殷鶯

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已成為高校師生獲取信息的重要途徑，為高校意識(shí)形態(tài)工作提供了良好的載體和傳播平臺(tái)，而互聯(lián)網(wǎng)所具有的信息內(nèi)容復(fù)雜性、虛擬性、及時(shí)性、開放性等特點(diǎn)也給高校意識(shí)形態(tài)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本文從高校意識(shí)形態(tài)角度出發(fā)，對高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)加以研究，針對高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)中存在的問題進(jìn)行深入分析，提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，提升意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)質(zhì)量，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控體系等重要對策，為高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)提供重要策略。

一、引言

網(wǎng)絡(luò)在為高校學(xué)生提供各種信息資源以及便利性的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些消極和負(fù)面的影響。高校大學(xué)生正處于成才成長和知識(shí)積累的重要階段，尚未形成完整的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。因此，針對高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)要做好引導(dǎo)和影響，構(gòu)建出適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校意識(shí)形態(tài)陣地，清晰的對網(wǎng)絡(luò)世界中的挑戰(zhàn)加以認(rèn)識(shí)，并找到合適的應(yīng)對策略，為高校學(xué)生提供更加良好和有效的成長環(huán)境。

二、高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)概述

長期以來，我國對社會(huì)輿論進(jìn)行影響主要是通過通訊社、電視臺(tái)、報(bào)紙刊物等形式進(jìn)行，而隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和推廣應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)在新形態(tài)下的傳播已經(jīng)成為當(dāng)前信息傳播的主要渠道，微博、微信等等新媒體已經(jīng)成為社會(huì)輿論發(fā)展的重要陣地。因此，對互聯(lián)網(wǎng)中的信息傳播進(jìn)行管理和引導(dǎo)，對網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)布等進(jìn)行控制逐漸凸顯出重要性。目前在網(wǎng)絡(luò)信息傳播的過程中，大學(xué)生逐漸成為網(wǎng)絡(luò)文化傳播中的主體，所以高校要在網(wǎng)絡(luò)傳播中對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。將網(wǎng)絡(luò)文化傳播中的有利因素進(jìn)行加強(qiáng)，將網(wǎng)絡(luò)傳播中的不利影響進(jìn)行降低。建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地可以更好的對網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)布進(jìn)行引導(dǎo)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播馬克思主義思想，讓網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮育人功能，培育出社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出“牢牢掌握住意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)是黨和國家一項(xiàng)尤為重要的長期工作，高校長久以來都是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)的建設(shè)，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、黨的教育方針的貫徹落實(shí)以及培養(yǎng)出優(yōu)秀的中國特色社會(huì)主義接班人都有著非常重要的社會(huì)意義。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已成為高校師生獲取信息的重要途徑，為高校意識(shí)形態(tài)工作提供了良好的載體和傳播平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)所具有的信息內(nèi)容復(fù)雜性、虛擬性、及時(shí)性、開放性等特點(diǎn)也給高校意識(shí)形態(tài)形態(tài)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此高校意識(shí)形態(tài)工作要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)成為高校意識(shí)形態(tài)宣傳工作的主戰(zhàn)場，對做好高校宣傳思想工作，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位具有深遠(yuǎn)意義。

三、高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)存在的問題分析

（一）意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)工作的責(zé)任不明確

網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)由于牽涉到的元素較多，所以高校中的許多部門都有責(zé)任肩負(fù)起這一重任，但是在實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)，一些部門之間的主動(dòng)性與積極性較低，缺乏對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為意識(shí)形態(tài)工作屬于宣傳部門。在一些網(wǎng)絡(luò)文化影響下，對應(yīng)的協(xié)同機(jī)制需要進(jìn)一步加強(qiáng)構(gòu)建，一些干部和領(lǐng)導(dǎo)對于意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)的重要性和責(zé)任意識(shí)不足，甚至有教師在課堂教學(xué)中宣傳西方文化，對于大學(xué)生思政教育有著嚴(yán)重的不利影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)的質(zhì)量有待提升

從目前的高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)上來看，許多高校的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)已經(jīng)形成了一些規(guī)模，并構(gòu)建出一些有影響力的高校意識(shí)形態(tài)傳播平臺(tái)。但是從總體發(fā)展的角度來看，高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍然有著形式主義的特征，在實(shí)際的構(gòu)建質(zhì)量上落差較大，缺乏品牌化運(yùn)作以及創(chuàng)新意識(shí)。從網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)傳播的內(nèi)容角度上來看，高校在網(wǎng)絡(luò)傳播中的議題能力單一，缺乏引導(dǎo)性，在傳播內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新、表現(xiàn)形式較為單一，也有一些過度娛樂化、忽視學(xué)術(shù)性和內(nèi)涵等體現(xiàn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控體系及應(yīng)急處理機(jī)制不完善

高校在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的建設(shè)中，一方面要建設(shè)好陣地，另一方面要做好對網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的保護(hù)與防御。目前，一些高校建立了網(wǎng)絡(luò)輿情控制系統(tǒng)，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性加以控制，但是在數(shù)據(jù)分析上仍然存在著一些問題，難以獲得相應(yīng)的技術(shù)支持。也有一些高校雖然建立了網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控體系，但是由于相應(yīng)的管理者缺乏對網(wǎng)絡(luò)輿情的認(rèn)識(shí)，所以使輿情監(jiān)控系統(tǒng)難以形成常態(tài)化的監(jiān)測。

四、高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)應(yīng)對策略

（一）落實(shí)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)主體意識(shí)

黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出“落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理”。高校首先要落實(shí)好意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，制定好對意識(shí)形態(tài)建設(shè)的責(zé)任制度，如責(zé)任清單和實(shí)施細(xì)則等，深化對這項(xiàng)工作的考核與檢查，并構(gòu)建和完善校園的網(wǎng)絡(luò)信息化安全領(lǐng)導(dǎo)小組，牢牢掌握黨對于思想領(lǐng)域建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。其次是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的理論研究，對網(wǎng)絡(luò)傳播意識(shí)形態(tài)中突出的問題定期的進(jìn)行研究和分析，強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)規(guī)律的研究和深化，通過對高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想特點(diǎn)的研究，總結(jié)出合適且有效的工作方法，為網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的創(chuàng)新提供理論支持。

（二）提升高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)質(zhì)量，創(chuàng)造出高質(zhì)量的校園網(wǎng)絡(luò)文化

首先是構(gòu)建起上下協(xié)同、立體化的傳播結(jié)構(gòu)，發(fā)揮出在高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的協(xié)同優(yōu)勢以及力量整合，打造出以學(xué)校門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博號(hào)等等為傳播途徑的全方位宣傳渠道，將學(xué)校內(nèi)部的各個(gè)宣傳部門進(jìn)行整合，從而形成聯(lián)動(dòng)的立體式信息傳播平臺(tái)，提升網(wǎng)絡(luò)陣地的工作質(zhì)量。構(gòu)建起適合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上內(nèi)容的教育性、互動(dòng)性和思想性，打造思想理論教育資源庫，對傳播形式加以創(chuàng)新，營造出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)氛圍環(huán)境。

（三）構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控體系，構(gòu)建出純凈的校園網(wǎng)絡(luò)空間

首先要對網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控體系加以完善，利用信息化部門和宣傳部門之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，將各職能部門納入到輿情監(jiān)控中來，對不同的職能部門加以明確，建立健全體系內(nèi)部的常態(tài)化溝通機(jī)制，利用培訓(xùn)、演練等形式提升輿情監(jiān)控體系的實(shí)踐能力。其次是強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的投入，引入和強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控技術(shù)，提升高校對數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)分析和深度挖掘能力，可以使高校有效的對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用以及決策提供精準(zhǔn)的處理，這也是構(gòu)建純凈校園網(wǎng)絡(luò)的必要手段。

五、結(jié)語

綜上所述，意識(shí)形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。隨著信息化互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)在信息傳播中占據(jù)了越來越重要的地位，網(wǎng)絡(luò)信息傳播中的快捷、多樣、復(fù)雜等等特性，都對高校意識(shí)形態(tài)的穩(wěn)定產(chǎn)生了一些影響，給我們國家意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域帶來了挑戰(zhàn)。高校需要牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意識(shí)形態(tài)構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的堅(jiān)定話語權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并培養(yǎng)出適合高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的新型社會(huì)人才。利用這種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才來保障高校意識(shí)形態(tài)的建設(shè)，深入的對高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)進(jìn)行挖掘，保證高校意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)能夠發(fā)揮出應(yīng)有的重要作用，并在社會(huì)信息文化傳播中不斷發(fā)揮更大效應(yīng)。（作者單位：黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院）