劉一華　陳志剛

摘 要：高職院校思想政治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，文章就如何建立全員全過程全方位的育人格局和思想政治工作運(yùn)行機(jī)制，提出了統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)，聚焦重點(diǎn)、分步實(shí)施的工作思路。

關(guān)鍵詞：高校;三全育人;思想政治工作

高職院校，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，高校思想政治工作是個(gè)系統(tǒng)工程，要建立全員全過程全方位的育人格局和高校思想政治工作運(yùn)行機(jī)制，就必須按照習(xí)近平總書記提出的“強(qiáng)化基礎(chǔ)、抓住重點(diǎn)、建立規(guī)范、落實(shí)責(zé)任”工作方針，在不斷研究思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，既要統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)，又要聚焦重點(diǎn)、分步實(shí)施。

一、強(qiáng)化學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

學(xué)校黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)。要充分發(fā)揮學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把思想政治工作擺上突出位置，列入重要議事日程，學(xué)校黨委書記是思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作第一責(zé)任人，校長是重要責(zé)任人，始終旗幟鮮明地站在思想政治工作第一線，帶頭抓思想政治工作。把思想政治工作納入黨建工作責(zé)任制和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，學(xué)校班子成員按照“一崗雙責(zé)”要求，結(jié)合業(yè)務(wù)分工逐一認(rèn)領(lǐng)思想政治工作任務(wù)清單。各二級(jí)學(xué)院黨總支書同樣是思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任人，年底，組織開展校院二級(jí)黨組織書記黨建述職評(píng)議工作，建立完善各級(jí)黨組織書記抓基層黨建責(zé)任清單、問題清單、整改清單。

二、用好課堂教學(xué)主渠道

把思想政治理論課作為“第一課程”來抓。強(qiáng)化中國特色社會(huì)主義理論體系宣傳教育，把“四個(gè)自信”融入到廣大青年學(xué)生的腦海里，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要全面加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)。鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，進(jìn)一步推動(dòng)馬克思主義和習(xí)近平總書記系列重要講話精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。高鐵院黨委委員全部走進(jìn)課堂，聚焦熱點(diǎn)，著眼全局，講授形勢政策課和思想政治理論課，把每一堂課變成言傳身教的示范，將黨委的思想政治工作與思想政治理論課同向同行，協(xié)同育人。

三、抓好師德師風(fēng)主戰(zhàn)場

正人先正己，按照習(xí)近平總書記“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，堅(jiān)持教育者先受教育，教育引導(dǎo)廣大教師自覺以德立身、以德立學(xué)、以德施教，培養(yǎng)造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師，更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。注重發(fā)揮行為示范作用，在全校大力推進(jìn)“師德師風(fēng)”建設(shè)，在人才引進(jìn)、課題申報(bào)、職稱評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)等評(píng)聘考核環(huán)節(jié)中，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”，把思想政治表現(xiàn)和課堂教學(xué)質(zhì)量作為首要標(biāo)準(zhǔn)，真正樹立起強(qiáng)烈的“紅線”意識(shí)和底線意識(shí)。建立模范教師和優(yōu)秀教師榮譽(yù)體系，發(fā)揮先進(jìn)人物引領(lǐng)示范作用，樹立師德師風(fēng)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，激發(fā)立德樹人、為人師表的榮譽(yù)感和責(zé)任感。貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院文件精神和全國全省高校思想政治工作會(huì)議精神，副科以上黨員干部全部深入班級(jí)和宿舍，幫助學(xué)生解決思想困惑和實(shí)際問題。建立詳實(shí)工作日記，扎實(shí)有效地開展工作，切實(shí)發(fā)揮黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)和宿舍工作的積極作用。

四、奏響校園文化主旋律

校園文化在育人方面具有潛移默化、潤物無聲的作用，導(dǎo)向正確、格調(diào)高雅的校園文化像陽光和空氣，能塑造師生樂觀自強(qiáng)、向善向上的精神風(fēng)貌。近年來高鐵院大力開展傳統(tǒng)文化教育、抓好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，傳唱校歌，傳承校訓(xùn)蔚然成風(fēng)，以精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化四大建設(shè)為支撐，在傳承和創(chuàng)新中打造具有學(xué)校特色的“高鐵國風(fēng)”文化品牌，營造良好的育人環(huán)境。教育引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化務(wù)實(shí)篤行，把遠(yuǎn)大志向落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，完善實(shí)踐育人體系，廣泛開展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、國防教育、軍事訓(xùn)練等載體有機(jī)融合，深入開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生到艱苦環(huán)境中去豐富閱歷、鍛煉才干、砥礪意志，樹立對(duì)人民的深厚感情、對(duì)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、對(duì)國家的熱愛忠誠。深化文明校園創(chuàng)建，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入細(xì)化到校園文化各個(gè)方面。整體提升高校的育人功能，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的文化活動(dòng)，使其成為熏陶、感化、引導(dǎo)學(xué)生成長成才的主旋律。

五、管好意識(shí)形態(tài)主陣地

抓牢課堂主陣地，抓住教師、教室、教材三個(gè)關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核、教材使用把關(guān)、教學(xué)過程督導(dǎo)制度，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律約束機(jī)制，堅(jiān)持課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩。加強(qiáng)對(duì)各類思想文化陣地的規(guī)范管理，按照屬地管理和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行“一會(huì)一報(bào)”“一事一報(bào)”制度，防范和抵御意識(shí)形態(tài)滲透、校園傳教滲透，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，占領(lǐng)陣地、建好陣地、管好陣地，旗幟鮮明對(duì)錯(cuò)誤思想予以抵制。聚焦線上線下，積極構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，建立眾創(chuàng)空間平臺(tái)，健全心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)利用慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、微博、微信等新技術(shù)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，探索用大學(xué)生喜聞樂見的“微方式”開展工作。重申“課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩”的政治底線，不允許在課堂、媒體空間（如QQ、微博微信等）搞意識(shí)形態(tài)的自由主義、個(gè)人主義，不允許在課堂內(nèi)外、線上線下出現(xiàn)違背黨和國家大政方針、違背憲法法律、危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)等言行。

六、加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

將學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍納入學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)文件要求和標(biāo)準(zhǔn)，既落實(shí)“量”的配備，又保證“質(zhì)”的提高，完善選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，形成一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的工作力量。關(guān)心思想政治工作者，使他們工作有條件、干事有平臺(tái)、待遇有保障、發(fā)展有空間，最大限度調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們腰桿硬、底氣足、理直氣壯地做好思想政治工作，為黨建和思想政治工作的活動(dòng)開展、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用等提供有力支撐。學(xué)校黨委明確提出對(duì)專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍評(píng)先比例要適當(dāng)提高。

總之，高校思想政治工作是教育工作者的育人天職，每一個(gè)崗位都是思想政治工作的工作站，每一名教職員工都是思想政治工作者。全校各級(jí)黨組織和黨員干部要聚焦主責(zé)主業(yè)，各級(jí)各層都要承擔(dān)起思想政治工作責(zé)任，堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教學(xué)教育、校園文化建設(shè)、黨建工作和各項(xiàng)管理工作全過程，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、各組織單位、各教職員工共同參與的思想政治工作機(jī)制，使思想政治工作各要素各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的“大思政”工作新格局。

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作者簡介：劉一華，副教授;陳志剛，副教授。