羅惠英

摘 要：語文是多個學科中的主要基礎(chǔ)，為此如何學習好語文成為引導孩子學習的關(guān)鍵。文章主要是分析了小學語文中采用到趣味識字發(fā)的益處，同時講解了小學語文趣味識字法的實際應(yīng)用效果，望能為有關(guān)人員提供到一定的參考和幫助。

關(guān)鍵詞：小學語文;二年級;趣味識字法

引言

教育促進了人類文明的進步以及發(fā)展。小學二年級的教育是教育中的關(guān)鍵點，為此教師在教導孩子的時候應(yīng)當采用到一些正確合適的方式，引導孩子朝著正確的道路前進，使得他們能夠在學習中找到快樂。而小學語文二年級趣味識字法能有效幫助到孩子理解語文，學好語文，從而建立自信心。

一、小學語文采用趣味識字法的益處

1、增強記憶效果

對于二年級的學生來說，有趣的識字和連字方法需要依靠激發(fā)孩子的興趣，讓孩子繼續(xù)獨立學習。只有當孩子們想主觀地學習這個專業(yè)科目時，他們才能專注于這個科目。孩子們會對老師說的話感興趣，在課堂上跟隨老師的教學思想，孩子會傾聽自己的心聲，而不僅僅是耳朵聽，對老師說的話不感興趣，會在教室里閑逛，回憶起今天早上看的經(jīng)典動畫片或是父母手機上的游戲。相比之下，有趣的識字方法對小學二年級的學生有顯著的影響。

2、調(diào)動學生學習興趣

大家都知道興趣是學習知識的老師。在老師講解課內(nèi)容課程的時候，可以很容易地理解老師所說的內(nèi)容和主題，而不必維護班級組織紀律或采取幾種措施教育學生。對于二年級的學生來說，有趣的單詞識別方法可以激發(fā)學生的學習興趣。只要一些學生對學習感興趣，他們就會發(fā)自內(nèi)心地學習這些相關(guān)知識。有些學生禁不住思考如何解決當前的問題。然后要盡自己的努力思考和探索出問題的答案，不會的可以詢問教師或者父母。

3、開發(fā)智力，給予學生成就感

當還是個孩子的時候，就已經(jīng)比同齡人懂得更多，這使得父母充滿自豪。這是一種有趣的閱讀和單詞識別方法，在學習過程中，二年級的趣味學習識字法，可以有效的激發(fā)出學生對學習的興趣，讓孩子更多地了解地域文化和漢字。

二、小學語文趣味識字法的實際應(yīng)用

1、字謎趣味識字法

小學二年級中的其中一個趣味識字法是字謎趣味識字法。讓一些學生能夠猜燈謎和字謎。在學習的過程中，學生都會遇到問題，他們會猜測更多的單詞。這些文字已經(jīng)深深地印在了孩子的心理層面上，可能在未來很長一段時間內(nèi)不會忘記，字謎、有趣的閱讀和識字都是對孩子們的特殊獎勵。正是這些孩子在不斷成長的過程中獲得了許多特殊的回報，去學習更多。字謎趣味識字法的識字和連字方法是二年級漢語識字和連字方法的實用數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)之一。這是在小學二年級中應(yīng)用到的一種有趣漢語識字方式，能夠充分激發(fā)出學生對我國古代文化的興趣，喚起學生對中國古代文化的熱愛。

2、游戲趣味識字法

游戲識字方法是二年級識字方法的應(yīng)用方法之一。游戲的趣味素養(yǎng)方法是較受歡迎的二年級的趣味素養(yǎng)方法之一。孩子們尤其喜歡游戲。如果他們可以在游戲中學習，可以在輕松的氛圍中學習到相關(guān)的知識內(nèi)容，在游戲中學習對孩子們來說是一種幸福，并有助于使孩子喜歡學習。如果孩子很喜歡學習的話，不必總是約束孩子，而是要使其全身心投入到學習中去。在這段時間里，學生不僅要學習知識，而且要在即將到來的學習中找到生活的樂趣，玩得開心，成就感強。孩子們已經(jīng)找到了幾種在游戲中學習的方法。

例如在《曹沖稱象》一課的教學課程中，教師不應(yīng)當只是一味的傳授書本上的知識，這樣會讓學生感到枯燥，對學習提不起興趣。教師可以為學生創(chuàng)立一個輕松、愉悅的環(huán)境，讓他們也可以在學習中發(fā)現(xiàn)學習的無窮樂趣。他們可以完美地將游戲與學習相結(jié)合，并在學習中獲得樂趣。這有助于提高孩子們學習知識的興趣，因為孩子們對“有趣的游戲”更感興趣。在前來學習和玩耍的過程中，他們不會對漢字和地域文化有更深的第一印象。孩子們不應(yīng)該忘記，他們已經(jīng)提高了學習效率，繼續(xù)學習。

3、利用多媒體字形演示

二年級中文教學中有趣的識字方法的應(yīng)用技術(shù)之一是借助豐富的多媒體進行演示過程。在這段時間里，多媒體還可以增加最深刻的映像。多媒體播放可以孩子們喜歡的特定形式出現(xiàn)，在這過程中，當孩子們看到他們喜歡的卡通人物，并看到他們非常感興趣的事物時，他們會被打動。當使用多媒體信息進行實際演示時，他們還可以對兩列進行一些更改，就像甲骨文的象形文字一樣。為了幫助孩子們記住，還可以使用視頻。兒童對多媒體演示操作充滿了興趣。孩子們可以提高注意力，學習效果最好。多媒體現(xiàn)場演示是一種很好的教學方法。它不僅可以提高學生的學習興趣，而且可以節(jié)省教師的時間和精力。近年來，科學技術(shù)的發(fā)展已成為快速發(fā)展的主流方向。

結(jié)束語

由上可知，語文是所有學科中的重要基礎(chǔ)，為此老師應(yīng)當探索出更多能夠讓學生感興趣的方法。孩子是我們?nèi)祟惖奈磥?，對孩子的教育?yīng)當要從小就開始抓起，使得每一個孩子都能夠在學習的過程中感受到樂趣，使他們愛上學習，從小就能夠養(yǎng)成一些良好的生活以及學習習慣。

參考文獻：

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