1 作者黃鶯鶯等對(duì)妊娠期高血壓疾病患者患病體驗(yàn)進(jìn)行了質(zhì)性研究，提煉出3 個(gè)主題，包括：

A 易與正常妊娠反應(yīng)或其他原因混淆

B 患者對(duì)疾病持無(wú)所謂的態(tài)度

C 患者心理歷程復(fù)雜

D 尋求多方面幫助與支持

2 作者李艷等報(bào)道在神經(jīng)內(nèi)科轉(zhuǎn)科患兒交接中應(yīng)用改良版標(biāo)準(zhǔn)化溝通交接表取得了良好的效果，其交接表的主要內(nèi)容包括哪些？

A 患兒現(xiàn)況 B 簡(jiǎn)要病史

C 轉(zhuǎn)科評(píng)估 D 轉(zhuǎn)科建議

3 作者肖靜怡等主要從哪幾方面綜述了腦卒中吞咽障礙識(shí)別與管理循證護(hù)理進(jìn)展

A 識(shí)別吞咽障礙的篩查方案

B 培訓(xùn)、知識(shí)手冊(cè)、測(cè)試等方式提高護(hù)士對(duì)識(shí)別與管理吞咽障礙的認(rèn)識(shí)

C 證據(jù)更新、過(guò)程審查等保證循證護(hù)理實(shí)踐方案的延續(xù)

D 未來(lái)應(yīng)結(jié)合科室管理者、患者、家屬的意愿開(kāi)展循證護(hù)理

4 作者王鵬程等研究報(bào)道， 青少年癌癥患者生活體驗(yàn)質(zhì)性研究的Meta 整合結(jié)果包括哪些?

A 渴望得到疾病信息 B 學(xué)業(yè)滯后的焦慮

C 自我護(hù)理能力提升 D 對(duì)未來(lái)思考與期待

辦理學(xué)分溫馨提示：到本期為止，本年度繼續(xù)教育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)已結(jié)束，請(qǐng)各位學(xué)員將2020 年10 期附繼續(xù)教育思考題答案匯總卡（附后）于10 月30 日前用掛號(hào)信或快遞寄回編輯部，編輯部核準(zhǔn)后發(fā)放學(xué)分。 本刊需提供IC 學(xué)分卡方可獲取學(xué)分，需要刷卡的作者，請(qǐng)匯總學(xué)分卡后提前聯(lián)系護(hù)理學(xué)報(bào)，按照預(yù)約時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)刷卡。 個(gè)別外省作者可提供少量紙質(zhì)學(xué)分證。 如有疑問(wèn)請(qǐng)致電編輯部020-61641193 找高老師咨詢。