biāo)前進(jìn)，可以大幅度改善人們的居住環(huán)境，是提高人們生活質(zhì)量的有效途徑。

2.化工化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念應(yīng)用的不足

2.1 綠色化工理念欠缺認(rèn)識(shí)。在教學(xué)改革的進(jìn)程中，化學(xué)教師開始嘗試在教學(xué)中融入綠色化學(xué)的教育理念，然而，對(duì)于綠色化學(xué)的教學(xué)開展的時(shí)間短，還處于初期的概念階段，對(duì)于綠色化學(xué)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容并沒有融合進(jìn)教材以及實(shí)驗(yàn)中。綠色化學(xué)中蘊(yùn)含的豐富教學(xué)資源沒有被合理的開發(fā)運(yùn)用，教師和學(xué)生欠缺對(duì)綠色化學(xué)的深層認(rèn)識(shí)。

2.2 缺少綠色實(shí)驗(yàn)教學(xué)意識(shí)。在化學(xué)化工教學(xué)課程中，實(shí)驗(yàn)是不可分割的部分，學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握不僅要從課本知識(shí)中，也要從有效的實(shí)驗(yàn)中獲取。學(xué)生通過操作、觀察、分析、研究以及驗(yàn)證等一系列的實(shí)驗(yàn)步驟，讓化學(xué)知識(shí)深植于腦海中，對(duì)其進(jìn)行充分的理解和掌握。在教師的授課內(nèi)容中要進(jìn)行很多的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是并沒有降綠色實(shí)驗(yàn)的意識(shí)深入到教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師只是將實(shí)驗(yàn)流程以及注意事項(xiàng)告知學(xué)生，由學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證，綠色化學(xué)教學(xué)理念與之存在差異性。

2.3 綠色化學(xué)教學(xué)資源匱乏。現(xiàn)階段所使用的化學(xué)化工教學(xué)用書缺少綠色化學(xué)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。作為新興的化學(xué)教學(xué)理念，綠色化學(xué)與傳統(tǒng)化學(xué)的教學(xué)模式存在很大的分歧。傳統(tǒng)的教學(xué)理念是圍繞著教材中的學(xué)科知識(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于粒子、氨水、金屬、綠葉等不同的物質(zhì)進(jìn)行簡單的分析與認(rèn)識(shí)，逐步進(jìn)行教學(xué)的深化。將化學(xué)化工教育大綱、目的、內(nèi)容、設(shè)計(jì)等內(nèi)容與綠色化工理念進(jìn)行創(chuàng)新融合，這是需要教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)以及廣大教師進(jìn)行積極探索的新課題，要立足于綠色化學(xué)理念基礎(chǔ)上隊(duì)教材進(jìn)行更深層次的探索，設(shè)置專門的綠色化學(xué)章節(jié)，作為化學(xué)教學(xué)的理論依據(jù)。

3.綠色化學(xué)理念應(yīng)用化學(xué)化工改革對(duì)策

3.1 強(qiáng)化師生綠色化學(xué)理念。對(duì)潛在污染進(jìn)行防范，對(duì)已有污染進(jìn)行治理，對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行改善，對(duì)生活品質(zhì)進(jìn)行提升，這是人們共同的期許。在人們積極的促進(jìn)下，對(duì)于污染根源進(jìn)行了深入的探索，進(jìn)而了解到化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主要來源，所以，想要解決環(huán)境污染問題，就要從化工污染入手，減少化工污染的發(fā)生機(jī)率，培養(yǎng)更多的綠色化工生產(chǎn)者，加強(qiáng)綠色化工隊(duì)伍的建設(shè)，從源頭上解決化工污染問題。以綠色化工為指導(dǎo)方針，引領(lǐng)化學(xué)教學(xué)進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，關(guān)注學(xué)生綠色化學(xué)理念的培養(yǎng)工作，積極尋求更高效的教學(xué)方法，將綠色化學(xué)理念融入課程的方方面面。提高教師的綠色化學(xué)授課意識(shí)，為學(xué)生應(yīng)在良好的基于綠色化學(xué)理念的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生逐漸形成綠色化工意識(shí)，進(jìn)而樹立正確的職業(yè)觀念。教學(xué)的過程中，教師要將綠色化學(xué)理念和化學(xué)教育課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)程。將綠色化學(xué)引入教學(xué)中，對(duì)綠色化學(xué)的定義、特點(diǎn)、原則、價(jià)值與意義逐步進(jìn)行引申與講解，讓學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)高度認(rèn)同。將學(xué)生的日常生活于綠色化學(xué)進(jìn)行密切的聯(lián)系，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.2 融合綠色化學(xué)理念開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在化學(xué)課程中，工藝合成實(shí)驗(yàn)會(huì)生產(chǎn)微量毒素的氣體、液體和固體，盡管含量不高，但是長時(shí)間的毒素釋放也會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境造成一定的影響。如果在日常實(shí)驗(yàn)過程中不注重“三廢”的處理工作，就會(huì)讓學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐漸弱化，在實(shí)驗(yàn)中融入綠色化學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，可以強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在日常的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行集中回收，并運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)廢液進(jìn)行循環(huán)回收處理。通過學(xué)生對(duì)“三廢”進(jìn)行處理的過程不僅可以讓學(xué)生建立環(huán)保思維，還能夠幫助學(xué)生鞏固化工知識(shí)，控制了實(shí)驗(yàn)室的污染，也讓“三廢”變成了可循環(huán)利用的有用物質(zhì)。

結(jié)語

綜上所述，將綠色化學(xué)理念引入化學(xué)化工的教學(xué)中，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，在教授學(xué)生掌握基本技能和啟發(fā)學(xué)生化工思路的探索上都起到了積極的作用。在綠色環(huán)保理念的影響下，學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，讓他們?cè)谖磥淼幕どa(chǎn)中發(fā)揮出綠色化工的真正意義，讓化工產(chǎn)業(yè)走上真正的可持續(xù)發(fā)展道路。因此，要積極推行教學(xué)改革，大力推動(dòng)化學(xué)化工與綠色環(huán)保理念的整體力度。