文/廣州市越秀區(qū)啟智學(xué)校 曾慶杰

在全國上下大力推行陽光大課間的時(shí)候，特殊學(xué)校的大課間活動該怎樣開展，是每一所特殊學(xué)校都要面對的問題。

一、確立理念，形成共識

個(gè)別化教育，每一位孩子的身心障礙不同，學(xué)習(xí)起點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)環(huán)境都不同，因此就有不同的學(xué)習(xí)需求，需要了解個(gè)人的處境才能評估怎樣的教育是適合他的，培智學(xué)校的大課間活動正是在個(gè)別化教育計(jì)劃的基礎(chǔ)上實(shí)施的活動。體現(xiàn)在特色大課間體育康復(fù)游戲和走隊(duì)形方面。我們的康復(fù)活動不是單純的一種活動，它的流程包括：評量→分組(10個(gè))→根據(jù)學(xué)生的需求定計(jì)劃→組織活動。培智學(xué)校的大課間是與日常的教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，康復(fù)訓(xùn)練過程中也介入了團(tuán)康支持(集體活動，有氛圍的，如：感統(tǒng)車、彩虹傘)、特長活動(籃球組、輪滑組)和缺陷補(bǔ)償(根據(jù)需求補(bǔ)償；將有可能發(fā)展的功能來彌補(bǔ)缺陷，如：語訓(xùn)、音療、)。每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)游戲活動的設(shè)計(jì)都以個(gè)別化的評量為基礎(chǔ)，打造適合每一個(gè)學(xué)生的大課間活動。這樣的大課間才能讓學(xué)生主動、積極地去參與，在活動中活動真正的成長。

“醫(yī)教結(jié)合”的“醫(yī)”有兩層含義:其一是指利用先進(jìn)的臨床醫(yī)療技術(shù)對嚴(yán)重危害兒童身心健康的各種疾病實(shí)施專項(xiàng)檢查、診斷、治療；其二是利用康復(fù)醫(yī)學(xué)的手段消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人體各方面的功能。而培智學(xué)校的大課間活動就是把醫(yī)學(xué)手段介入康復(fù)訓(xùn)練，從而提高康復(fù)的效果。具體體現(xiàn)在：學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練均是在評量后進(jìn)行的；所有的訓(xùn)練都是有效果追蹤；康復(fù)訓(xùn)練有部分還是運(yùn)用了高科技的醫(yī)療器械輔助手段，大大提高科學(xué)性。體育游戲的設(shè)計(jì)中也融入了體療康復(fù)的元素，有感統(tǒng)、語訓(xùn)口肌氣息訓(xùn)練、大小肌肉訓(xùn)練、物理治療等，把枯燥的訓(xùn)練元素融入到快樂的體育游戲當(dāng)中，讓大課間活動除了身體的鍛煉外還有康復(fù)的元素。

二、明確目標(biāo)，共同努力

有了理念的依托之后，還需要進(jìn)一步明確特殊學(xué)校大課間活動的目標(biāo)，只有明確的共同目標(biāo)，才有共同的努力方向。因此培智學(xué)校陽光大課間的目標(biāo)如下：

通過每天開展的大課間活動，以及充滿趣味性的體育康復(fù)游戲，讓特殊兒童在體育康復(fù)游戲中有針對性的進(jìn)行康復(fù)，富有趣味的游戲讓特殊學(xué)生樂于參與，在快樂中鍛煉和康復(fù)。通過融合的大課間活動，從而改善學(xué)生的溝通交往能力，為融入社會做好準(zhǔn)備，同時(shí)由于有普校、家長的參與，從而進(jìn)一步改善學(xué)生與同齡人、家長之間的關(guān)系，促進(jìn)交流，提高其在學(xué)校、家長、社會的適應(yīng)能力。

三、輻射影響，卓見成效

為進(jìn)一步完善和提升大課間活動的實(shí)效，培智學(xué)校開展早訓(xùn)和早鍛活動。早訓(xùn)是利用每天早上8：00—8:30的時(shí)間，開展自閉癥、感統(tǒng)、語訓(xùn)、物理治療等康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目，為有需求的家庭提供訓(xùn)練指導(dǎo)，目的在于讓家長掌握訓(xùn)練的方法和技巧，以便學(xué)生放學(xué)后在家能延續(xù)訓(xùn)練，家校形成合力，使康復(fù)效果更為明顯。

結(jié)合大課間活動的開展，把學(xué)生肢體康復(fù)的目標(biāo)并整合到每月的主題教學(xué)中，有效提升了體育課堂的實(shí)效性和針對性。

通過大課間活動，學(xué)生綜合身體素質(zhì)不斷提高，同時(shí)由于康復(fù)理念的介入使學(xué)生的運(yùn)動能力得到大幅提升，促進(jìn)了學(xué)校特奧特色的發(fā)展，學(xué)?；@球、舉重兩大特奧項(xiàng)目成績顯著，更推動了學(xué)校特奧文化的建設(shè)。

從幾年來的學(xué)生評量曲線圖中不難看出，通過大課間活動，在融入醫(yī)教結(jié)合和陽光快樂的理念下，學(xué)生的肢體動作取得明顯發(fā)展?？梢姶笳n間活動對學(xué)生動作能力發(fā)展的大力促進(jìn)。