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檔案館的愛國(guó)主義教育功能

2020-02-03 09:45管先海李興利
檔案管理 2020年1期
關(guān)鍵詞:館藏愛國(guó)主義檔案館

管先海 李興利

李興利(焦作市檔案館):日前,中宣部新命名39個(gè)全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地。由濟(jì)源市檔案館承建的“愚公移山精神展覽館”榜上有名。此次命名后,全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地總數(shù)達(dá)到473個(gè)。愛國(guó)主義教育基地是新時(shí)期檔案館“五位一體”功能建設(shè)的重要組成部分。本期沙龍,請(qǐng)各位同行結(jié)合修訂后重新發(fā)布實(shí)施的檔案行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《國(guó)家檔案館愛國(guó)主義教育基地工作規(guī)范》(DA/T34—2019),談?wù)剻n案館愛國(guó)主義教育基地建設(shè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

郭東升(臨清市檔案館):濟(jì)源市檔案館創(chuàng)建的“愚公移山精神展覽館”獲中宣部命名的全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地稱號(hào),可喜可賀?!秶?guó)家檔案館愛國(guó)主義教育基地工作規(guī)范》,在頂層設(shè)計(jì)上為建設(shè)愛國(guó)主義教育基地把關(guān)、引路,可見國(guó)家層面的高度重視。愛國(guó)主義教育基地建設(shè)是每個(gè)國(guó)家綜合檔案館的職能之所在,其稱號(hào)為中宣部所命名,是每個(gè)檔案館、每個(gè)檔案館人的職業(yè)夢(mèng)。

余厚洪(浙江麗水學(xué)院):對(duì)于愛國(guó)主義教育基地來(lái)說(shuō),首先需要有對(duì)應(yīng)的“教育資源”。檔案館里,通常有豐富的館藏,其中藏有黨和國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中的檔案史料,是重要的愛國(guó)主義教育素材,無(wú)論是館內(nèi)辦展覽還是網(wǎng)絡(luò)展示,都可以成為激發(fā)人們愛國(guó)熱情的重要方式。浙江麗水今年開展弘揚(yáng)踐行浙西南革命活動(dòng),當(dāng)?shù)貦n案館充分挖掘館藏資源,很好地利用了浙西南革命歷史資源,達(dá)到了很好的宣傳教育作用。所以,最關(guān)鍵的是要有“米”,否則“巧婦難為無(wú)米之炊”。

劉艷茹(濮陽(yáng)市檔案館):我認(rèn)為檔案館應(yīng)從以下四個(gè)方面努力:一要有儲(chǔ)備豐富的系統(tǒng)的教育資源。要把館藏豐富的檔案信息資源歸納整理、分析研究,把碎片化的檔案信息條理化、系統(tǒng)化,便于學(xué)習(xí)與借鑒。二要辦好一個(gè)高水平的檔案展室。檔案展室是廣大群眾特別是青少年接受愛國(guó)主義教育的直接課堂,要利用館藏,圍繞主題,精選史料,辦好展覽,集教育性與藝術(shù)性、觀賞性于一體。展覽要突出檔案特色,盡量展示原件或復(fù)制件。三要編寫出一批具有宣傳教育意義的資料。要依托豐富的館藏資源,緊貼愛國(guó)主義教育主題,編寫出一批具有教育價(jià)值的文獻(xiàn)資料。四要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,還要“走出去”,進(jìn)行愛國(guó)主義教育。不僅僅是把參觀人員請(qǐng)進(jìn)檔案館,還要讓展覽積極走出去,把愛國(guó)主義教育展覽辦成流動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的、形式多樣的學(xué)習(xí)課堂。如2015年濮陽(yáng)市檔案館舉辦的抗戰(zhàn)勝利70周年展在市中心廣場(chǎng)展出,吸引了大批市民參觀。

梁艷麗(新鄉(xiāng)市檔案館):檔案館應(yīng)該在以下四個(gè)方面下功夫。一是選好主題。濟(jì)源是愚公移山精神發(fā)源地,創(chuàng)建愚公移山精神展覽館,集中展示了愚公移山精神的起源、發(fā)展和濟(jì)源人民在愚公移山精神的激勵(lì)下創(chuàng)造的光輝業(yè)績(jī)。不同地區(qū)、不同時(shí)期檔案館館藏?cái)?shù)量、載體形式、結(jié)構(gòu)不同,每次活動(dòng)的主題不同,面對(duì)的對(duì)象不同,但根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)、舉辦活動(dòng)前社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展與群眾的期盼,結(jié)合館藏,首先確定好主題是相同的。二是采取適當(dāng)?shù)男问?。時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步為開展形式多樣的展覽、舉辦豐富多彩的活動(dòng)、雙向互動(dòng)交流反饋提供了無(wú)限的可能?,F(xiàn)場(chǎng)觀看固然不錯(cuò),線上瀏覽的隨時(shí)、隨意、隨性、便捷更人性化。三是拓寬“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的范圍,深化“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的內(nèi)涵。能否請(qǐng)進(jìn)來(lái)專家——包括檔案界、歷史界、計(jì)算機(jī)專業(yè)等領(lǐng)域?qū)<襾?lái)講解呢?四是邁開“走出去”的步伐,放大“走出去”的影響。守著檔案館的一方小天地,失去的就是檔案發(fā)展的大空間。我們不但要善于汲取檔案里的營(yíng)養(yǎng),提煉檔案中的精神,而且要善于講好檔案中的故事。

孫大東(鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院):非常贊同梁艷麗深化“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的內(nèi)涵的觀點(diǎn)。從一個(gè)專業(yè)教師的角度而言,我認(rèn)為愛國(guó)主義教育基地建設(shè)應(yīng)更強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)。過(guò)去我們?cè)趯I(yè)教育過(guò)程中應(yīng)用愛國(guó)主義教育基地的主要方式就是帶學(xué)生去參觀展覽,但這種方式產(chǎn)生的效應(yīng)較為膚淺且很難持久。我想在展覽之外,我們檔案部門可否多請(qǐng)一些英雄模范、當(dāng)事人現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告或講解,如果有條件還可以錄視頻播放,這樣學(xué)生的收獲會(huì)更大一些、更深一些。此外,我們?cè)谶x擇展覽主題或材料的時(shí)候可否盡可能地接地氣一些,即多選擇“小人物”“小事件”的主題和資料,以小見大,這樣學(xué)生或普通市民也會(huì)感覺更親切一些??傊?,我個(gè)人覺得愛國(guó)主義教育基地的建設(shè)應(yīng)多考慮一下普通民眾的情感需求和興趣偏好。

程媛媛(焦作市檔案館):我認(rèn)為想要建好檔案館愛國(guó)主義教育基地,應(yīng)該做好五方面的“基地+”,用好館藏資源。一是“基地+精品展覽”?;娟惲泻蛯n}展覽是主要活動(dòng)形式,但我們需要轉(zhuǎn)換思維、開動(dòng)腦筋,充分利用檔案館的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),做好精品陳列和品牌展覽。二是“基地+熱點(diǎn)編研”?;匾湟耘c其精神、內(nèi)容、形式可以相得益彰的檔案文化產(chǎn)品,在編研上可以契合黨和國(guó)家重大歷史事件、重要紀(jì)念日或者地方的重要節(jié)慶活動(dòng),以愛國(guó)主義為主題,以館藏檔案為依托,編研開發(fā)檔案精品。像濟(jì)源檔案館編研的《偉大的力量——愚公移山精神在濟(jì)源》畫冊(cè)就被作為公務(wù)禮品用來(lái)傳播濟(jì)源的城市精神。三是“基地+媒體宣傳”?,F(xiàn)代媒體,特別是融媒體具有信息容量大、覆蓋面廣、傳播便捷的特點(diǎn),在社會(huì)教育上的作用越來(lái)越顯著。可以和媒體開展聯(lián)盟,搞好合作,靈活借助媒體的力量,講好基地精品及其背后的故事。四是“基地+網(wǎng)絡(luò)推廣”。在做好實(shí)體基地的同時(shí),應(yīng)當(dāng)積極探索開展網(wǎng)絡(luò)展覽、移動(dòng)客戶端展覽甚至5G時(shí)代的虛擬展覽等等,讓數(shù)字檔案資源的魅力通過(guò)愛國(guó)主義教育基地這一平臺(tái)熠熠生輝。五是“基地+民生活動(dòng)”?;匦麄鹘逃顒?dòng)除了圍繞各級(jí)黨委政府中心工作之外,更應(yīng)該圍繞民生開展共建活動(dòng),發(fā)揮事半功倍的效果。像鹽城市檔案館與當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)合舉辦的“追尋紅色足跡,感悟紅色人生”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)教育孩子,甚至輻射教育他們所在的家庭和親人,把“基地”的教育資源送到更多的人身邊去。

何思源(中國(guó)人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院):愛國(guó)主義教育,需要充分考慮受眾的需求,從受眾的角度來(lái)考慮建設(shè)問題。就個(gè)人而言,現(xiàn)在看到的愛國(guó)主義教育基地,較為刻板,多為“文字結(jié)合圖片”的形式,并在展廳擺放部分實(shí)物。若想改進(jìn)現(xiàn)狀,可從以下兩個(gè)角度入手:一個(gè)是資源建設(shè)。最近在調(diào)研某事業(yè)單位時(shí),他們表示在建設(shè)愛國(guó)主義教育基地過(guò)程中,缺乏足夠的素材,檔案征集工作并不順利。另一個(gè)是增強(qiáng)體驗(yàn)感。從受眾角度更容易理解這個(gè)問題,給我們留下深刻的印象的東西往往是有強(qiáng)烈代入感的事物。例如,上海市的孫中山故居,保留了孫中山當(dāng)時(shí)生活的痕跡,部分物件的擺放、設(shè)置和當(dāng)年一模一樣,我們完全可以想象當(dāng)年的場(chǎng)景,那種代入感、場(chǎng)景感就體現(xiàn)出來(lái)了。

黃琥(中原油田分公司檔案管理中心):檔案館要發(fā)揮愛國(guó)主義教育功能,受到普通百姓的追捧和喜愛,可嘗試從以下幾點(diǎn)做起:一是把展覽送到老百姓家門口。檔案館可以選好職工群眾喜聞樂見的主題,把檔案展覽搬到學(xué)校、機(jī)關(guān)、鬧市、廣場(chǎng)、鄉(xiāng)村,甚至旅游景點(diǎn)去,學(xué)生開班會(huì)、老人遛彎、市民逛公園、年輕的父母接送孩子上下學(xué),路過(guò)“檔案文化長(zhǎng)廊”,總有機(jī)會(huì)駐足看兩眼,俗話說(shuō)一眼萬(wàn)年,潛移默化中愛國(guó)主義教育的種子就撒播下來(lái)了。二是講老百姓愛聽的故事。檔案人要拿出匠人精神,身居陋室穿珠銜玉,把散亂的資料整合起來(lái),取其精華與靈氣,像講述自己家的事一樣,將難忘的歷史瞬間生動(dòng)呈現(xiàn)。像濟(jì)源市檔案館與報(bào)社、電視臺(tái)聯(lián)合推出的《尋找當(dāng)年的“鐵姑娘”》《新舊照片看濟(jì)源》,如此接地氣、暖人心,融思想性、藝術(shù)性、觀賞性于一體的文化精品,怎能讓人不愛它。三是把展覽辦在老百姓的手掌心。媒體智能化已是大勢(shì)所趨,一部手機(jī)走天下已不是新鮮事,要想增強(qiáng)檔案展覽的影響力,這塊陣地必須爭(zhēng)取。當(dāng)然,這可不是簡(jiǎn)單的圖片再現(xiàn),它考驗(yàn)的是對(duì)歷史事件的深入串聯(lián),和對(duì)碎片化信息的有機(jī)整合。傳統(tǒng)展覽無(wú)法做到的,移動(dòng)客戶端將會(huì)呈現(xiàn)給我們一個(gè)多彩的世界。檔案人借助智慧技術(shù),將會(huì)讓愛國(guó)主義的正能量傳播得更強(qiáng)勁、更高遠(yuǎn)、更深入。

陳瑩瑩(信陽(yáng)市浉河區(qū)檔案館):今年“6·9國(guó)際檔案日”時(shí),我們把愛國(guó)主義教育基地關(guān)于浉河紅色革命歷史的內(nèi)容重新翻印,變成縮小版的展板擺到大街上,送到了學(xué)校里,引起很多人注意,也勾起群眾對(duì)過(guò)去革命歷史的回憶。檔案館應(yīng)該更加主動(dòng)與外界溝通。一要適應(yīng)新時(shí)代新征程,及時(shí)更新補(bǔ)充展覽,配備專業(yè)講解員,做好日常管理,讓人有可看可記住的地方;二要把握時(shí)機(jī),善于借勢(shì),比如當(dāng)前可以借助“不忘初心,牢記使命”主題教育活動(dòng),讓更多的人認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義教育基地,了解當(dāng)?shù)氐母锩鼩v史發(fā)展歷程;三要講好檔案故事,不僅要講好檔案反映的紅色革命歷史等故事,更要講好愛國(guó)主義教育基地以及背后檔案工作者的故事,通過(guò)故事打動(dòng)人。

丁曉琴(洛陽(yáng)市檔案館):我認(rèn)為應(yīng)從三方面入手。一是定位要選準(zhǔn),精準(zhǔn)到愛國(guó)主義教育的清晰定位。洛陽(yáng)市檔案館在建設(shè)愛國(guó)主義教育基地時(shí)一度為選取什么主題而煩惱,洛陽(yáng)歷史厚重,我們多方取經(jīng),確定“根在河洛”作為洛陽(yáng)市檔案館愛國(guó)主義教育基地的主題。現(xiàn)在看,主題的選取基本準(zhǔn)確清晰,使愛國(guó)主義教育基地有了一個(gè)良好的開端。二是形式要多樣,拓寬至基本展覽以外的各種方式。國(guó)家檔案館愛國(guó)主義教育基地建設(shè)除了基本展覽外,還包括專題展覽、特藏展覽、流動(dòng)展覽、網(wǎng)上展覽、移動(dòng)客戶端展覽、國(guó)際展覽日活動(dòng)、中小學(xué)檔案社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、主題教育活動(dòng)等其他活動(dòng)。我們要通過(guò)豐富多彩的展覽形式,與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)和自媒體時(shí)代的發(fā)展要求,適應(yīng)新形勢(shì)下檔案工作發(fā)展的需要。三是參與要廣泛,借助檔案部門以外的各方優(yōu)勢(shì)。2014年,結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),洛陽(yáng)市檔案館主辦了焦裕祿事跡展,共3.8萬(wàn)人參觀;2015年9月,洛陽(yáng)市檔案館結(jié)合抗戰(zhàn)勝利70周年,在洛陽(yáng)市博物館舉辦了抗戰(zhàn)勝利70周年展覽,參觀群眾絡(luò)繹不絕;2018年,洛陽(yáng)市檔案館結(jié)合征集知青檔案,舉辦了知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)50周年展覽,一舉兩得,收獲滿滿。

(注:本文系根據(jù)“檔案專題沙龍微信群”中的跟帖發(fā)言整理,觀點(diǎn)僅供參考。來(lái)稿日期:2019-09-22)

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