水興凱

【摘?要】高中的化學(xué)研究對學(xué)生起著非常重要的作用。而化學(xué)研究對學(xué)生來說，會花費(fèi)大量精力和時間才能提高成績。所以教師需要采用幾種新的教學(xué)方式來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。例如，互動式教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生可以在此過程中快速進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué);互動式教學(xué);有效結(jié)合;

如果高中教師希望學(xué)生獲得更好的化學(xué)學(xué)習(xí)技能，那么學(xué)生必須能夠在化學(xué)課中傳達(dá)化學(xué)發(fā)現(xiàn)，并在互動和討論過程中加強(qiáng)知識和記憶。因為學(xué)生從初中開始學(xué)習(xí)化學(xué)，因此為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)，教師需要專注于在高中化學(xué)的互動式教學(xué)，以便學(xué)生對化學(xué)感興趣，來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力并鼓勵學(xué)生積極參與化學(xué)探索。化學(xué)的互動式教學(xué)意味著課堂上教師和學(xué)生的互動式學(xué)習(xí)，以此來幫助學(xué)生獲得化學(xué)的基本知識和實用的化學(xué)技能。

一、互動式教學(xué)的重要性

顧名思義，交互式教學(xué)是一種教學(xué)方式，教師在教學(xué)過程中通過與學(xué)生的溝通完成教學(xué)。而在傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)模式中，教師通常使用一種教學(xué)模式，即學(xué)生扮演聽眾角色。但是，事實表明這種方法過于封閉，不利于有效的學(xué)生記憶。而互動式教學(xué)打破了這種弊端，開啟了教學(xué)模式的新紀(jì)元。這種互動式教學(xué)不僅可以在課堂上營造良好的氛圍，大大提高課堂效率，還可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，從而對促進(jìn)素質(zhì)教育至關(guān)重要。

二、互動式教學(xué)可以確保學(xué)生專注

當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)時，專注是獲得知識點(diǎn)的第一步。因此在教學(xué)中，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改進(jìn)教學(xué)方法，來吸引學(xué)生的注意力。同時為了讓學(xué)生在課堂上集中精力，使學(xué)生能夠快速過渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師使用有趣的實驗來確保學(xué)生集中注意力，以便學(xué)生可以很好地參與化學(xué)課，從而使學(xué)生可以快速進(jìn)步。

例如，通過教學(xué)生學(xué)習(xí)“堿的化學(xué)性質(zhì)”時，教師可以在課堂教學(xué)中結(jié)合課堂教學(xué)和互動教學(xué)。在上課時，教師可以提問幾個教學(xué)問題，學(xué)生可以在進(jìn)行思考回答后，教師再對問題進(jìn)行解釋。這樣，學(xué)生和教師可以很好地溝通。這種教學(xué)方法可以確保學(xué)生的注意力集中在課程上，而教師則需要使學(xué)生集中精力，以便學(xué)生可以有效地學(xué)習(xí)。

三、在課堂上營造互動式的教學(xué)氛圍

營造互動氛圍是教師能夠有效地進(jìn)行化學(xué)互動式教學(xué)并提高課堂互動效果的前提。師生互動需要特定的互動氛圍。因此，化學(xué)教師需要學(xué)習(xí)營造正確地互動氣氛，以便化學(xué)可以在互動氛圍中教授。目前，學(xué)生面臨高中入學(xué)考試，會承受著更大的壓力。因此，在幾門文化課程的集體壓力下，學(xué)生對化學(xué)課程的學(xué)習(xí)往往較有壓力。因此，教師需要在課堂上放置一些有趣的互動，以有效減輕學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)壓力，以便學(xué)生積極參與化學(xué)課并重拾對學(xué)習(xí)的信心。但營造一種互動的氛圍，教師不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，而應(yīng)加深創(chuàng)新意識，使學(xué)生能夠享受到更多靈活的教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

四、互動式教學(xué)更鼓勵學(xué)生積極思考和提出問題

學(xué)習(xí)過程是針對學(xué)生的全面能力建設(shè)過程，并且學(xué)生需要能夠?qū)W習(xí)獨(dú)自思考。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將面臨許多問題，例如對教師的講解內(nèi)容的理解不充分，上課后無法解決問題以及對錯誤問題無法解決等等。此時，學(xué)生需要自己考慮這些問題。但如果仍然沒有解決方案，學(xué)生可以向教師尋求幫助，教師可以使用互動式教學(xué)來改善學(xué)生的這些問題。

通過互動式教學(xué)，學(xué)生可以直接向教師提問。但如果使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行授課，學(xué)生因?qū)處煯a(chǎn)生恐懼心理，就會較少進(jìn)行提問。而產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因之一是古代的尊重教師的思想。所謂的尊重教師意味著必須尊重教師猶如父母，這導(dǎo)致許多學(xué)生如果對學(xué)習(xí)有疑問，不敢向教師提出問題，因此問題將逐漸在學(xué)生心中扎根，就會對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常不利。

在教室里教書時，許多教師會發(fā)現(xiàn)，教室里的學(xué)生有時表現(xiàn)為精神分散，這也使學(xué)生也難以集中精力在教室里。為了增加學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的關(guān)注，教師可以使用交互式提問，使學(xué)生可以始終專注于課堂上的問題。而提問是一種非常重要的互動式教學(xué)方式。通過提問，教師可以鼓勵學(xué)生思考，并幫助學(xué)生養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣。

五、通過互動式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

使用互動式教學(xué)也可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，因為化學(xué)學(xué)科本身對學(xué)生來說很困難。學(xué)生可能想學(xué)習(xí)一些有趣的東西來提高自己的分?jǐn)?shù)，但這實際上對提高學(xué)生的整體成績沒有幫助，因此，教師可以使用交互式教學(xué)。通過互動式教學(xué)，學(xué)生可以對學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生興趣并提高學(xué)生成績。實際上，這種方法是提高學(xué)生化學(xué)成績的最有效方法，因為會激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并積極參與化學(xué)課堂。

六、通過互動學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的實驗，加深學(xué)生的印象

一些高中化學(xué)課程實驗相當(dāng)簡單，所以教師可以利用學(xué)校提供的教學(xué)資源向?qū)W生展示。而且在這一過程中，通過加強(qiáng)師生之間的互動，能加深學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的印象，從而促進(jìn)記憶和理解。但是，由于安全性低、成功率低或?qū)嶒炇覘l件低，某些實驗就無法證明。因此教師可以使用多媒體技術(shù)向?qū)W生進(jìn)行展示，這樣實驗不僅可以清晰準(zhǔn)確地顯示，而且可以反復(fù)播放和觀看。同時，學(xué)生可以利用自己的思考機(jī)會來學(xué)習(xí)思考，并通過互動式教學(xué)提高分析和解決問題的能力。

七、互動式教學(xué)易于融入學(xué)生，有助于有效開展教學(xué)活動

教師在學(xué)生的教育活動中起著非常重要的作用。同時，教師在課堂上也扮演著非常重要的角色。雖然學(xué)生在課堂上占據(jù)主導(dǎo)地位，但教師的領(lǐng)導(dǎo)作用不容忽視。眾所周知，教師與課堂效率有著很高的關(guān)系，學(xué)生是否對該學(xué)科感興趣也與教師有著關(guān)系。如果學(xué)生喜歡教師，這門課的教學(xué)質(zhì)量將大大提高。相反，如果學(xué)生不喜歡教師，學(xué)生將不會主動聽這門課，也不會對該科目感興趣，因此教學(xué)效果自然較低，所以根據(jù)具體的教學(xué)實踐，教師應(yīng)該在學(xué)生中塑造自己的魅力以及樹立良好的形象。而為了讓教師影響學(xué)生，教師的個人品格的魅力不僅體現(xiàn)在知識的深層方面，而且體現(xiàn)在個人品格上。為了在學(xué)生面前畫出完美的圖畫，教師必須首先具有豐富的知識，并在課堂上進(jìn)行廣泛而深入的教學(xué)。另外，教師還需要改變學(xué)生在課堂上的角色。在傳統(tǒng)教育中，教師在教室中占據(jù)著中心位置，因此忽略了學(xué)生在教室中的地位，因此學(xué)生的注意力不能完全集中，教師也不能集中學(xué)生對自主學(xué)習(xí)的熱情，就會不利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而互動式教學(xué)就通過縮短師生之間的距離來改善師生溝通，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)生就能學(xué)得更好，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和課堂學(xué)習(xí)的有效性。

八、結(jié)語

互動式教學(xué)法的整體影響力對高中化學(xué)科目是有利的，并且對提高學(xué)生的化學(xué)分?jǐn)?shù)也非常有用。因此，如果教師認(rèn)為化學(xué)教學(xué)中存在某些問題，教師可以調(diào)整時間方向并使用交互式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：安徽當(dāng)涂一中）