■甘肅省天水市秦州區(qū)大門中學(xué) 張 雄

筆者結(jié)合多年初中體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)際情況，分析了信息技術(shù)在當(dāng)今初中體育教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀，闡述了初中體育教學(xué)中關(guān)于信息技術(shù)的運(yùn)用策略，希望可以為廣大初中體育教師在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用開發(fā)上提供一些有用的建議。

一、信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的優(yōu)勢

（一）有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)如今每個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量眾多，且學(xué)生之間存在差異性，實(shí)際的體育教學(xué)效果并不理想，學(xué)生面對缺乏新意的傳統(tǒng)教學(xué)很容易失去學(xué)習(xí)興趣，降低初中體育教學(xué)的有效性。而將信息技術(shù)應(yīng)用于初中體育教學(xué)，可以改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，利用教學(xué)軟件播放動(dòng)作演示動(dòng)畫，讓每個(gè)學(xué)生都可以更為直觀、形象地了解和學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式給學(xué)生的感官刺激更為強(qiáng)烈，可以輕松營造出良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，改善原本沉悶的教學(xué)氛圍。

（二）全面提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力

初中體育教學(xué)的主要目標(biāo)是促使學(xué)生掌握一定的體育知識(shí)和體育技能，并提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)的加入使初中體育教學(xué)變得更有效，教師可以利用信息技術(shù)提高教學(xué)效率，學(xué)生則可以通過視頻動(dòng)作教學(xué)演示達(dá)到快速掌握動(dòng)作要點(diǎn)、提高體育學(xué)習(xí)效率的目的。信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，還可以有效提高學(xué)生的觀察能力，在面對難度系數(shù)較高的技術(shù)動(dòng)作時(shí)，學(xué)生可以利用教學(xué)視頻進(jìn)行反復(fù)觀看學(xué)習(xí)，將復(fù)雜動(dòng)作一一分解，有效降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，并可以最大限度地平衡學(xué)生之間的差異性，保證體育教學(xué)有效性，提高學(xué)生的運(yùn)用能力。

二、信息技術(shù)在當(dāng)今初中體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）教師本身的專業(yè)技術(shù)不均衡

體育教學(xué)質(zhì)量對教師本身的專業(yè)能力和個(gè)人教學(xué)認(rèn)知都有著非常高的要求，在信息技術(shù)應(yīng)用上因?yàn)榻處煴旧硭絽⒉畈积R，對于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)程度表現(xiàn)不一，使實(shí)際教學(xué)效果呈現(xiàn)出兩個(gè)極端。一是一些有經(jīng)驗(yàn)的教師因?yàn)槟昙o(jì)較大，受傳統(tǒng)教學(xué)理念影響較深，對信息技術(shù)教學(xué)理念認(rèn)識(shí)不夠充分，實(shí)際教學(xué)中并沒有重視信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，在課程設(shè)計(jì)上并沒有和信息技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合。二是一些年輕教師雖然知道并了解信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)越性，但是實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，為了降低教學(xué)難度，過于依賴信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，忽略了體育教學(xué)中原本的實(shí)際運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生處于理論知識(shí)豐富、實(shí)際運(yùn)動(dòng)能力低下的尷尬境地，對學(xué)生整體綜合能力的提升造成了一定影響。

（二）信息技術(shù)硬件設(shè)施不夠完善

在體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)需要相應(yīng)完善的硬件設(shè)施，但是就目前實(shí)際教學(xué)情況來看，很多教師和學(xué)校并沒有重視信息技術(shù)教學(xué)，依舊認(rèn)為體育教學(xué)應(yīng)該將學(xué)生放到戶外操場上進(jìn)行，借用多媒體的動(dòng)作演示顯得多此一舉，對于信息技術(shù)的應(yīng)用理解過于淺顯，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)校對于體育教學(xué)使用的信息技術(shù)硬件設(shè)施配備不夠完善。很多學(xué)校即便具有完善的教學(xué)設(shè)施也很少進(jìn)行實(shí)際使用，極大降低了信息技術(shù)在體育教學(xué)中的實(shí)際效果，降低了體育教學(xué)的有效性。

（三）實(shí)際應(yīng)用沒有達(dá)到理想效果

首先，在實(shí)際教學(xué)中，部分體育教師對于信息技術(shù)的理解不夠深入，并沒有將實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)與信息技術(shù)有效結(jié)合，沒有充分考慮學(xué)生具體的學(xué)習(xí)需求，部分教師為了完成新課改教學(xué)任務(wù)，將多媒體教學(xué)生硬地加入實(shí)際教學(xué)中，導(dǎo)致多媒體教學(xué)顯得過于刻板，并不能起到應(yīng)有的教學(xué)效果。其次，教師沒有找到體育教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合的關(guān)鍵點(diǎn)，導(dǎo)致實(shí)際運(yùn)用相對較少，在教學(xué)整體表現(xiàn)上有所欠缺。因此，信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用依舊有待相關(guān)教育工作者和體育教師的研究和開發(fā)。

三、初中體育教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用策略

（一）提高并改善教師教學(xué)水平

要想提高信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用，就必須提升初中體育教師整體的教學(xué)水平。首先，提高教師本專業(yè)的專業(yè)能力，并在體育訓(xùn)練能力、教學(xué)心理輔導(dǎo)上下功夫，只有將理論與實(shí)踐相互結(jié)合并詳細(xì)了解學(xué)生心理活動(dòng)情況，才能更為精確地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。其次，強(qiáng)化教師關(guān)于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，通過不斷的實(shí)踐和交流，提高信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，鼓勵(lì)與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。最后，學(xué)校應(yīng)該對體育教師定期進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)的技能培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用能力，分享優(yōu)秀的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)例，提高初中體育教學(xué)質(zhì)量。

（二）加大對信息技術(shù)硬件設(shè)施的投入

為了進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校應(yīng)該加大對信息技術(shù)硬件設(shè)施的投入。首先，提高教師對信息技術(shù)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，讓教師可以了解并學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)方法，讓教師充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在體育教學(xué)中的優(yōu)勢，促使教師在實(shí)際教學(xué)中積極使用信息技術(shù)設(shè)施。其次，地區(qū)學(xué)校之間應(yīng)該互聯(lián)互通，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，不斷結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況研究出一套行之有效的信息技術(shù)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的成長，提升學(xué)生的綜合能力。最后，學(xué)校應(yīng)該加大對信息技術(shù)設(shè)施的投入力度，不斷更新信息技術(shù)設(shè)施，關(guān)注最新的科技教學(xué)成果，組織教師學(xué)習(xí)和了解最新的教學(xué)應(yīng)用，在堅(jiān)定“以學(xué)生為主體”的教育理念下，充分了解學(xué)生的所思所想，提高體育教學(xué)的有效性。

（三）加大信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合力度

教師應(yīng)該學(xué)會(huì)將信息技術(shù)與體育實(shí)際教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，并不是單純運(yùn)用多媒體設(shè)備將具有一定難度或重復(fù)性較高的動(dòng)作技巧進(jìn)行動(dòng)畫演示，還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，以及將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相互關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生具有強(qiáng)烈的代入感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生課堂內(nèi)容參與度，全面提高體育課堂教學(xué)的效率，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)上的突破，進(jìn)而全面推進(jìn)初中體育信息化教學(xué)的發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，在新課改以及素質(zhì)教育理念的推動(dòng)下，教師和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對初中體育教學(xué)的重視程度，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)教育手段，強(qiáng)化初中體育教學(xué)效果。