張美玲

不知從幾歲開始，我從悲傷的女孩成長(zhǎng)為老師，做了媽媽，也忘記從幾歲開始就成為了一個(gè)悲傷的人?？墒俏也辉敢庾霰瘋娜耍辉敢庾鰬n郁的老師。

是從春天開始的嗎？是春天的暖風(fēng)熏陶了我？是春天發(fā)芽的小草激勵(lì)了我？還是春天絢爛的鮮花催生了我？

看看周圍的人都在笑著、說(shuō)著和做著什么，誰(shuí)能告訴我怎樣才能無(wú)憂？看看天空云舒云展，都在飄著、變著，好無(wú)憂無(wú)慮;看看盛開的鮮花吵著鬧著，多么恣意揮灑。羨慕的心涌起了淚泉，遍灑千行。

可是生命的呼喚從未停止，一定要成為像陽(yáng)光一樣燦爛的人，一定要走出一條斬?cái)鄳n悲苦惱的路，為自己，為為人師表，不做悲者，不做退縮者。一遍一遍看成長(zhǎng)書籍，一遍一遍做心理觀察，一遍一遍發(fā)愿改正內(nèi)心的隱秘。終于有了退潮，悲傷和憤怒像傍晚的海，慢慢退去，身體健康起來(lái)了，心靈活潑起來(lái)了，當(dāng)老師幸福起來(lái)了。

這是一個(gè)人的蛻變，卻是很多人的安樂。曾經(jīng)輕易舉起的揮向?qū)W生的手沒有了舉起的內(nèi)驅(qū)力;曾經(jīng)潑向?qū)W生的、家人的、孩子的情緒變成了流光溢彩的注視;曾經(jīng)的指責(zé)辱罵轉(zhuǎn)變成溫和的碎碎細(xì)語(yǔ)。

師者，傳道授業(yè)解惑也?？上?，一不小心就會(huì)變成管控不了自己的兇神惡煞，曾經(jīng)的我，如是。誰(shuí)能分清這樣的區(qū)別？誰(shuí)能品味這樣的差別？所以很多時(shí)候，我們不知道傷從何來(lái)，原來(lái)傷就是如此而來(lái);很多時(shí)候，我們說(shuō)不知如何愛他人，原來(lái)愛從溫和內(nèi)在而來(lái)。我能拿什么去關(guān)愛學(xué)生，我能傳遞什么給需要呵護(hù)照顧的幼小心靈，也不過如此了吧！

孩子們，也許我不能替你成長(zhǎng)，不能替你快樂，但我一定最有信心地告訴你：你可以走出一切困境，成長(zhǎng)為你希望的樣子。因?yàn)槲以囍哌^了，相信你也一定能行！

有多少委屈的心靈，會(huì)感覺見字如面。相信我，轉(zhuǎn)變是值得的美。來(lái)，一起看云卷云舒吧！