摘 要：校企合作是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑，但往往因?yàn)槿狈ΡO(jiān)管導(dǎo)致合作效果較差，難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。運(yùn)用博弈論方法驗(yàn)證政府監(jiān)管的必要性，并提出對(duì)策建議來(lái)實(shí)現(xiàn)校企之間長(zhǎng)期有效合作。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才培養(yǎng);校政企合作;博弈

1 緒論

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要保障，校企合作是培養(yǎng)創(chuàng)新人才重要途徑。然而在校企合作項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)行中，由于缺少必要的監(jiān)管和約束，導(dǎo)致校企雙方利益難以協(xié)調(diào)，造成校企合作項(xiàng)目難以發(fā)揮預(yù)期效用，不能長(zhǎng)期穩(wěn)定為社會(huì)輸出優(yōu)秀創(chuàng)新人才。本文運(yùn)用博弈論方法，分析存在政府監(jiān)管和不存在政府監(jiān)管兩種情況下的校企行為博弈，驗(yàn)證政府監(jiān)管在促進(jìn)校企之間形成有效合作的重要性，并提出對(duì)策建議。

2 博弈模型構(gòu)建和分析

當(dāng)政府不介入監(jiān)管時(shí)，只有高校和企業(yè)兩個(gè)參與者，高校有“合作”、“不合作”兩種策略，企業(yè)有“積極”、“不積極”兩種策略。當(dāng)高校選擇“合作”策略，就會(huì)在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)之前，提供必要的基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，并在學(xué)生結(jié)束企業(yè)實(shí)習(xí)后嚴(yán)格審核學(xué)生創(chuàng)新水平，保證學(xué)生擁有合格的創(chuàng)新能力，這樣高校會(huì)得到政府部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)和良好的社會(huì)聲譽(yù)，假設(shè)這些收益是Au，同時(shí)支付合作成本Cu;如果企業(yè)選擇“積極”策略，就會(huì)嚴(yán)格履行協(xié)議，積極培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)新能力，這也會(huì)為企業(yè)贏得良好的信譽(yù)，這些企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展也會(huì)得到優(yōu)秀人才的支持，因此企業(yè)得到收益Ae，支付成本Ce。當(dāng)高校選擇“不合作”策略和企業(yè)選擇“不積極”策略時(shí)，雙方都不會(huì)投入成本而坐享其成，無(wú)法保證學(xué)生能夠得到應(yīng)有的培訓(xùn)和提升創(chuàng)新能力。表1是不存在政府監(jiān)管時(shí)的校企雙方收益。運(yùn)用劃線(xiàn)法可知該博弈的納什均衡是“不合作，不積極”，高校和企業(yè)無(wú)法正常合作，難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)著名的“囚徒困境”，可見(jiàn)政府監(jiān)管失位是導(dǎo)致目前校企合作亂象頻發(fā)的重要原因。

3 結(jié)論

從上述分析可知，為了促進(jìn)校企之間實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期有效合作，為社會(huì)培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀創(chuàng)新人才，需要政府部門(mén)積極履行監(jiān)管者的責(zé)任，加大對(duì)高校和企業(yè)的監(jiān)管強(qiáng)度和獎(jiǎng)懲力度，對(duì)積極旅行合作協(xié)議的高校和企業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助。同時(shí)高校和企業(yè)應(yīng)該密切溝通，商討降低合作成本的方案，提高雙方的合作收益，保證雙方能夠有足夠的動(dòng)力來(lái)長(zhǎng)期高效地培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

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課題：2016年安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”（編號(hào)：2016zy088）;巢湖學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科;巢湖學(xué)院引進(jìn)高層次人才科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目（KYQD-201901）

作者簡(jiǎn)介：王偉（1987-），男，漢族，安徽巢湖人，博士，研究方向：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)。