林潔

摘 要：古箏作為我國傳統(tǒng)的一種音樂形式，因其本身富有的獨特魅力和表現(xiàn)力而惹人追捧。想繼續(xù)保持廣大群眾這樣高水平的觀看熱情，提高其古箏演奏的生命力，就要不斷提高其在演奏中的表現(xiàn)力，以此感染更多的觀眾。對此，本文首先敘述在古箏演奏中音樂表現(xiàn)的傳達，隨后簡要分析古箏演奏中的音樂表現(xiàn)要素，最后詳細闡述在古箏演奏中提高音樂表現(xiàn)力的策略途徑。以此來供相關專業(yè)人士交流思考。

關鍵詞：古箏演奏;音樂表現(xiàn)力;提高

隨著我國我國居民的生活水平以及經(jīng)濟能力逐年提高，物質需求已經(jīng)基本得到滿足。而與之相對應的精神需要仍然有很大空缺，因此音樂演奏在近幾年受到廣大群眾的支持。并且，不同的音樂形式具有不同的表現(xiàn)力和感染力。

我國歷史悠久，在漫長的歷史文化中孕育了大量的傳統(tǒng)樂器和音樂文化，共同構成我國壯麗的文化寶庫。而古箏作為其中的一部分，對我國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展有著重要貢獻，基于這樣的音樂地位。當前社會，有許多人慕名而來，不斷學習古箏的演奏，既能夠陶冶情操，將心中的情感寄托于樂器之中，又能夠將我國的傳統(tǒng)音樂傳承下來、傳播出去。

一、在古箏演奏中音樂表現(xiàn)的傳達

在音樂演奏中，若想達到預期的音樂表現(xiàn)力，讓聽眾能夠真正享受于音樂的演奏之中。最為關鍵的一步，便是激起聽眾內(nèi)心深處情感的共鳴。音樂是創(chuàng)作者對于自身情感的一種隱喻，通過一個個音符和音調，將內(nèi)心深處的七情六欲傳達出來，而聽眾一旦在音樂演奏的過程中，回想起自身心底的種種情感，便會同音樂產(chǎn)生共鳴，從而實現(xiàn)音樂的表現(xiàn)傳達。并且，在音樂的表現(xiàn)與傳達中，不光只在音樂演奏的過程中，在音樂創(chuàng)作背后以及音樂演奏之前的種種事件也能夠帶動聽眾的情感共鳴。有一段特殊的創(chuàng)作故事或者是有一個真誠的創(chuàng)作原因，都能夠引起具有相同經(jīng)歷以及相同情感的聽眾關注，并達到音樂表現(xiàn)的目的。因此，音樂表現(xiàn)力的實質就是音樂演奏中音樂本身同聽眾之間的情感交流以及情感共鳴[1]。

二、古箏演奏中的音樂表現(xiàn)要素

1.音樂速度。

在古箏音樂的演奏過程中，音樂的演奏速度是其音樂表現(xiàn)力的關鍵要素之一。通過不同速度的調配，能夠使得音樂演奏所傳達的效果完全不一樣。高速式的音樂速度，大部分代表著激昂、奮進的精神狀態(tài)。慢速式的音樂速度，大部分代表著安靜、憂傷的精神氛圍。而整體音樂的演奏，有快有慢、有緩有急，在不同的音樂故事之下要合理運用不同的表現(xiàn)速度，以此來充分的顯現(xiàn)出音樂的內(nèi)涵表現(xiàn)。

2.音樂情感。

在古箏等傳統(tǒng)音樂的演奏過程中，音樂情感是其演奏主題的基礎，在進行音樂演奏之前，一定會確定一個音樂演奏的主題。而在此過程中，就要積極借助相關樂器，對其音樂演奏的情感進行把控和完善。例如，音樂的主題是激進、昂揚，那么音樂演奏一定是要較為莊重的，不光體現(xiàn)在音樂本身上，在音樂演奏者的儀態(tài)、服裝中也需要有所體現(xiàn)，還需要輸入更多的音樂情感在演奏之中。而在歡快的音樂主題中，就要突出其音樂的感染力以及節(jié)奏感，將原有的音樂節(jié)奏加重，帶動其音樂聽眾的情感，增強音樂整體的感染力使得音樂富有歡樂的氣息[2]。

三、在古箏演奏中提高音樂表現(xiàn)力的策略途徑

1.加強音樂演奏的基礎。

古箏作為我國的傳統(tǒng)樂器，其上手有一定難度，將其運用于大型音樂演奏中更是對演奏者有著極高的要求。加之，古箏演奏是一門具有高要求技法的音樂演奏，只有擁有較為熟練的技法和功底，才能夠演奏出合格的古箏音樂。而要想在古箏技法上有一個較大的提高和較為熟練的掌握，就需要對古箏演奏者的基本功進行長期的練習。古箏基本功涵蓋豐富，包括古箏音樂演奏的音準、節(jié)奏、音色的把控，還有對古箏音樂樂譜的熟悉以及對于該樂譜所表達的音樂內(nèi)涵和音樂故事有一個完整的了解;此外，還需要對指、肩、手腕等各個演奏所需要的關節(jié)進行練習，形成肌肉記憶，以促進古箏演奏的熟練度從而推進其音樂的表現(xiàn)力[3]。

2.提升知識修養(yǎng)，完善音樂理解。

在古箏演奏中，演奏者、音樂本身是演奏的根本靈魂，若想提高在演奏中的音樂表現(xiàn)力，就需要對這兩大核心入手。首先，演奏者在表演之前，需要對其演奏的作品以及樂器有一個較為成熟的理解。音樂作為人情感的寄托之物，能在演奏過程中引起聽眾的強烈共鳴，而只有演奏者深入了解演奏音樂的真正內(nèi)涵和價值，了解其背后所存在的意義，才能夠真情實感的將原本創(chuàng)作者的情感表達出來，實現(xiàn)該音樂本身的價值和意義。其次，音樂來源于生活，不同的生活經(jīng)歷創(chuàng)造出不同的音樂感受，而閱讀知識是獲取不同經(jīng)歷最為根本的途徑，是拉近演奏者與創(chuàng)作者之間對音樂理解的關鍵方法，而演奏者不應該只是一個會演奏技藝的藝人，還應該具備較高的知識水平和藝術素養(yǎng)，能夠將音樂本身內(nèi)涵傳達出去，增強古箏演奏音樂的整體表現(xiàn)力[4]。

四、結束語

綜上所述，古箏音樂作為我國傳統(tǒng)音樂，其蘊含的歷史故事以及歷史基因較多，要想能夠激起廣大聽眾的情感共鳴，促使古箏演奏音樂的表現(xiàn)力有一個質的提高。演奏者需要從古箏的表現(xiàn)要素出發(fā)，具備較好的演奏技法。此外，還應該擁有較高的藝術修養(yǎng)并對所演奏的音樂本身有較深的理解，這樣才能從整體上提高古箏演奏的音樂表現(xiàn)力。

參考文獻：

[1]何蕾.試析古箏演奏中音樂表現(xiàn)力的提高[J].四川戲劇，2015（3）：138-139.

[2]王妮娜.淺析古箏演奏的音樂表現(xiàn)力[J].音樂時空，2015（18）：112-112.

[3]朱靜波.論古箏演奏的二度創(chuàng)作[D].天津音樂學院，2013（23）：67-68

[4]朱家駿.淺析古箏演奏中的情感體驗[J].大家，2011（22）：289-289.