劉 吉 發(fā)

(長安大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，西安 710064)

《人力資本與思想教育創(chuàng)新》(三秦出版社，2019年12月)是由商洛學(xué)院張亞強(qiáng)先生主持完成的一部探討思想教育與人力資本關(guān)系的專著。該書不落窠臼，從思想史的角度，著力論證了人力資本在經(jīng)濟(jì)、思想、教育等方面的融通點(diǎn)；更難能可貴的是，該書又另辟蹊徑深度闡析了人力資本思想在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育、高校畢業(yè)生就業(yè)中的作用和意義；該書的視角較為新穎，創(chuàng)新性地探索了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與當(dāng)代大學(xué)生思想教育的融合路徑。

毫無疑問，該書的理論視角和探索實(shí)踐，不是突發(fā)奇想的“標(biāo)異”，而是有一定的學(xué)術(shù)依據(jù)的?！翱臻g、能源、耕地”等資本，其可持續(xù)發(fā)展有賴于“人類的知識”，而“人類”對于上述資本的投資與使用，一方面必須憑借技術(shù)的發(fā)展，另一方面必然是依賴于人們對資本的思想認(rèn)識。顯然，后者較前者更為關(guān)鍵。在以往的研究中，更多的是關(guān)注人類對資本的利用與分配，而忽視了人力與資本結(jié)合的思想內(nèi)涵，即人力資本思想。因此，該書的立意既符合人力資本的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，又富有創(chuàng)新性地提出了人力資本思想。

人力資本思想很顯然是人類資源思想之支脈。因而，張先生在涉及該書的邏輯結(jié)構(gòu)時(shí)，率先討論了二者之間的關(guān)系，并從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，詳細(xì)地論述了人力資本理論的發(fā)展史，如“人力資本理論的產(chǎn)生及發(fā)展”；進(jìn)而深度闡釋了鄧小平、江澤民、胡錦濤等國家領(lǐng)導(dǎo)人的人力資本理論和思想。因此，張先生的破題是有宏觀性的，從資本理論的發(fā)展史和人力資源的思想史出發(fā)，因而該書中的相關(guān)結(jié)論是有學(xué)術(shù)支撐的?；诖?，在第二篇中，張先生便重點(diǎn)論證了人力資本的具體要素，如生產(chǎn)要素、資源分配等，在績效審計(jì)、農(nóng)村剩余勞動力等方面的具體實(shí)現(xiàn)。

張先生從事高校思政教學(xué)和學(xué)生管理工作近三十年。長期的思政教學(xué)，使張先生的科研目光聚焦在思政教育、德育建設(shè)、學(xué)生就業(yè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍等方面，那么，人力資本思想如何在高校思政教育中實(shí)施？這個(gè)問題，無疑是該書的重中之重。張先生將人力資源思想中的風(fēng)險(xiǎn)投資理論，運(yùn)用于分析“地方高校大學(xué)生就業(yè)選擇風(fēng)險(xiǎn)”問題，通過大量的數(shù)據(jù)分析，指出了由于大學(xué)生就業(yè)市場的不完善性和不確定性，導(dǎo)致大學(xué)生在求職過程中出現(xiàn)財(cái)產(chǎn)損失、權(quán)益侵害、實(shí)際收入較低等“選擇風(fēng)險(xiǎn)”。對此，張先生通過抽樣調(diào)查、走訪調(diào)研等實(shí)證主義方法，深入地分析了畢業(yè)生就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的原因，提出了多維度、立體式、全方位的對策，以及具有針對不同層次需求畢業(yè)生的可操作性建議。該書還涉及人力資本思想在高校助學(xué)貸款、女大學(xué)生就業(yè)、高校創(chuàng)新審計(jì)人才培養(yǎng)等方面內(nèi)容。

當(dāng)然，任何研究都不能窮盡所有相關(guān)的學(xué)術(shù)問題，也不可能完美而無憾，該書亦不例外。例如，我們說，人力資源思想是資源思想中的一部分，那么該思想是具有一定的普適性的，相對來說，該書的對象還主要集中于高校，能否將其拓展至更廣闊的領(lǐng)域，進(jìn)行再探索和嘗試。這不僅可以檢視現(xiàn)有結(jié)論的適用性，而且可以充分發(fā)揮和拓展應(yīng)用性研究結(jié)論的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。