陳小康

摘要：根據(jù)新課程改革的要求，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)主要知識(shí)，還需要發(fā)展一些其他的特長，德智體美勞等方面都能夠得到和諧發(fā)展。在小學(xué)校園開展集體舞，既可以滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，也可以豐富學(xué)校的校園文化，讓學(xué)生在良好的校園氛圍內(nèi)能夠更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，本文意在探討小學(xué)校園集體舞作用與本土化。

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園;集體舞;作用與本土化

在小學(xué)階段，大部分的小學(xué)生，在這個(gè)時(shí)期他們的思想都比較活躍，更喜歡去表現(xiàn)自己，參加一些積極的課外活動(dòng)。在小學(xué)校園開展集體舞，可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作意識(shí)，通過和其他同學(xué)在一起學(xué)習(xí)舞蹈，可以將學(xué)生的集體意識(shí)。此外，小學(xué)校園開展集體舞既可以豐富學(xué)生的課外娛樂活動(dòng)，也可以展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐谋就廖幕?。通過在小學(xué)校園開展集體舞，可以提高小學(xué)校園的影響力。

1小學(xué)校園集體舞現(xiàn)狀

在小學(xué)階段，大部分老師對(duì)小學(xué)校園集體舞的重視程度不高，是老師在對(duì)校園舞臺(tái)練的時(shí)候沒有投入更多的精力。老師在開展校園集體舞的時(shí)候，大部分老師所選擇的舞蹈內(nèi)容雖然都符合現(xiàn)代潮流，但是沒有更好的體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和本土特色。此外，在開始舉辦校園集體舞的時(shí)候，大部分學(xué)生對(duì)校園集體舞都很感興趣，但是由于校園集體舞的形式比較單一，導(dǎo)致學(xué)生在長時(shí)間內(nèi)對(duì)校園集體舞失去了興趣，大部分學(xué)生在跳校園集體舞的時(shí)候缺乏活力和朝氣。

2更好的開展小學(xué)校園集體舞的策略

2.1集體舞形式多樣化

在單一校園集體舞的影響下，大部分學(xué)生都缺乏興趣在去學(xué)習(xí)和表演集體舞。因此，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)集體舞的興趣，充分的展現(xiàn)小學(xué)生在小學(xué)階段的朝氣和活力，老師要開展多樣化的集體舞形式，激發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)集體舞的積極性。

例如，老師在讓小學(xué)生學(xué)習(xí)《陽光校園》這個(gè)舞蹈的時(shí)候，要充分的讓學(xué)生展現(xiàn)舞蹈所帶來的活力，老師可以先教學(xué)生學(xué)習(xí)《陽光校園》，學(xué)生學(xué)完《陽光校園》這個(gè)集體舞之后，老師可以讓學(xué)生每天在課余時(shí)間進(jìn)行表演。比如前兩周學(xué)生可以跳《陽光校園》，后兩周跳《校園華爾茲》，根據(jù)這種表演方式，依次進(jìn)行循環(huán)表演。老師如果還有一些其他的時(shí)間可以去學(xué)習(xí)一些其他舞蹈，然后在課余時(shí)間交給學(xué)生們，讓學(xué)生們進(jìn)行表演。通過開展多種多樣的集體舞，可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，更好的去鍛煉學(xué)生的身體。

2.2充分展現(xiàn)學(xué)校的特色和本土化

一個(gè)學(xué)校和當(dāng)?shù)氐囊恍┨厣饕ㄟ^一些其他形式展現(xiàn)出來。比如校園的集體舞。通過開展校園集體舞，讓學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色能夠蘊(yùn)藏在校園集體舞中，更好的將學(xué)校的特色展現(xiàn)出來。此外，通過開展校園集體舞，可以展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐谋就粱?/p>

例如，老師在選擇一些集體舞蹈的時(shí)候，老師可以選擇一些和本學(xué)校的辦學(xué)特色和宗旨相關(guān)的一些舞蹈或者和當(dāng)?shù)氐囊恍﹤鹘y(tǒng)文化有關(guān)的舞蹈。選完一些舞蹈之后，老師在課余時(shí)間把這些集體舞教給學(xué)生。在教學(xué)生之前，老師可以向?qū)W生介紹一下為什么要選擇這些舞蹈，這些舞蹈對(duì)于我們來說有什么意義？然后老師需要把這些舞蹈教給學(xué)生。比如，老師可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和地方特色進(jìn)行集體舞蹈的選擇。通過在選擇小學(xué)集體舞蹈的時(shí)候，老師需要了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和特色以及學(xué)校的辦學(xué)理念和宗旨，在讓學(xué)生表演集體舞蹈的時(shí)候，學(xué)生可以深刻的了解學(xué)校的理念和本土化的內(nèi)容，既可以提高學(xué)生的思想內(nèi)容的豐富，也可以通過學(xué)生集體化表演來向其他人傳達(dá)一些當(dāng)?shù)氐奶厣臀幕屢恍┢渌胤降娜思訌?qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私?，更好的宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

3小學(xué)開展集體舞的意義

3.1提高學(xué)生的身體素質(zhì)

大部分學(xué)生在未開展校園集體舞的時(shí)候，大部分學(xué)生都不愿意去主動(dòng)的參加戶外活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)并不高。而在小學(xué)學(xué)校開展集體舞，可以讓學(xué)生積極的去參加戶外活動(dòng)，且在小學(xué)階段，學(xué)生正處于身體的不斷發(fā)展階段，開展小學(xué)校園集體舞，可以更好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.2更好的宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念

在小學(xué)階段積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)集體舞，老師在選擇集體舞內(nèi)容的時(shí)候會(huì)更多的偏向于那些反應(yīng)學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨的舞蹈。通過學(xué)生進(jìn)行集體舞的表演，可以更好的向他人宣傳傳統(tǒng)本學(xué)校的辦學(xué)理念和宗旨，增加學(xué)校的影響力。

3.3更好的宣傳本土文化

在當(dāng)今社會(huì)，大部分地方對(duì)其本土文化的重視度都不高，導(dǎo)致其他地方對(duì)本土文化的了解很少甚至不了解。而通過開展校園集體舞，將本土文化與校園集體舞相結(jié)合，可以更好的宣傳本土的文化，增強(qiáng)本土文化的影響力和宣傳度。

4結(jié)語

舞蹈是鍛煉學(xué)生平衡力和使學(xué)生的身韻能夠更優(yōu)美的重要措施，學(xué)生在小學(xué)時(shí)就需要有欣賞美的眼光和情趣。集體舞是集體活動(dòng)，所以在這個(gè)過程中學(xué)生也會(huì)增強(qiáng)自己的集體意識(shí)，讓自己在不斷的舞蹈中獲得更新奇的體驗(yàn)，給學(xué)生更多的其他發(fā)展能力，并且可以將舞蹈的相關(guān)文化得以推廣和傳承。

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