梁鈺莘

初秋，天氣已經(jīng)沒有那么熱了。隨著樹葉慢慢變黃，新的學期開始了。

可是，開學的第一天，我就因意見不合與組內(nèi)的同學鬧了矛盾。放學后，我背著書包，在校園里踱步，感覺自己很不合群。心里想著：不就這么一點事嗎？為什么非要聽他們的意見？不知不覺間，我來到了學校的林蔭道上。

這時，我的目光被一棵樹吸引了。樹干上，隱隱約約有一些小黑點在移動。仔細看時，才發(fā)現(xiàn)，那是一群螞蟻正在運送食物，大約是為了過冬做儲備。我注意到，有十幾只螞蟻正緩慢地移動一小塊蘋果?？粗鼈冑u力的模樣，我突然來了興趣，駐足觀看起來。

忽然，樹枝上一個褐色的東西正在快速向蟻群移動。那是一只大蟋蟀，身子差不多有一個花生那么大。蟋蟀很快到了蟻群面前，開始粗暴地啃食那塊蘋果。敏銳的螞蟻們立刻察覺到了這個入侵者，先是幾只螞蟻爬了過去，隨后一大群螞蟻圍了上去，開始攻擊蟋蟀。

無論如何，螞蟻的力量還是太小了。蟋蟀后腿一蹬，幾只螞蟻士兵就從樹枝上掉了下去，它還用鋒利的大顎撕咬著周圍的螞蟻們。但螞蟻的數(shù)量依然在迅速增加，每一只都拼命展開攻勢，試圖控制這只巨大的闖入者。蟋蟀開始亂踢亂咬，許多螞蟻都被它的大顎碾碎。死傷的螞蟻越來越多，但源源不斷地有其他螞蟻頂替這些死傷者的位置。很快，上百只螞蟻涌到了蟋蟀的周圍和身上，黑壓壓的一片。這些螞蟻咬住蟋蟀的不同部位，有的撕咬蟋蟀的頭，有的死死咬住蟋蟀的關(guān)節(jié)，還有的甚至合力撕破了蟋蟀的腹部。蟋蟀的腿被牽制住，完全無法動彈，而它的大顎也不可能同時對付成百上千的螞蟻。這波猛攻擊潰了蟋蟀的最后防線，螞蟻們已經(jīng)完全壓制住了蟋蟀的身體。

不久，蟻群開始肢解它們的戰(zhàn)利品，它們咬斷蟋蟀的關(guān)節(jié)，分成小塊抬回蟻穴。這些食物，應(yīng)該足夠讓這些螞蟻過冬了吧？

我看著這些螞蟻，感到驚訝不已。這么大的蟋蟀，可能連我都無法輕松捉住，這些螞蟻怎么能做到把它四分五裂呢？因為螞蟻有“群”的意識，有合作抗敵的勇氣。當巢穴遭到侵襲，當食物遭到搶奪，兵蟻就會傾巢出動，共同對抗入侵者。我們?nèi)祟惒灰彩且粯訂幔咳绻麤]有合作意識，各執(zhí)己見，怎么能夠成為一個成功的群體，取得好成績呢？

從那以后，我和小組成員經(jīng)常交流討論，優(yōu)勢互補。因為我知道，只有融入群體當中，才能更迅捷地走向成功。