考試周刊
理化生教學(xué)與研究
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- “雙減”政策背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略探究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中語文名著教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中資料的巧妙運(yùn)用策略
- 為有源頭活水來
——淺談小學(xué)語文生活化教學(xué)方式的實(shí)施措施 - 淺析“減負(fù)”政策背景下初中語文讀寫作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 精準(zhǔn)教學(xué)視域下課后習(xí)題在小古文教學(xué)中的思維引領(lǐng)方法分析
- 注重古詩詞教學(xué),感受其中力量
——對初中語文教學(xué)的具體策略分析 - 語文綜合性實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略分析
——行走閱讀
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 合理評價(jià),高效課堂
——初中數(shù)學(xué)發(fā)展性評價(jià)的實(shí)施策略研究 - 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中問題驅(qū)動式教學(xué)模式的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施“差點(diǎn)教育”的策略分析
- 提升小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用對策探析
- 優(yōu)化作業(yè)形式 提升作業(yè)價(jià)值
——淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)策略 - 深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施策略探討
- “減負(fù)”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)效率提升策略分析
- 少數(shù)民族聚居地區(qū)高中數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的有效策略探究
政史地教學(xué)與研究
- 以圖證史,以圖釋史
——高中歷史地圖教學(xué)的有效措施探究 - 運(yùn)用影視資源優(yōu)化初中歷史教學(xué)的方法探究
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用策略探究
- 道德與法治課程中培養(yǎng)初中生核心素養(yǎng)的策略研究
- 初中音樂審美教育對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)教育中引入非遺文化的可行性教學(xué)策略研究
- 新高考背景下史料實(shí)證核心素養(yǎng)培養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探究
- 當(dāng)前小學(xué)德育生活化教學(xué)的現(xiàn)狀以及教學(xué)策略研究