饒曙光, 劉曉希

(1.中國文聯(lián) 電影藝術(shù)中心, 北京 100083; 2.廣州大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院, 廣東 廣州 510006)

英國學(xué)者查里斯·帕?！に怪Z曾在《兩種文化》中指出，當(dāng)今社會存在著兩種相互對立的文化：一種是文學(xué)(人文)文化，一種是科學(xué)文化。[1]從總體上看，科學(xué)精神以物為尺度，追求真實(shí)，推崇理性至上；人文精神以人為中心，追求美好，推崇的主要不是理性，而是幸福。今天的人文精神正在逐步被冷落、被遺忘，而令其萎縮的主要根源則在于人的被“物化”，在于技術(shù)社會中失去了價值導(dǎo)引的“工具理性”的過度膨脹，或者說在于“理性的暴虐”對人的奴役。面對令人窘迫的“人類困境”或“文明危機(jī)”，面對自然與人類、社會與個人的尖銳矛盾，人們開始強(qiáng)烈呼吁重振人文科學(xué)。其實(shí)，“理性主義”從來都是以認(rèn)識論問題為基本內(nèi)容、以倫理學(xué)為主要目的的?？梢哉f，隨著人們的視野從分離地觀察對象到聯(lián)系地、整體地把握對象,科學(xué)精神與人文精神的互相補(bǔ)充與共同升華、合璧與融合之勢已經(jīng)出現(xiàn)。[2]就像安樂哲曾提出的，中國思維是一種關(guān)聯(lián)型思維(corretalive thinking)，與之相對應(yīng)的，西方思維則是一種因果型思維(causal thinking)。張法將安樂哲的關(guān)聯(lián)性思維運(yùn)用到美學(xué)研究中，指出中國美學(xué)是關(guān)聯(lián)型美學(xué)，而西方美學(xué)則是區(qū)分型美學(xué)。但隨著社會的發(fā)展、文明的演進(jìn)，當(dāng)代中國美學(xué)形成了一種具有中國特點(diǎn)的區(qū)分型美學(xué)，而西方美學(xué)則形成了一種具有西方話語規(guī)定性的關(guān)聯(lián)型美學(xué)。這充分體現(xiàn)了歷史唯物主義否定之否定之螺旋式上升的基本規(guī)律和基本思維邏輯，更說明了中西方在文化思維層面具有對話和互鑒的可能。本文也正是從中外思維方式的差異、中外文化的交流與生成、中國文化的主體性與吸收一切先進(jìn)文明進(jìn)步成果、文化自信與電影原生理論建構(gòu)等方面闡釋了筆者關(guān)于中國電影“共同體美學(xué)”的理念及其框架。

事實(shí)上，將“共同體”(Community)一詞運(yùn)用到對電影學(xué)的研究已不是我們首創(chuàng)，瑪格麗特·巴特勒出版的《英國與法國的電影與社區(qū)》(FilmandCommunityinBritainandFrance:FromLaRegleduJeutoRoomattheTop)一書，就將“Community”一詞用于對電影之于地緣政治意義的討論，作者在對戰(zhàn)爭期間和戰(zhàn)后英國、法國電影院的比較研究中考察了“軍人”“戰(zhàn)俘”和“女性”等主題，同時，運(yùn)用“Community”的概念，展示了電影如何處理歸屬感和疏離感、包容和排斥、統(tǒng)一和分裂等概念。[3]這充分說明，共同體思維、共同體美學(xué)提供了多樣化言說的路徑和方法，提供了差異化闡釋的巨大空間，理論創(chuàng)造空間無限。

一、抒情傳統(tǒng)與詩性正義

“共同體”的本意是指建立在自然情感一致基礎(chǔ)上的倫理話語，而以敘事的方式建構(gòu)一種正義的倫理觀念，是有史以來貫穿人類文明始終的命題。作為一名在道德哲學(xué)、政治研究和文學(xué)領(lǐng)域都頗有造詣的美國學(xué)者，瑪莎·努斯鮑姆在其著作中以狄更斯的《艱難時刻》為切入點(diǎn)，對經(jīng)濟(jì)學(xué)及功利主義視野下的正義理念表示出懷疑，并在這種批判的基礎(chǔ)上提出了她的“詩性正義”立場——一種建構(gòu)在文學(xué)和情感敘事之上的正義倫理標(biāo)準(zhǔn):這種詩性正義要求裁判者盡量站在“中立的旁觀者”的立場，盡量同情地去了解每個獨(dú)特的人所處的獨(dú)特環(huán)境，盡量以“暢想”和“文學(xué)想象”去擴(kuò)展一個人的經(jīng)驗(yàn)邊界；同時，在這一建構(gòu)的過程中，“文學(xué)想象”和“情感”能夠起到重要的作用，文學(xué)能夠讓我們觸摸到事物的獨(dú)特性和具體性，能夠引起我們對于普通事物的關(guān)心，能夠讓我們通過“移情”和遠(yuǎn)處的人們產(chǎn)生情感的共鳴。[注]參見[美]瑪莎·努斯鮑姆：《詩性正義：文學(xué)想象與公共生活》，丁曉東譯，北京大學(xué)出版社2010年版，序言第5頁。在努斯鮑姆看來，這一詩性正義和詩性裁判無疑比經(jīng)濟(jì)學(xué)功利主義的正義標(biāo)準(zhǔn)具有更多的人性關(guān)懷，無疑能夠?yàn)檎x和司法提供更加可靠的中立性標(biāo)準(zhǔn)，至少它能夠?yàn)檎x和司法的中立性標(biāo)準(zhǔn)提供一種必不可少的補(bǔ)充。

毋庸置疑，基于“情感”的“詩性正義”能夠帶給我們倫理層面的感召，而文學(xué)性敘事的視角則拓展了我們的經(jīng)驗(yàn)邊界，使得我們能夠以更全面和更人性化的態(tài)度來和他者交往。因此，在道德和信息的層面，“詩性正義”都為以往的、當(dāng)下的以及未來的生活提供了一種美學(xué)意義上的闡釋。但探尋努斯鮑姆關(guān)于詩性倫理發(fā)生和存在意義的思考，則不難發(fā)現(xiàn)，她對敘事和詩性的信任與期待與中國自古以來形成的敘事“抒情傳統(tǒng)”頗為相似。葉嘉瑩在《進(jìn)入古典詩詞之世界的兩支門鑰》一文中寫道：“中國之韻文一向是以抒情為其主要之傳統(tǒng)的。關(guān)于中國詩歌之抒情傳統(tǒng)，本質(zhì)上就是一條感覺與感情的系帶，它系連了個人與社會，并擴(kuò)充到自然界。而當(dāng)這種渾然一體之情，從時間上縱的延展下來，就產(chǎn)生了連綿不斷的歷史意識，透過記憶之長流，把現(xiàn)在與過去結(jié)成了一體，并奔向了未來?！盵4]此外，當(dāng)人們以抒情的形式描述當(dāng)下某種個人的情緒時，“在融會修辭/聲音形式和主題內(nèi)容的時候，他們(也總是)試圖模塑人類情感無限復(fù)雜的向度，以因應(yīng)任何道德/政治秩序的內(nèi)在矛盾。抒情話語使他們將語言與聲音的創(chuàng)造性與人類知覺的自由性置于優(yōu)先地位”[5]。具體到小說，梁啟超也曾在《論小說與群治之關(guān)系》一文中指出，小說具有支配人道的不可思議的力量，并認(rèn)為，小說除了淺易有趣之外，其本質(zhì)更在于具有“熏”(抒情的空間廣泛)、“浸”(抒情的時間久遠(yuǎn))、“刺”(抒情的滲透力度)和“提”(抒情的移情功能)四種力量，這四種力量不但足以影響社會中群體風(fēng)氣的形成，更可以支配整個社會的世道人心，在移風(fēng)易俗中影響到一個時代風(fēng)教的高下。[6]

由此，我們看到，無論是努斯鮑姆的“詩性正義”，還是中國敘事一向崇尚的“抒情傳統(tǒng)”，都堅(jiān)信想象和情感與理性的社會秩序并不矛盾，相反能為現(xiàn)實(shí)社會當(dāng)中充斥著的各種理性爭論提供另一種值得捍衛(wèi)的立場。

二、作為一種抒情的電影詩性

在接受中國學(xué)者的采訪時，努斯鮑姆說：“在我的生活與寫作生涯中，不僅是文學(xué)與音樂，而且美術(shù)、建筑、舞蹈和電影同樣扮演了重要的角色?！盵7]此外，她還對彼得·本奇力(Peter Benchley)編劇的電影《大白鯊》進(jìn)行論證，探尋“人如何生活”的倫理命題。努斯鮑姆以文學(xué)作品為案例，闡釋了情感語言的教育意義，同樣，作為一種敘事的中國電影，其中更是不乏抒情傳統(tǒng)所飽含的對“詩性正義”的向往。從本質(zhì)上看，電影憑借著聲音與光影，交織成一個獨(dú)特的藝術(shù)世界。中國電影不但包括了戲劇、音樂、舞蹈、繪畫、建筑與雕塑等業(yè)已存在的藝術(shù)樣態(tài)，而且更是涵蓋了詩歌、武術(shù)、戲曲、書法等多重層面的美學(xué)文化。這種以聲音和影像為媒介的敘事,以強(qiáng)大而豐富的表現(xiàn)力,逐漸成為今時今日極其重要的社會文化現(xiàn)象，正如夏衍曾在《兩個座談會書面回答》中指出的：“在文化的意義上講，電影是一種極有力的教育工具?！盵8]

就梁啟超所謂的小說的“抒情的時空傳播效應(yīng)”和“抒情的滲透移情功能”而言，電影具有小說遠(yuǎn)不能及的存在意義。就傳播的時間與空間而言，電影隨著現(xiàn)今科技的進(jìn)步，不但可以在映期內(nèi)于全球同步上映，而且可以在數(shù)字化技術(shù)的輔助下，以各種不同的音頻、視頻形態(tài)長期流通在諸如網(wǎng)絡(luò)平臺等各種傳播渠道；若論滲透移情功能,電影從聲音、光影中直接刺激觀眾的感官，無論是現(xiàn)代影院3D大銀幕與環(huán)繞立體音響帶來的視聽震撼，還是數(shù)字平臺高清畫面與杜比音效的共同穿透，它們所賦予人體感官的沖擊和心靈的震顫絕不是僅僅訴諸于文字的小說可以比擬的。那么毫無疑問，作為一種融合了其他敘事形式的中國電影語言，必然在繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)敘事品格方面具有諸多可圈可點(diǎn)之處，而從電影視聽語言的角度分析電影如何將抒情傳統(tǒng)以及所包含的倫理情懷用現(xiàn)代化的語言方式敘述出來，不僅可以發(fā)現(xiàn)中國敘事傳統(tǒng)與西方敘事存在的共通性，更能窺見電影敘事倫理在構(gòu)建“共同體美學(xué)”方面起到的積極作用。

以電影的詩學(xué)范疇來看待中外電影史上的每一部作品，我們將毫無例外地發(fā)現(xiàn)，任何電影藝術(shù)手段，都可以被視為表達(dá)各種不同的形象-涵義的內(nèi)容基礎(chǔ)，都可以成為各種不同藝術(shù)思維的土壤，而“把日常生活中的對象(詩里的語言，電影中的事件)從涵義上加以改變，這種手法使電影更接近于詩”[9]15。類似的表述在最早提出電影詩性的前蘇聯(lián)曾有許多，如愛森斯坦在贊揚(yáng)電影發(fā)展到一定階段的綱領(lǐng)性功績時說過，“電影暫時擺脫了純粹的戲劇和劇作結(jié)構(gòu)，而完全掌握了史詩和抒情詩的方法”[9]11；尤特凱維奇在1931年電影工作者的討論會上提出，“電影最接近于詩，在電影中各個鏡頭要分節(jié)押韻，就像詩作里的詩句那樣”[9]11；維爾托夫也說過，“我是電影詩人”[9]15。而在“先鋒派”所在的法國，也有過大量接近上述觀點(diǎn)的表達(dá)，如讓·梯德斯哥曾說過，“電影語言——一般說這就是詩的語言”[9]18；讓·愛普斯坦曾說過，“電影是最有力的、詩的手段”[9]18。事實(shí)上，法國電影理論家和導(dǎo)演們已然在探索各種聯(lián)想的可能性，在造成抒情的氛圍，在反映情緒的手法、表現(xiàn)力以及節(jié)奏方面，獲得了關(guān)于電影語言特殊性的成果，而前蘇聯(lián)電影更是在純屬蒙太奇和詩一般的隱喻里，實(shí)現(xiàn)了向社會主題宣傳和文化目標(biāo)的靠近，就像雷讓指出的：“與其他國家不同，俄國的電影不是簡單的消閑品。它是經(jīng)過周密計(jì)劃而奔向一定社會目標(biāo)的教育工作的一部分。俄國導(dǎo)演掌握了電影語言的最強(qiáng)有力的手段……為了豐富俄國和其他任何一個國家的工人的思想意識，這是指其他那些愿意奔向新的友誼、新的力量和新世界的理想的國家?！盵9]42-43

相比之下，中國電影的詩性氣質(zhì)實(shí)則更為明顯，雖然我們這里所說的“詩”和西方的“詩”有所不同，我們所謂的“詩”不單指敘事的抒情功能和意義，也包括了敘事的抒情風(fēng)格和形式。

就中國關(guān)于“詩”的字義解釋層面而言，“詩”通常被定義為“文學(xué)的一種體裁(言說心志、抒發(fā)情感的押韻文字)”，而在對“電影詩性”的理解范圍內(nèi)，“詩電影”則主要指向詩意化的鏡頭語言的運(yùn)用，以及導(dǎo)演在創(chuàng)作過程中不自覺地將電影語言與詩歌語言相關(guān)聯(lián)的敘事思維。我們之所以沒能像法國和前蘇聯(lián)一樣對“詩電影”給出如此繁多的定義，或多或少也與中國電影中有意無意地總會有詩意的體現(xiàn)相關(guān)——因?yàn)槠毡榇嬖?，而無須贅言。正像有學(xué)者對此情境做出的分析：“中國人對詩的迷戀以及生活上受詩詞的深遠(yuǎn)影響，那種程度實(shí)在其他民族少有，所以中國人的思想方法、潛意識和各種藝術(shù)的創(chuàng)造風(fēng)格及美學(xué)理論受到詩詞的影響那是必然的，好像屬于視覺藝術(shù)的國畫，與詩實(shí)在是一體，正如所謂‘詩中有畫，畫中有詩?！娪耙嗍且曈X藝術(shù)的一種，那么電影(尤其是中國電影)的藝術(shù)創(chuàng)作、分析及評價，為什么不可以把詩的美學(xué)來作為理論基礎(chǔ)呢？”[10]至此，筆者指出，關(guān)于中國電影本體的討論，對作為一種抒情的電影詩性的肯定，是極其必要的。

事實(shí)上，在中國電影的鏡頭語言里，將直接的詩歌文本或間接的詩歌氣質(zhì)植入電影敘事的例子不勝枚舉。通過對比，我們發(fā)現(xiàn)，無論是中國電影敘事的抒情，還是西方電影藝術(shù)的詩性，在電影語言的美學(xué)表達(dá)層面，都存在著共同的實(shí)踐和理想。

三、中國詩電影與中國電影的詩性特質(zhì)

中國電影一直有“尚詩”的傳統(tǒng)，在中國電影由早期向現(xiàn)代進(jìn)階的過程里，“詩性”也一直在發(fā)展中被繼承下來，特別是以“意境”為主要顯在形式被導(dǎo)入中國電影敘事風(fēng)格的過程，更是賦予了中國電影以民族詩情。有學(xué)者指出：“從電影的藝術(shù)實(shí)踐上講，我們的電影先輩們在中國電影的發(fā)展歷程中已經(jīng)在這方面做了大量的、卓有成效的努力。費(fèi)穆先生，他可以作為1949年以前的代表，他和他的同輩們開創(chuàng)了創(chuàng)造電影意境的先河。……鄭君里先生，他可以作為‘文革’時期以前的代表，他和他的同輩們?yōu)殡娪耙饩车陌l(fā)展樹立了不朽的豐碑?！盵11]53

而事實(shí)上，在費(fèi)穆導(dǎo)演的影片之前，早有充滿意境的中國史詩電影的存在。例如，《一江春水向東流》(蔡楚生導(dǎo)演，1947)不僅直接以詩詞為片名，其題材更是決定了它包含著豐富的對比因素，而導(dǎo)演蔡楚生便“使用中國觀眾所易于接受的對比、呼應(yīng)等等藝術(shù)手法”，通過意境的營造產(chǎn)生這種對比的倫理效果。影片中反復(fù)多次出現(xiàn)“月亮”這一意象，第一次出現(xiàn)時是素芬和張忠良定情之夕，他們花前月下、海誓山盟；第二次出現(xiàn)時是張忠良離開上海前夜，二人溫情脈脈，訴不盡的離愁別緒與被日軍俘虜時懷念素芬的交叉蒙太奇；第三次出現(xiàn)時，則是張忠良投入麗珍的溫柔鄉(xiāng)與素芬依然在等待盼望已經(jīng)變心的丈夫。而上述幾場關(guān)于“月亮”的意境，共同迎來最后一場“月兒彎彎照九州”的戲：背景是燈火輝煌的宴會大廳，里面觥籌交錯，而畫面另一邊，素芬在幽暗的花園里拿著一包剩飯呼喚孩子，墻外一對賣唱的祖孫正唱著古老的小調(diào)：

月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁？

幾家高樓飲美酒，幾家漂流在外頭。

…………

據(jù)說拍攝《小城之春》(費(fèi)穆導(dǎo)演，1948)之際，費(fèi)穆恰巧再次讀到了蘇軾的詞《蝶戀花》，并突然從中獲取了創(chuàng)作靈感。正是這樣一首充滿了蒼涼但卻不乏清麗的詞奠定了《小城之春》的整體基調(diào)，并使之成為“中國詩電影經(jīng)典之作”[12]。當(dāng)然，《小城之春》被譽(yù)為中國詩電影的代表，并不僅僅是因?yàn)槠湓谂臄z之初就被賦予了一種詩意的美，還因?yàn)樵谄渌矫娲嬖谥愃朴谥袊姼杼卣鞯捏w現(xiàn)——首先，人物的設(shè)定和命運(yùn)的安排既受到儒家隱忍克制思想的浸染，也透露著中國詩性的悲情抒懷；其次，在鏡頭語言展示層面，不同的場景對于環(huán)境的營造和建構(gòu)、畫面的構(gòu)圖和鏡頭的運(yùn)動等，都呈現(xiàn)出一種與中國畫相接近的意境和韻味；再者，與外部的景觀和鏡頭相對應(yīng)，演員的表演、表情和劇情的漸次推進(jìn)，無一不指向一種古老情緒的詩性釋放；此外，演員對白當(dāng)中文學(xué)語言的大量運(yùn)用，也格外突出了影片的文人色彩。

鄭君里在談到電影《林則徐》(鄭君里、岑范導(dǎo)演，1959)的創(chuàng)作時，說在自己的構(gòu)思中，“一句詩、一幅畫、一片自然山水、一種聯(lián)想，往往可以觸發(fā)你處理某一場戲的想象，使你發(fā)現(xiàn)處理這一場戲的適當(dāng)手法”[13]。而影片中那場著名的“江邊送別”片段的環(huán)境打造以及場面調(diào)度就是導(dǎo)演深受李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和王之渙《登黃鶴樓》的啟發(fā)而產(chǎn)生的。此后，鄭君里的這出“江邊送別”便成為了中國電影詩性意境展示的經(jīng)典段落。

就連新近的許多商業(yè)電影也不乏明顯的詩詞元素。在《畫皮Ⅱ》(烏爾善導(dǎo)演，2012)這部電影當(dāng)中，有一幕給我們留下了深刻的印象——妖狐小唯(周迅飾)用琵琶作伴奏，先后三次唱同一首歌曲，每當(dāng)她唱的時候，其周遭都會立即結(jié)冰。這首具有魔幻意義并輔以現(xiàn)代特效畫面的歌的歌詞為：

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

天地悠悠，我心糾糾。此生綿綿，再無他求。

求之不得，棄之不舍。來世他生，無盡無休。

歌詞前半部分的八句，皆出自先秦經(jīng)典詩歌總集《詩經(jīng)》，開頭四句“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”出自《詩經(jīng)·采薇篇》，而“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”則出自《詩經(jīng)·黍離篇》，這些直抒胸臆的詩句被直接挪用在電影的人物語言里，表現(xiàn)出人妖共通的對愛情的向往。

四、共同體美學(xué)視域下的中國電影理論批評

通過對比我們還發(fā)現(xiàn)，無論西方的詩電影，還是中國的抒情電影，都有著類似的詩性和詩情，并且有著可以橫向比較的抒情策略。比如《一江春水向東流》和《戰(zhàn)艦波將金號》(愛森斯坦導(dǎo)演，1925)，同樣表達(dá)了對戰(zhàn)爭、對階級的失望和不滿，但《一江春水向東流》顯然取形式的精華于中國傳統(tǒng)詩詞的賦、比、興，而《戰(zhàn)艦波將金號》則更明顯地踐行著前蘇聯(lián)經(jīng)典蒙太奇的敘事。

徐昌霖、李長弓、吳天忍曾在1981年第1期《電影藝術(shù)》上共同發(fā)表《電影的蒙太奇于詩的賦、比、興——吟詩觀影隨想錄》一文，文章一開始便引用莫索爾斯基的話：“但是，別再談?wù)撍囆g(shù)界限的問題，我根本不相信藝術(shù)有什么界限?！笨梢姡麄兙褪且蛲ǜ鞣N藝術(shù)之間的界限，以詩學(xué)的賦、比、興理論研究電影，這種電影理論研究的方法論和原則顯然也為中西方所共同認(rèn)可。雖然他們是從電影民族化的高端入手，但探討層面仍然是技法問題：“中國詩詞的各種手法、技巧、意境可否運(yùn)用到電影藝術(shù)中來，我們試圖做一次涉獵?！痹谒麄兛磥恚耙磺形膶W(xué)藝術(shù)都是對人類生活流程的有選擇分切與組合的藝術(shù)，經(jīng)過藝術(shù)家的想象與創(chuàng)造，創(chuàng)造各類美的精神品”。生活當(dāng)中“過電影”的思維，在前蘇聯(lián)有蒙太奇，在中國有賦、比、興。“據(jù)前人解釋風(fēng)、雅、頌是體，賦、比、興是三種藝術(shù)方法。猶如電影的正劇片、喜劇片、驚險片為樣式，對比、平行、交叉是蒙太奇手法?！盵14]

然而，我們需要看到的是，不僅在實(shí)踐層面，中國與世界上其他國家在電影的敘事和審美等領(lǐng)域存在著溝通的可能性，而且在理論方面，中國也已然探索出既屬于自己的傳統(tǒng)美學(xué)又和西方電影語言相交錯的路徑。有學(xué)者指出：“應(yīng)該說在中國電影發(fā)展歷史上，一直有兩條線相互交織，一條是如何向西方電影學(xué)習(xí)，借鑒歐美電影發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗(yàn)；另一條則是如何學(xué)習(xí)中國古典藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使電影這種新興的外來藝術(shù)具有中國民族風(fēng)格和氣派的民族化進(jìn)程……這兩條線有其本質(zhì)的不同，但也有相通之處?！盵11]61例如，林年同提出的“鏡游美學(xué)”理論，便是立足于扎實(shí)的西方電影理論和中國古典藝術(shù)理論。在此基礎(chǔ)之上，他通過對“文人電影”“戲人電影”和“影人電影”的劃分，在“技術(shù)共性”的認(rèn)識之上，重新闡述了中國電影美學(xué)的發(fā)展歷程，確立了中國電影的獨(dú)特美學(xué)，并進(jìn)而大膽闡釋與世界電影美學(xué)理論的關(guān)系。有學(xué)者指出，“林年同‘嘗試用詩論、畫論等傳統(tǒng)古典美學(xué)的范疇來研究電影的蒙太奇和長鏡頭美學(xué)問題’”，“林先生和其他學(xué)者努力定義一個民族性審美，可以與歐洲藝術(shù)電影最具有自覺意識的范例相媲美”。[15]然而林同年的理論的遺憾也是明顯的：充分著眼于中西方電影敘事在形式上的可比性，而忽視了對敘事形式的功能性研究。事實(shí)上，不僅是電影，還有中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)形式，與西方文論在敘事的倫理層面也一直存在著諸多可以言說的共通性。例如但丁以詩歌《新生》推動了”清新甜美體”敘事形式的生成，并同時探索了以基督教倫理為核心的詩歌精神，而他一邊在以贖罪與得救為內(nèi)容呈現(xiàn)《神曲》中的詩人形象，一邊也以詩學(xué)的隱喻詮釋了詩歌形式與倫理之維的關(guān)系。通過對但丁詩歌的精神內(nèi)核——表現(xiàn)人類在迷惘中如何克服錯誤，如何在精神追求的感召下走向真理至善的探析，我們會發(fā)現(xiàn)，但丁這種對永恒價值的向往不僅屬于任何一個時代，而且同樣適用于對包括中國在內(nèi)的任何一個國家的敘事主題的討論，在中國，“故正得失，動天地，感鬼神，莫近于詩。先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗”[16]。

總之，無論是文學(xué)還是作為藝術(shù)的電影，無論是敘事的倫理訴求，還是語言的形式技法，中西方都在無形中建構(gòu)出了一個關(guān)于詩性-抒情的話語共同體。

近年來，也有相關(guān)學(xué)者就中國電影語言的再現(xiàn)代化問題勾勒出了“共同體”的展望，并將之上升為一種當(dāng)前語境下中國電影的美學(xué)立場。這種立場是“屬于中國傳統(tǒng)話語體系的現(xiàn)代性表達(dá)”，關(guān)注的是“創(chuàng)作者如何把觀眾納入共同體之中”。因此，既然“抒情傳統(tǒng)”從來都是中國話語體系的經(jīng)典范式，而“觀眾”又涵蓋的不僅是中國的觀眾，那么基于創(chuàng)作者和觀眾的“契約關(guān)系、情感互動關(guān)系”[17]之上的“共同體美學(xué)”，便理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾骖櫟街袊娪皵⑹碌氖闱閭鹘y(tǒng)和西方受眾對電影作為一種詩性表達(dá)所透露的對正義倫理的渴求，并盡量在這種多維的交流關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“共同體美學(xué)”的更大空間背景和更多對話可能。對此，無論是實(shí)踐層面還是理論層面，不同時代的“共同體”主體已然做出了相當(dāng)?shù)姆e累。

而從國際化維度來講，現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)時代信息爆炸、知識更新、技術(shù)更迭速度加快，處于全球化浪潮中的中國，在和平崛起的同時卻面臨著信息流進(jìn)流出的“逆差”、軟實(shí)力與硬實(shí)力之間的“落差”，中國的國際形象很大程度上是“他塑”而不是“自塑”。要改變這種“逆差”和“落差”，實(shí)現(xiàn)大國崛起，就需要提升中國話語的國際影響力，闡釋好中國道路，展示好中國精神，宣傳好中國貢獻(xiàn)，這是強(qiáng)國建設(shè)的集體性訴求和時代性需要。放眼世界電影文化版圖，真正能夠與好萊塢相抗衡的當(dāng)屬中國電影，尤其是近年來中國電影在文化資源、觀眾市場以及國家政策等層面的優(yōu)勢愈發(fā)明顯，因而建構(gòu)與之匹配的中國電影話語體系也成為應(yīng)有之義。

從歷史維度來講， 中華民族豐富的傳統(tǒng)歷史文化為藝術(shù)創(chuàng)作積淀了深厚的精神資源、文化資源和美學(xué)資源，每一時期、不同階段的中國電影都在繼承與創(chuàng)新中不斷迸發(fā)出新的理論思考，我們需要“從中國立場、中國角度來提出、思考和解決中國電影問題”，需要樹立打造中國電影學(xué)術(shù)界的理論自覺和理論自信的決心，在世界電影版圖上構(gòu)建起自己的話語體系。因此，“共同體美學(xué)”是對中國電影正向經(jīng)驗(yàn)、反面教訓(xùn)的全面理論總結(jié)、提煉和闡釋，一方面著眼于百年中國電影發(fā)展史、中國電影理論批評發(fā)展史；另一方面積極促進(jìn)中國電影實(shí)踐繁榮發(fā)展，形成開放性、包容性、科學(xué)性的理論評價體系，推動新時代電影理論批評與創(chuàng)作生產(chǎn)的良性互動。

中國電影“共同體美學(xué)”的提出，既有從宏觀上對“共同體美學(xué)”進(jìn)行的理論建構(gòu)，如發(fā)表在《當(dāng)代電影》2019年第1期上的《構(gòu)建“共同體美學(xué)”——關(guān)于電影語言、電影理論現(xiàn)代化與再現(xiàn)代化》、發(fā)表在《甘肅日報(bào)》上的《構(gòu)建中國電影“共同體美學(xué)”》；也有以類型電影或單部影片為范本對電影“共同體美學(xué)”做出的具體闡述，如發(fā)表在《當(dāng)代電影》上的《地域電影、民族題材電影與“共同體美學(xué)”》、發(fā)表在《中國新聞出版廣電報(bào)》上的《〈流浪地球〉與“共同體美學(xué)”》、發(fā)表在《中國電影報(bào)》上的《〈我和我的祖國〉:全民記憶、共同體美學(xué)和獻(xiàn)禮片的3.0時代》等。以學(xué)者饒曙光為代表的一批電影學(xué)研究專家紛紛關(guān)注到“共同體美學(xué)”這一中國電影理論批評的新現(xiàn)象。饒曙光、張衛(wèi)、李彬在《構(gòu)建“共同體美學(xué)”——關(guān)于電影語言、電影理論現(xiàn)代化與再現(xiàn)代化》一文中將作為政治話語的“人類命運(yùn)共同體”與美學(xué)層面的“共同體”進(jìn)行嫁接，并把“道德倫理”視為中國電影“共同體美學(xué)”的一個審美向度，[17]將西方學(xué)者提出的“詩性正義”和中國一貫的“抒情傳統(tǒng)”加以歷史地和跨文化地比較，并將這種比較放置在當(dāng)前全新的電影藝術(shù)語境下，這無疑可以讓我們再一次對中國電影“共同體美學(xué)”的建構(gòu)展開思考。