塔麗婷

摘要：“立德樹(shù)人”是初中基礎(chǔ)教育的首要任務(wù)，隨著時(shí)代的發(fā)展，更要切實(shí)抓好，真正提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?；谶@種目的，本文從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，闡述了學(xué)校德育教育的重要性和必要性，并緊密聯(lián)系中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際，展望祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，闡述怎樣啟迪學(xué)生“不忘初心，牢記使命”，為將來(lái)步入社會(huì)、為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn)筑牢思想根基;同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，闡述了開(kāi)展養(yǎng)成教育的做法，為學(xué)生注入正能量。

關(guān)鍵詞：德育教育;養(yǎng)成教育;正能量;心理健康教育

doi：10.1608 3/j .cnki.16 71-15 80.2019.11.0007

中圖分類號(hào)：G631

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-1580（2019）11-0028-04

初中是基礎(chǔ)教育的重要階段，是青少年成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)的學(xué)生，生動(dòng)活潑，充滿理想，他們的是非觀念、個(gè)性情操逐步形成，可塑性很大。怎樣引領(lǐng)他們樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從而能夠成為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)合格的接班人，是基礎(chǔ)教育的重要使命和任務(wù)。為達(dá)此目的，學(xué)校必須關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，將思想道德教育放在首位。習(xí)近平總書記在2018年10月召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議上提出：“要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。”為學(xué)校教育指出了明確的方向，這是搞好基礎(chǔ)教育的指南。國(guó)家教育部門也多次強(qiáng)調(diào)，要把立德樹(shù)人放到學(xué)校教育的首位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的一代新人。

要將“立德樹(shù)人”真正落實(shí)到基礎(chǔ)教育實(shí)踐中，就必須緊跟時(shí)代腳步，切實(shí)抓好思想道德建設(shè)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)不斷開(kāi)創(chuàng)思想道德建設(shè)的新局面，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

一、啟迪學(xué)生“不忘初心，牢記使命”

初中生正處在青少年時(shí)期，他們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任將要落在他們的肩上，這光榮的歷史使命不僅是老一代的初心和使命，更是年輕一代的初心和使命，因?yàn)樗麄兪莻鞒姓吆徒影嗳恕Ｒ虼?，必須啟迪學(xué)生“不忘初心，牢記使命”，這是思想道德教育的重中之重，是時(shí)代賦予的歷史使命。

怎樣才能讓青少年理解“不忘初心，牢記使命”的重要性呢？這就必須讓青少年了解為中國(guó)革命和建設(shè)付出巨大代價(jià)的先輩，學(xué)習(xí)他們的英雄氣概和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)而筑牢青少年“不忘初心，牢記使命”的思想根基。

（一）開(kāi)展革命傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)，引領(lǐng)青少年走好新的長(zhǎng)征路

開(kāi)展革命傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活多樣，豐富多彩。一是可以利用重大節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)，例如：五四青年節(jié)、一二·九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日、清明節(jié)等組織紀(jì)念活動(dòng)，講述革命先烈的英雄事跡。二是啟迪學(xué)生牢記歷史。在平時(shí)可以通過(guò)板報(bào)、讀書演講、革命歌曲和紅歌比賽等形式，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。這樣既能夠使學(xué)生的校園生活豐富靈活，又可以展示學(xué)生的才藝，更為重要的是將愛(ài)國(guó)主義教育融入活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三是可以根據(jù)學(xué)校條件，充分利用紅色教育基地資源，組織學(xué)生走進(jìn)紅色革命根據(jù)地，親臨現(xiàn)場(chǎng)，例如到井岡山、延安、遵義、西柏坡等革命圣地，再走當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征路，聽(tīng)革命前輩講述當(dāng)年革命先烈的英雄事跡。可歌可泣的英雄事跡，特別是長(zhǎng)征路上的艱難險(xiǎn)阻、爬雪山、過(guò)草地，無(wú)數(shù)先烈的流血犧牲，會(huì)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到今天的幸福來(lái)之不易，必須繼承先烈的遺志，完成他們未競(jìng)的事業(yè)。

（二）學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用

要讓學(xué)生“不忘初心，牢記使命”，不但要讓他們了解中國(guó)革命的歷史，學(xué)習(xí)革命先烈的英雄氣概，更要讓學(xué)生了解在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和事跡。例如，在建國(guó)初期，大慶人克服重重困難，在鐵人王進(jìn)喜的帶領(lǐng)下堅(jiān)持不懈，開(kāi)發(fā)了大慶油田，摘掉了石油貧困國(guó)的帽子，他們喊出了時(shí)代的最強(qiáng)音：“寧可少活二十年，也要拼命拿下大油田”。這豪言壯語(yǔ)道出了他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)勇于付出的豪邁氣概;上世紀(jì)五六十年代，為研制“兩彈一星”而形成了“兩彈一星”精神，成為了中國(guó)人民白強(qiáng)不息、艱苦奮斗的可貴的民族精神;再如時(shí)代楷模黃大年，他放棄了英國(guó)優(yōu)厚的待遇，懷著一腔愛(ài)國(guó)熱情返同祖國(guó)，出任吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授。8年時(shí)間里，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在航空地球物理領(lǐng)域取得了一系列成就。這些真實(shí)的案例，能夠啟迪和鼓勵(lì)青少年立大志，做小事，志存高遠(yuǎn)，真正在青少年的心里播下“初心”和“使命”的種子，使他們可以沿著正確的方向鍛造品德身心。

榜樣是引領(lǐng)，榜樣是標(biāo)桿，榜樣是方向，榜樣的力量是無(wú)窮的。開(kāi)展學(xué)習(xí)時(shí)代楷?；顒?dòng)，能夠引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的精神，樹(shù)立為祖國(guó)、為人民而努力奮斗的雄心壯志，進(jìn)一步筑牢“不忘初心，牢記使命”的思想根基。

二、切實(shí)抓好養(yǎng)成教育，為學(xué)生注入正能量

學(xué)生思想品德教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是學(xué)校教育的首要任務(wù)。學(xué)生良好思想品德的形成，需要長(zhǎng)期細(xì)致的工作，德育工作者要采取有效的措施常抓不懈，不斷為學(xué)生注入正能量，才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（一）教師合作齊抓共管

教書育人是學(xué)校教育的核心，也是教育工作者的根本任務(wù)，每位教師都有教育學(xué)生的義務(wù)，絕不只是班主任的事?？迫卫蠋熀桶嘀魅伪仨毭芮泻献鳎R抓共管，共同擔(dān)負(fù)起思想道德教育的任務(wù)，形成以班主任為核心的思想道德教育群體，以每個(gè)班為一個(gè)實(shí)體，班主任牽頭為組長(zhǎng)，科任老師為組員，共同查找學(xué)生存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法，并分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人頭。特別是那些在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，由科任老師自主解決，而不是推到班主任身上了事，這樣既減輕了班主任的壓力，又能增強(qiáng)教育效果。

（二）結(jié)合實(shí)際，實(shí)行小目標(biāo)管理

抓好養(yǎng)成教育，必須結(jié)合學(xué)生日常生活中的實(shí)際，從點(diǎn)滴小事做起，切實(shí)解決學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題。例如，上課講話、聽(tīng)課溜號(hào)、亂扔垃圾、在教室吵鬧、見(jiàn)客人沒(méi)禮貌、打架罵人等諸多問(wèn)題，需要一個(gè)一個(gè)地去解決。學(xué)校政教老師可根據(jù)這些問(wèn)題，制定小目標(biāo)，逐步解決，并進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)比與表彰。這樣可以化整為零，一以貫之，會(huì)收到良好的教育效果，使學(xué)生在潛移默化中逐步形成良好的習(xí)慣。