蘇中洋

摘要：新媒體的出現(xiàn)改變了信息的傳播方式，公共文化產(chǎn)品更加豐富，其育人價(jià)值也更為凸顯。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步強(qiáng)化公共文化育人功能，應(yīng)以新媒體環(huán)境為載體，搭建公共文化傳播與互動(dòng)的新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)生黨支部建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

關(guān)鍵詞：立德樹人，公共文化，學(xué)生黨支部

當(dāng)前黨和國(guó)家非常重視公共文化服務(wù)建設(shè)，特別是在新媒體語(yǔ)境下，如何構(gòu)建更為完善的公共文化服務(wù)體系，如何將新媒體思維與公共文化服務(wù)有效融合，合理評(píng)估對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)的影響，進(jìn)一步提升公共文化服務(wù)育人功能的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、科學(xué)化水平，成為擺在我們面前的一道重要課題。

一、立德樹人視域下公共文化育人功能的具體體現(xiàn)

立德樹人視域下，新媒體語(yǔ)境實(shí)現(xiàn)了公共文化服務(wù)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)換，豐富了現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的內(nèi)容，公共文化服務(wù)體系，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也能夠豐富廣大人民群眾的精神世界，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮其自身的育人功能，具體體現(xiàn)在如下方面：

（一）豐富精神世界，凈化心靈

改革開(kāi)放40年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了巨大成就，但同時(shí)文化建設(shè)相對(duì)滯后，雖然形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，但文化氛圍和制度體系還不夠完善。公共文化服務(wù)能夠豐富人們的精神世界，為人們的心靈凈化提供養(yǎng)分和甘露，讓人們重拾精神信仰，這就是公共文化育人功能的具體體現(xiàn)。例如當(dāng)前在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的書香校園活動(dòng)，一方面是為了宣傳傳統(tǒng)文化，另一方面是為學(xué)生提供精神糧食，通過(guò)優(yōu)秀書刊的閱讀，啟迪學(xué)生心靈，凈化學(xué)生思想，讓他們樹立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀。再如，在城鄉(xiāng)舉辦的各類文化匯演，一是為了豐富廣大人民群眾的業(yè)余文化生活，二是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，宣傳革命理念，讓人們?cè)谧分鹄娴耐瑫r(shí)也要守住價(jià)值底線。

（二）推進(jìn)素質(zhì)教育，全面發(fā)展

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景之下，人們的思想比較浮躁，公共文化服務(wù)可以承擔(dān)推進(jìn)素質(zhì)教育提升整個(gè)民族科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的功能。在服務(wù)廣大人民群眾過(guò)程中，在政府領(lǐng)導(dǎo)之下，可以將圖書館、文化館和博物館對(duì)外進(jìn)行免費(fèi)開(kāi)放，讓廣大人民群眾對(duì)博物館和文化館進(jìn)行參觀，在圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)。同時(shí)公共文化服務(wù)也可以作為學(xué)校育人功能的重要補(bǔ)充，學(xué)校是人們接受系統(tǒng)教育的重要途徑，但政府還通過(guò)公共文化服務(wù)為社會(huì)全體成員提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（三）感化人民大眾，規(guī)范行為

公共文化服務(wù)還承擔(dān)著文化人的功能，在服務(wù)過(guò)程中感化人民大眾，規(guī)范社會(huì)成員的社會(huì)行為，同時(shí)也承擔(dān)著教化大眾的責(zé)任，通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的文化滋養(yǎng)來(lái)感化人，如在公共文化服務(wù)過(guò)程中，很多文化部門將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要的跨公共文化服務(wù)載體，通過(guò)潛移默化的形式，在社會(huì)上進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和普及，增強(qiáng)了公共文化的感召力和號(hào)召力。通過(guò)豐富多彩的公共文化服務(wù)，培養(yǎng)全體人民群眾的正確價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

（四）弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承創(chuàng)新

中華民族是一個(gè)善良的民族，善待中華文化，傳統(tǒng)文化中居于重要的核心地位，同時(shí)也是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。優(yōu)秀文化不僅能夠調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，同時(shí)也能夠重塑被金錢所迷惑的心靈，成為調(diào)解社會(huì)關(guān)系重要文化助力。公共文化服務(wù)通過(guò)積極向上的文化產(chǎn)品傳播，將善文化以多種形式與文化產(chǎn)品進(jìn)行有效融合，幫助人們撥開(kāi)被物質(zhì)欲望所遮蔽的雙眼，通過(guò)公共文化服務(wù)“啟善”功能的發(fā)揮，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

二、當(dāng)前學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠

對(duì)國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，不愿意參與評(píng)述，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，伸張正義不夠，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠。同時(shí)文化信息在新媒體平臺(tái)上被大量用于商業(yè)目的，網(wǎng)絡(luò)碎片化的信息，影響了學(xué)生對(duì)黨支部?jī)?nèi)涵的全面感知，影響了學(xué)生對(duì)文化參與的積極性，對(duì)培植社會(huì)正能量不夠。

（二）對(duì)大學(xué)生群體思想的引領(lǐng)性和行動(dòng)的指導(dǎo)性不夠

目前校園精神文化活動(dòng)單一，思想的引領(lǐng)性和行動(dòng)的指導(dǎo)性不夠。形式多樣、內(nèi)容新穎的校園文化活動(dòng)可以豐富大學(xué)生的精神生活，滿足大學(xué)生的精神需要。但黨支部在沒(méi)有充分了解學(xué)生黨員需求的情況下就開(kāi)展精神文化活動(dòng)，使得活動(dòng)沒(méi)能很好地貼近學(xué)生黨員生活。

（三）對(duì)多種途徑增強(qiáng)自身能力建設(shè)不夠

多種途徑增強(qiáng)自身能力對(duì)于提升黨支部的思想政治的實(shí)效性具有非常重要的作用，充分運(yùn)用黨支部蘊(yùn)涵的獨(dú)特魅力，可以影響大學(xué)生的文化理念和價(jià)值觀念，防止其流于庸俗。黨支部在秉承科學(xué)理念、推陳出新、多途徑增強(qiáng)自身能力建設(shè)方面作用發(fā)揮不夠。

三、借助公共文化育人功能促進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)

在篤定“立德樹人”教育理念的同時(shí)，提高學(xué)生思想政治水平，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，傳播中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系。新媒體語(yǔ)境下為公共文化服務(wù)提供了新的平臺(tái)和路徑，但同時(shí)也弱化了公共文化的育人功能，因此為了更好地實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)育人功能，應(yīng)正視新媒體語(yǔ)境帶來(lái)的影響，制定積極的應(yīng)對(duì)措施。在教育過(guò)程中兼顧靈活性和機(jī)動(dòng)性，將教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人和組織育人相聯(lián)系，相結(jié)合。

（一）發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，搭建公共文化傳播與互動(dòng)的平臺(tái)

第一，構(gòu)建以學(xué)生黨員為主體，同時(shí)以學(xué)生需求為中心的公共文化服務(wù)體系。充分利用新媒體信息技術(shù)，對(duì)現(xiàn)有的文化資源進(jìn)行有效整合，借助新媒體精準(zhǔn)收集和推送功能，了解廣大學(xué)生對(duì)于公共文化產(chǎn)品和服務(wù)的需求，進(jìn)一步提升公共文化供給的針對(duì)性和可持續(xù)性。通過(guò)菜單式的推送模式滿足廣大學(xué)生對(duì)于公共文化需求的個(gè)性化需要，同時(shí)在文化服務(wù)和產(chǎn)品傳播上要對(duì)傳播模式和方法進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)公共文化活動(dòng)的參與性，了解公共文化服務(wù)的主旨內(nèi)涵，通過(guò)公共文化服務(wù)體系建設(shè)為公共文化育人功能的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

第二，充分借助大學(xué)生新媒體的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提升公共文化體驗(yàn)感和參與性。公共文化育人功能的實(shí)現(xiàn)其中一個(gè)重要前提就是學(xué)生能夠參與到公共文化服務(wù)之中，新媒體平臺(tái)可以通過(guò)多屏聯(lián)動(dòng)等多種方式讓民眾在文化消費(fèi)中潛移默化地受到公共文化育人功能的影響。

（二）打造、豐富、創(chuàng)新大學(xué)生公共文化的服務(wù)產(chǎn)品

依托大學(xué)生群體豐富公共文化服務(wù)產(chǎn)品。文化與大學(xué)生的成長(zhǎng)成才是相互促進(jìn)相互影響的，大學(xué)生對(duì)于公共文化服務(wù)的需求也會(huì)隨之變化，特別是當(dāng)前公共文化服務(wù)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該將思想健康形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)學(xué)生黨支部推送給大學(xué)生，豐富大學(xué)生的精神文化生活，在社會(huì)上傳遞健康向上的正能量，從而發(fā)揮公共文化服務(wù)的育人功能。

總之，立德樹人視域下，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)成為了公共文化傳播和公共文化服務(wù)開(kāi)展的重要渠道，須充分借助新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)公共文化資源的高度共享，通過(guò)文化平臺(tái)搭建，促進(jìn)公共文化交流與互動(dòng)，將公共文化育人功能與公共文化傳播和黨支部的建設(shè)緊密結(jié)合，運(yùn)用文化的力量、榜樣的力量、黨團(tuán)組織的力量實(shí)現(xiàn)育人，最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的育人效果。

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項(xiàng)目來(lái)源：2019年度江蘇省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)研究會(huì)課題（2019JSJYDJ01017）