□ 石延坤

（內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000）

引言

內(nèi)蒙古自治區(qū)在進(jìn)行和足球后備人才培養(yǎng)過程后中需要建立專業(yè)的體系，包括訓(xùn)練體系，競賽體系，流動體系以及保障體系等方面。足球是一項關(guān)乎很多方面的運動。內(nèi)蒙古自治區(qū)在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過程中要注意創(chuàng)新方式方法。對于新時代下的體育事業(yè)，應(yīng)該有一個全新的樣貌。足球事業(yè)在進(jìn)行人才培養(yǎng)過程中要重點對校園足球行動進(jìn)行關(guān)注。校園足球培養(yǎng)是足球后備人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。體育運動需要消耗的體能是比較大的，需要運動員又非常好的身體素質(zhì)和心肺能力，而且青少年在身體發(fā)育過程中也需要適度的體育運動。足球項目可以促進(jìn)青少年的發(fā)展。而且競技體育項目是有很大趣味性的。內(nèi)蒙古地區(qū)的足球運動培養(yǎng)可以從校園足球入手。體育局或者足協(xié)組織里面的精英訓(xùn)練營是訓(xùn)練的主要核心。職業(yè)足球俱樂部的培養(yǎng)則是后備人才發(fā)展的頂端行列。目前內(nèi)蒙古校園足球和精英訓(xùn)練營在進(jìn)行足球后備人才培養(yǎng)的過程中基本是主導(dǎo)地位。職業(yè)足球俱樂部在校園足球培養(yǎng)方面還是稍有欠缺的。青少年想要跳躍基礎(chǔ)直奔頂端也有很大的難度。在人才培養(yǎng)方面，缺少天賦異稟的人才，但是很多青少年在訓(xùn)練過程中都是非常積極刻苦的，這對于建設(shè)我國足球后備人才體系有很重要的意義。

1、足球后備人才培養(yǎng)過程后中需要注意的問題

足球事業(yè)在發(fā)展過程中首先要做的就是要進(jìn)行改革創(chuàng)新，不光形式上要進(jìn)行創(chuàng)新，更重要的要進(jìn)行整體計劃上的革新。傳統(tǒng)模式中足球運動對于很多校園足球力量沒有兼顧到，這是一種很大的損失。所以在創(chuàng)新的發(fā)展模式中一定要加入對校園足球人才的培養(yǎng)。從青少年抓起是改變我國足球落后狀態(tài)的第一步也是最重要的一步。足球運動的發(fā)展是離不開我國的相關(guān)政策的，我國對于足球的相關(guān)政策有了一定程度的優(yōu)化，在進(jìn)行規(guī)劃發(fā)難的設(shè)計中對于足球事業(yè)后備力量發(fā)展速度提出了相應(yīng)的要求。足球運動是我國一項很重要的社會文化現(xiàn)象。受到的關(guān)注度一直在不斷升高。但是對于這樣的關(guān)注度，中國足球運動卻屢屢被世界杯這項著名運動拒之門外。這是我國足球運動發(fā)展過程中一個很大的挫敗。我國足球事業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了很多的不文明現(xiàn)象，導(dǎo)致了我國足球運動發(fā)展滯后。也讓我國原本應(yīng)該出現(xiàn)輝煌的足球運動陷入了冰河期。足球事業(yè)發(fā)展出路主要體現(xiàn)在改革創(chuàng)新上，發(fā)展過程中要用去破除傳統(tǒng)的管理機(jī)制。對于足球發(fā)展有障礙作用的利益藩籬也要勇敢翻越，這樣足球運動才能朝著更加蓬勃的方向發(fā)展。其次就是要積極發(fā)展校園足球運動，從娃娃抓起才是足球后備人才發(fā)展的重點運動。青少年的足球運動能力培養(yǎng)是最重要的。教練應(yīng)該重點從技術(shù)方面進(jìn)行開展。足球運動也是一項需要品質(zhì)和素質(zhì)的運動，要在技術(shù)培養(yǎng)的過程中對青少年的品質(zhì)和性格進(jìn)行重點培育。競技運動最需要的就是讓青少年有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，青少年在這個年齡階段也是性格形成的重要階段，教練需要對青少年在品質(zhì)和道德方面進(jìn)行雙重培養(yǎng)。競技體育最需要的就是在賽場上遵守規(guī)則，在訓(xùn)練時候遵循教練的規(guī)定。培養(yǎng)青少年正確的體育觀念對于我國未來的足球運動環(huán)境有一定的凈化作用，減少一些不文明行為可以讓我國的足球運動發(fā)展有很大的上升空間。教練在進(jìn)行訓(xùn)練的時候一定要讓青少年的知識教育和訓(xùn)練同步進(jìn)行。全民發(fā)展才能讓未來的足球后備人才有一個光明的未來。

2、我國原有的足球后備人才培養(yǎng)體系中出現(xiàn)的問題

在我國原有的計劃經(jīng)濟(jì)體制下，國家和地方財政對于足球事業(yè)的持續(xù)投入讓足球訓(xùn)練體系框架在具體的實踐中得到了鞏固。國家隊和地方優(yōu)秀團(tuán)隊也是在這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下形成的，還有很多也許體育訓(xùn)練團(tuán)隊也慢慢發(fā)展起來。我國的足球運動當(dāng)時屬于萌芽階段，但是發(fā)展趨勢是很蓬勃的。很多足球團(tuán)隊的訓(xùn)練都是有非常嚴(yán)厲的訓(xùn)練體制的。而且管理體制是從地方到國家隊的“一條龍”制度，這樣的制度最大的好處就是可以為我國的足球力量培養(yǎng)更多的青少年力量。后備人才體系非常完善。我國競技體育的發(fā)展水平在短時間內(nèi)得到了顯著的提升。改革開放之后我國的市場經(jīng)濟(jì)開始興起。政府財政撥款在逐年減少。競技體育對于運動員的要求是非常高的，居高不下的淘汰率讓很多的原本輝煌的運動員在退役之后沒有勞動運動技能和社會所需要的綜合素質(zhì)能力。青少年階段所有的時間都用來訓(xùn)練，所以知識教育也不符合社會高速發(fā)展的就業(yè)要求，這也就讓很多人對足球訓(xùn)練運動員這個行業(yè)望而卻步。運動員沒有出路就只能滯留在運動團(tuán)隊，教練的位置是有限的，運動員們很多還是人事指標(biāo)，但是沒有具體的工作。人事指標(biāo)被占據(jù)，新的運動力量也就不能入駐，這是一種惡性循環(huán)。我國的足球運動行業(yè)后備人才培養(yǎng)就不能有序進(jìn)行。運動員團(tuán)隊得不到更新就會讓足球事業(yè)慢慢萎靡。青少年的家長很難讓青少年去從事這樣的行業(yè)，對青少年的發(fā)展有著非常大的局限，很多有運動天賦的青少年也就與足球運動無緣。接受知識教育在經(jīng)濟(jì)體制下的社會中才是一個低風(fēng)險的選擇。底層的后備力量源頭被中斷，招生非常困難。后備力量也就出現(xiàn)了儲備不足的情況。

3、我國現(xiàn)行的足球后備人才培養(yǎng)模式

足球職業(yè)化改革之后，足球后備人才培養(yǎng)模式是根據(jù)年齡來進(jìn)行劃分的，這對于后備人才的數(shù)量會有很大的提升。各個年齡階段對于足球運動有興趣有天賦的愛好者都能得到高效的培養(yǎng)和專業(yè)科學(xué)化的訓(xùn)練。校園足球，業(yè)余俱樂部以及很多足球網(wǎng)點，掛鉤學(xué)校都可以成為足球后備人才培養(yǎng)的聚集點。集中型的體校模式是比較傳統(tǒng)的足球后備人才培養(yǎng)模式，這也是為足球俱樂部的梯隊建設(shè)增添青年力量的主要方法。我國足球俱樂部以及足球?qū)W校相對于其他國家來講是比較晚的。這就帶來了經(jīng)驗缺乏以及培養(yǎng)方面不夠科學(xué)化專業(yè)化的問題。而且還存在投資力度不夠，場地缺乏，政策不支持等各個方面的原因，這也就代表著足球運動的梯隊力量會相對薄弱一些。我國在大力倡導(dǎo)足球運動的大背景下，足球運動人數(shù)和足球?qū)W校的現(xiàn)狀才得到了一定程度的改善和回溫。內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)模式可以仿照廣東和山東省的培養(yǎng)模式，隨著國家的政策讓足球發(fā)展模式在校園中展開，開始發(fā)掘周邊可以利用的場地來讓青少年有更多的訓(xùn)練場地。而且對于青少年的教育一定不能忽視，選擇的場地一定要和學(xué)生們的文化課被教育場所距離短一些。讓家長對于青少年的知識教育和足球訓(xùn)練模式結(jié)合情況更加放心。

4、足球后備人才培養(yǎng)模式的重點發(fā)展策略

內(nèi)蒙古地區(qū)在進(jìn)行足球后備人才發(fā)展的過程中應(yīng)該注重結(jié)合地方特色，讓足球后備人才發(fā)展過程中充分體現(xiàn)內(nèi)蒙古的優(yōu)勢。內(nèi)蒙古境內(nèi)地域遼闊，對于足球場地建設(shè)是比較有利的，而且地域特色讓青少年的體質(zhì)非常適合體育運動，傳統(tǒng)的蒙古族運動讓青少年的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力都非常出色，非常適合進(jìn)行足球運動訓(xùn)練，稍加培養(yǎng)就會有很顯著的效果。在進(jìn)行足球后備人才培養(yǎng)過程中一定要注意確立科學(xué)的發(fā)展模式，增強(qiáng)讓青少年體質(zhì)更加健康的手段。足球運動需要一定的速度以及爆發(fā)力，教練在進(jìn)行訓(xùn)練過過程中要注意重點培養(yǎng)。樹立一定的道德理念，進(jìn)行足球技能訓(xùn)練之前要讓道德訓(xùn)練進(jìn)行到位。國民教育是后備人才培養(yǎng)模式的主要平臺，這也是各個梯隊進(jìn)行人才選拔過程中的主要途徑。對于足球后備人才的訓(xùn)練模式一定要進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，良好的訓(xùn)練規(guī)律和強(qiáng)度對于人才身體素質(zhì)和足球運動技能都有重要的意義。在發(fā)展過程中一定要立足本土，讓訓(xùn)練人員和被培養(yǎng)的人才都充分意識到足球運動是一項系統(tǒng)型的運動，對于基礎(chǔ)的要求是非常高的。

5、結(jié)束語

內(nèi)蒙古自治區(qū)在進(jìn)行足球人才培養(yǎng)的過程中形式基本已經(jīng)完善，在教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)的雙重幫助下，足球事業(yè)發(fā)展前景是非?？捎^的。組織的賽事也比較頻繁，對于球員的培養(yǎng)有很多種創(chuàng)新方法。比賽的年齡階段也是比較全面的，充分考慮到了各個年齡段足球人才出現(xiàn)的可能性。比賽是對足球后備人才培養(yǎng)的重要考驗形式。競技體育最主要的表現(xiàn)方式就是賽事。賽事準(zhǔn)備對于足球后備人才是一種很重要的訓(xùn)練形式，內(nèi)蒙古自治區(qū)目前對于賽事的準(zhǔn)備基本可以滿足訓(xùn)練強(qiáng)度和教練對于業(yè)務(wù)指導(dǎo)的需求。內(nèi)蒙古自治區(qū)足球后備人才體系隨著社會發(fā)展正在逐步完善，需要社會各界進(jìn)行積極監(jiān)督。校園足球是主要的后備力量聚集地，所以需要教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)進(jìn)行積極配合。未來的足球發(fā)展也會有更高的發(fā)展空間，我國的足球歷史是非常悠久的，但是對于后備力量的培養(yǎng)之前是不太重視的，還有一些利益因素導(dǎo)致足球事業(yè)一直萎靡不振，但是新時代的政策影響以及社會輿論導(dǎo)向會讓足球事業(yè)逐步走上正軌，讓足球后備人才培養(yǎng)體系在創(chuàng)新的訓(xùn)練模式下能更加完善。