王申申 長春師范大學(xué)

一、普修排球教學(xué)的特點(diǎn)

（一）多元化

傳球、墊球與扣球是排球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平的發(fā)揮有賴于系列動(dòng)作的靈活運(yùn)用和專業(yè)動(dòng)作的高質(zhì)量完成。為了在比賽時(shí)，高質(zhì)量地完成各種復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作，需要排球運(yùn)動(dòng)員具備扎實(shí)的基本功，肢體協(xié)調(diào)、靈活運(yùn)用。高校普修排球教學(xué)環(huán)節(jié)介入多媒體技術(shù)，幫助排球技術(shù)動(dòng)作做出更全面的理解，強(qiáng)化排球訓(xùn)練的職業(yè)元素，更好地學(xué)習(xí)和理解技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)與之間的銜接性。

（二）規(guī)范化

理論知識(shí)講解與技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，是高校普修排球教學(xué)的主要內(nèi)容，分為進(jìn)攻和防守兩類動(dòng)作。防守動(dòng)作包括傳球、后排接應(yīng)和跳籃網(wǎng)訓(xùn)練；進(jìn)攻動(dòng)作包括跑位、扣球和起跳時(shí)機(jī)把控訓(xùn)練。排球技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范化要求強(qiáng)于其他球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞技術(shù)要點(diǎn)的規(guī)范性展開，結(jié)合排球動(dòng)作的要點(diǎn)對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)分步講解，學(xué)生的訓(xùn)練動(dòng)作符合技術(shù)要點(diǎn)的規(guī)范性要求，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作和不規(guī)范動(dòng)作。另一方面，重視各分解動(dòng)作間的連接能力，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)分派動(dòng)作的足夠控制能力，在比賽過程中能保持技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性，各技術(shù)要點(diǎn)高效連接，保持普修排球課程的教學(xué)的專業(yè)性。

（三）靈活應(yīng)變性

排球項(xiàng)目需要運(yùn)動(dòng)員具備較強(qiáng)的賽場應(yīng)變能力，對(duì)預(yù)定運(yùn)動(dòng)方案做出適時(shí)得當(dāng)?shù)恼{(diào)整，完成不同運(yùn)動(dòng)員間的位置轉(zhuǎn)換，掌控比賽的節(jié)奏。運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球技戰(zhàn)術(shù)安排有深刻的理解和執(zhí)行力，以較快速度完成扣球攻擊動(dòng)作，同步完成防守和進(jìn)攻角色的轉(zhuǎn)換與組合，通過快速傳球、扣球?qū)ふ覍?duì)方運(yùn)動(dòng)員相互配合的弱點(diǎn)，創(chuàng)造得分點(diǎn)，完成高效、高質(zhì)的進(jìn)攻。

二、多媒體技術(shù)與高校排球教學(xué)的結(jié)合形式

（一）課件設(shè)計(jì)增加音頻視頻元素

課件展示是傳統(tǒng)的教學(xué)形式，課件的選擇關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量。理論知識(shí)的選擇應(yīng)具備典型性與代表性，技戰(zhàn)術(shù)講解與理論知識(shí)配合；教授內(nèi)容依照模塊化、遞進(jìn)邏輯順序排列，課件內(nèi)容由易至難、由簡至繁，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶I(yè)化內(nèi)容拓展（可作為教學(xué)的選修章節(jié)），圍繞普修排球課程特點(diǎn)開展課程。多媒體技術(shù)拓寬了課件展示形式，由靜態(tài)文字、照片向有聲音頻、動(dòng)態(tài)視頻拓展，從多角度、多維度進(jìn)行綜合展示，使技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)和賽場中的動(dòng)作連貫更易于高校學(xué)生理解與掌握。

（二）動(dòng)作訓(xùn)練視頻的有效使用

視頻分為兩類，一類是他人比賽、訓(xùn)練視頻；另一類是自有訓(xùn)練、比賽視頻。借助專業(yè)攝像機(jī)錄制每位同學(xué)的訓(xùn)練動(dòng)作，在課堂播放展示，供全體同學(xué)集體觀看糾錯(cuò)，也可以小組形式分開討論。教師根據(jù)討論、糾錯(cuò)情況，對(duì)共性問題重點(diǎn)講解，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)也可以分享成功心得。對(duì)進(jìn)攻、防守中的薄弱環(huán)節(jié)和需強(qiáng)化的內(nèi)容，進(jìn)行深入剖析，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，可以在短期獲得快速提升效果。

（三）動(dòng)靜教學(xué)素材的有機(jī)結(jié)合

扣球是排球運(yùn)動(dòng)得分的關(guān)鍵，教師在課前剪輯扣球動(dòng)作視頻集錦，課堂上供學(xué)生觀看。嵌入適當(dāng)?shù)奈淖纸庹f，與視頻構(gòu)成動(dòng)靜搭配，幫助學(xué)生抓住視頻展示中的重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)動(dòng)作要點(diǎn)的理解和靈活應(yīng)用，知識(shí)的獲取方式由被動(dòng)灌輸向主動(dòng)獲取轉(zhuǎn)變，實(shí)踐表明多媒體課件與體育教學(xué)的結(jié)合，幫助大學(xué)生提升了知識(shí)獲取的有效性和樂趣。

三、普修排球教學(xué)中介入多媒體技術(shù)的助力作用

（一）規(guī)范排球教學(xué)內(nèi)容與形式

借助多媒體技術(shù)的動(dòng)畫演示場景，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)行清晰的動(dòng)態(tài)展示，教學(xué)環(huán)節(jié)遵循規(guī)范性設(shè)計(jì)原則，豐富技術(shù)動(dòng)作演示手段與形式，動(dòng)作畫面的形象動(dòng)作強(qiáng)化學(xué)生對(duì)技術(shù)要點(diǎn)的記憶聯(lián)結(jié)。世界級(jí)高水平排球比賽視頻集錦是教學(xué)素材的一部分，多媒體視頻可以對(duì)比賽視頻做出更全面的展示，通過回放對(duì)比講解排球技戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)的實(shí)際應(yīng)用，尤其是技術(shù)動(dòng)作間的有效銜接，加深運(yùn)動(dòng)員理解的深度。標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作展示是訓(xùn)練排球動(dòng)作規(guī)范性最直接的手段，幫助運(yùn)動(dòng)員理解各技術(shù)要點(diǎn)細(xì)節(jié)，加深對(duì)連貫動(dòng)作的掌控能力，掌握技戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)的同時(shí)，具備賽場上的靈活應(yīng)用能力。

（二）排球技戰(zhàn)術(shù)以更易理解的形式展示給學(xué)生

排球?qū)儆诩紤?zhàn)術(shù)復(fù)雜類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，多媒體技術(shù)可以結(jié)合學(xué)生的理解情況，對(duì)跑位要求和團(tuán)隊(duì)配合策略等不同技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行不同程度回放。多媒體具有天然的技術(shù)優(yōu)勢，展示具有更強(qiáng)的直觀性與多樣性。以背飛戰(zhàn)術(shù)講解為例，技術(shù)要點(diǎn)的多媒體動(dòng)畫展示與教師的專業(yè)名詞講解搭配，幫助學(xué)生建立專業(yè)名字與技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，理解并掌握技戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)。制作交叉、梯次等基本排球戰(zhàn)術(shù)配合動(dòng)作的Flash 動(dòng)畫，設(shè)計(jì)模擬實(shí)戰(zhàn)的排球游戲，3D 小人代替運(yùn)動(dòng)員移動(dòng)，不同樣式和顏色的線條標(biāo)示傳球與移動(dòng)路線，對(duì)背飛動(dòng)作進(jìn)行簡潔、全面的展示，尤其是技戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)的理解。

（三）排球理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練結(jié)合形式趨于多樣化

理論與實(shí)踐課程是普修排球教學(xué)的主體，以戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)為和興，跑位方式的變更和團(tuán)隊(duì)配合的調(diào)整強(qiáng)化學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)的理解以及協(xié)作能力的提升。教學(xué)視頻觀看過程中，注重訓(xùn)練環(huán)節(jié)不足之處的尋找和及時(shí)有效訓(xùn)練方案的調(diào)整。相比于實(shí)踐教學(xué)，理論教學(xué)顯得枯燥、乏味，多媒體技術(shù)的接入，提供了圖片、動(dòng)畫、視頻等豐富的教學(xué)形式和素材，學(xué)生的課堂參與意愿增強(qiáng)，以此作為理論教學(xué)的補(bǔ)充，有助于學(xué)生短時(shí)間內(nèi)對(duì)跑換位、傳球等動(dòng)作形成直觀的認(rèn)識(shí)，以便在實(shí)訓(xùn)過程中更好地完成技術(shù)要領(lǐng)。

四、結(jié)束語

多媒體技術(shù)的介入，更直觀地展示排球教學(xué)與訓(xùn)練方法，幫助普修課程學(xué)生更快地掌握技戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)，強(qiáng)化各派遣路線間的協(xié)調(diào)關(guān)系，使高校排球課程的規(guī)范性、連貫性與專業(yè)性得到提升。多媒體技術(shù)提供了豐富的視頻、音頻教學(xué)素材，教學(xué)形式有了更大的發(fā)揮空間，學(xué)生參與排球課程和訓(xùn)練的主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來，高校排球運(yùn)動(dòng)跨入一個(gè)新的發(fā)展階段。