金秀萍 龐培剛

[原題]

邵山人潛夫傳

文/陳維崧

山人名潛，字潛夫，揚之通州人也。生即聰敏異常兒，顧授以經(jīng)生家言，則恚（huì）甚，不肯讀?；蛲对娰x古文辭，則大喜，晝夜疾讀不輟。間操筆為之，則大工。山人雖名家子孫，然家實貧，性又不善治生產(chǎn)。婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。婦既去，山人貧益甚，僅僅拾橡剉（cuò）薦以自給。性卞急，與人語，稍抵牾（wǔ），輒謾罵。食物多禁忌，間會食，食器中有非山人所素食者，輟叱（chì）去，不顧也。里中兒爭匿笑之。

里兒既多訾謷（zī áo）山人，而山人亦不樂居里中，則跳而客游。居南中，為李本寧先生上客。之梁溪，則鄒彥吉先生客之。來吳中，而與王伯谷稚登談詩一晝夜也。居無何，山人念客游久，郁郁不得志，間一歸通州。而屬有世變，里門且蕩析久，則轉(zhuǎn)徙于皋之委巷中，而是時山人亦已老矣。山人既無婦，老又無子，僅覓一里媼給餔（bū）食。室中止庋（guǐ）數(shù)十卷書，門無牡，戶無扊扅（yǎn

yí）。或瞰之，則繩縛其樞耳?？h令常饋以金，一夕為小偷胠篋（qū qiè），去立盡。山人悵且恨，與客語，輒詬罵不絕云。

山人于周秦兩漢六朝書，無所不習(xí)，尤善《文選》。詩則工五言古詩，精籀篆（zhòu

zhuàn），善李潮八分書。最攻字學(xué)，點畫不少舛。著書數(shù)十萬言，多為人取去，殘失過半。已刻者，《州乘資》《失儷志》《邵山人詩集》，詩則冒觀察為鋟（qǐn）之粵中。

觀察與范璽卿，于山人里中最相知深也。山人病且死，而給其醫(yī)藥者，觀察之子巢民先生。死之日，經(jīng)紀(jì)其后事，則長孺黃先生之力居多。

或曰：“山人性卞急，善罵?！本S崧居?xùn)|皋七八載，山人每過維崧，輒溫語竟日。山人早過，而維崧尚臥未起也，則坐待日暆（yí）耳。然則謂山人善罵人，豈信然哉！生見國家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨以死，悲夫！

（節(jié)選自《陳迦陵文集》卷五，有刪改）

5.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（??）

A.?室中止庋數(shù)十卷書????庋：放置

B.則繩縛其樞耳?樞：門軸

C.點畫不少舛?舛：不幸

D.豈信然哉?信：真實

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（??）

A.?邵潛從小聰敏異常，但不肯讀儒家經(jīng)典，一生沒有通過科舉出人頭地。

B.邵潛家境貧苦，卻有名門子弟的習(xí)氣，不愿意做農(nóng)事，以致生計艱難。

C.邵潛喜歡詩文辭賦，精通《文選》，擅長古詩、書法和字學(xué)，著述頗豐。

D.作者與邵潛有過交往，他認(rèn)為同鄉(xiāng)人關(guān)于邵潛喜歡罵人的傳言不可信。

7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。（4分）

譯文：

（2）生見國家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨以死，悲夫?。?分）

譯文：

8.請簡要概括邵潛的形象特點。（4分）

答：

[解析]

這是2018～2019學(xué)年蘇錫常鎮(zhèn)高三一模文言文閱讀試題。文章整體大意理解并不難，都是常見句式和常見詞語活用，但是同學(xué)們答題時出現(xiàn)的錯誤千奇百怪，得分不理想?，F(xiàn)對學(xué)生答題情況做一些分析，以期對2020屆高三同學(xué)的文言文復(fù)習(xí)有所幫助。

先看翻譯題。

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。（4分）

[學(xué)生答案1] 邵潛的妻子，是里中的小霸王，她常常像對待奴隸一樣對待她的丈夫，邵潛每天都希望他離開。（0分）

[學(xué)生答案2]

邵潛的妻子，內(nèi)在其實是個小家子氣的人，不愿侍奉她的丈夫，過了一段時間，請求離開。（1分）

[學(xué)生答案3]

這個婦人，是里中小家子，認(rèn)為他的丈夫沒有出息，役使他的丈夫，總是祈求離開。（2分）

[學(xué)生答案4]

邵潛的妻子，是里中一個普通人家的孩子，認(rèn)為邵潛平庸懶惰，天天想著和邵潛離婚。（3分）

[參考答案]

（他的）妻子，是同鄉(xiāng)小戶人家出身，把自己丈夫看作是見識淺陋的人，每天都想著要離開他。（判斷句、小家子、庸奴、日求去，各1分）

[教師點評]

本題滿分4分，原則上每個采分點各1分，但結(jié)合句意具體得分如下：“婦，里中小家子也”，要譯出“……是……”的判斷句式，同時注意補出主語，翻譯成“這個婦人”或“他的妻子”都行，如主語錯誤，此句不給分?！靶〖易印保g為“小戶人家出身”“小戶人家的女兒”“普通人家的孩子”或“小門低戶的子女”都行，如果只翻譯出“小戶人家”或者“小家族”，沒有注意到“子”的翻譯，則不給分?！坝古?，翻譯為“把……看作是見識淺陋的人”“認(rèn)為……是平庸無能的人”或“認(rèn)為……平庸、無作為”都給分，重點是要有意動用法的翻譯意識?！叭涨笕ァ?，“日”是名字作狀語，要翻譯成“每天”“天天”“整天”，“去”翻譯為“離開”，否則不給分。

[存在問題]

本句翻譯的難度應(yīng)該說并不大，均為常見句式和常見詞語活用，但因錯誤百出，導(dǎo)致均分在2.5分左右。主要問題有以下三點：1.不能忠實于原文。譯文必須忠實原文的意思，如實恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來，但不少同學(xué)遇到不會翻譯的地方就或胡亂翻譯或直接跳過。2.不懂得古今異義。如“小家子”的理解，在古漢語中是兩個單音節(jié)詞，而現(xiàn)代漢語中恰巧是一個雙音節(jié)詞，因為缺乏古漢語意識，沒有意識到這是典型的古今異義詞，將“小家子”翻譯成“小家子氣”或“小家庭”，其實應(yīng)該是“小戶人家”的意思。3.不結(jié)合前后語境。因缺少語境意識，造成對句意理解不到位，翻譯不符合文意。比如“婦”，結(jié)合前文應(yīng)該明白是邵潛的妻子，但不少同學(xué)翻譯成“母親”;再有結(jié)合主語“婦”，“小家子”中的“子”應(yīng)該是女子無疑，但不少同學(xué)完全不結(jié)合語境，完全不管上下文是否通暢，將“子”譯成“子弟”“弟弟”“兒子”;再比如“日”字，高三同學(xué)應(yīng)該接觸過多次，名詞活用做狀語，譯成“每天”，但仍然有不少同學(xué)翻譯成“一天”“一天天”“漸漸”“總是”，甚至“白天”“明天”。凡此種種，都是由于不結(jié)合語境造成的翻譯錯誤。

[應(yīng)對策略]

1.講究積累，除了掌握考試說明規(guī)定的120個實詞的含義，教學(xué)中還應(yīng)結(jié)合實際稍稍擴大文言實詞的積累范圍。2.掌握好文言文翻譯的基本要求和基本方法，如逐字對照落實、補出省略成分、調(diào)整句子語序等。3.根據(jù)上下文，文通句順，“說人話”“合情理”才是關(guān)鍵。

（2）生見國家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨以死，悲夫?。?分）

[學(xué)生答案1]

平生看過國家的繁榮太平，憑農(nóng)民的身份作為諸侯的客人，到他六十歲時，年老孤獨死去，多么悲哀啊?。?分）

[學(xué)生答案2]

活著看見了國家的太平盛世，憑借一個農(nóng)民的身份被諸侯上客，活了六十年，老了卻孤獨無依地死去，真可悲?。。?分）

[學(xué)生答案3]

邵潛活著的時候看見了國家太平的盛況，憑借一介平民的身份成為諸侯的上客，經(jīng)過六十年，老的時候一個人孤獨地死去，多么悲慘?。。?分）

[參考答案]

生活在太平盛世，憑一介平民身份成為諸侯上賓，將近六十年，年老后孤獨死去，令人悲傷??！

[教師點評]

本句滿分6分，均分437。得分點為：“以”“布衣”“上客”“垂”“煢獨”。語意基本正確，文句通順即得滿分。

[存在問題]

翻譯錯誤主要集中在對“上客”和“垂”的理解。不少同學(xué)直接引用“上客”，不作翻譯，沒有譯為“上賓”或“座上客”，因為在現(xiàn)代漢語中已無“上客”之說，故直接引用不給分。對“垂”的理解，不少同學(xué)譯為“流傳”“垂垂老矣”“垂拱”等，均為生搬硬套平時的積累。還有“六十年”，此處應(yīng)為“在諸侯做門客近六十年”，而非“活了六十歲”。

[應(yīng)對策略]

1.要積累文言實詞、虛詞的多種義項，能根據(jù)語境靈活選擇語義。2.強調(diào)字字落實的同時，也要強調(diào)文句通順，重視意譯。3.重視古代文化常識的積累，避免因文化常識缺乏帶來翻譯錯誤問題。

再看簡答題。

8.請簡要概括邵潛的形象特點。（4分）

[學(xué)生答案1]

（1）愛罵人;（2）不會農(nóng)事;（3）喜愛讀書;（4）淡泊名利。（0分）

[學(xué)生答案2]

（1）好讀書;（2）博覽群書;（3）熱情好客;（4）待人和善;（5）聰明機敏;（6）淡泊名利;（7）學(xué)問廣博。（1分）

[學(xué)生答案3]

（1）聰慧異常;（2）性格急躁;（3）熱愛精通詩文辭賦;（4）孤獨無依。（2分）

[參考答案]

（1）率性急躁;（2）不治生計;（3）才華出眾或?qū)W問廣博;（4）孤獨貧困。

[教師點評]

本題4分，要求給出4點答案，每點1分。在批閱過程中，每一個得分點的內(nèi)涵有所擴大。第1點“率性急躁”，只要寫出其中1點即可，“率性”寫成“任性”也可，但寫成“直率”“直爽”“灑脫”不給分;“急躁”寫成“暴躁”“急性子”之類也給分;第2點“不治生計”，寫“不事生產(chǎn)”“不事產(chǎn)業(yè)”“不會經(jīng)營”均可;第3點“才華出眾或?qū)W問廣博”，答成“才華出眾”“學(xué)問廣博”也可以;第4點“孤獨貧困”，寫出其中1點即可。

[存在問題]

這道主觀題的答題情況不甚理想，主要表現(xiàn)在：1.第1點中的“率性”是任性、隨意的意思，不是對傳主的肯定贊美，寫成“直率”“直爽”“灑脫”，不給分。寫“愛罵人”的較多，只寫了表現(xiàn)，沒有概括，不給分?！凹痹辍钡摹霸辍睂懗伞霸铩钡奶貏e多，關(guān)鍵詞寫錯別字，也不給分。2.第2點中不少同學(xué)受選擇項影響，寫成了“不會農(nóng)事”之類，不給分。3.第3點主要問題是有些同學(xué)羅列了傳主的行為表現(xiàn)，例如“喜愛讀書”“著作很多”之類，不會從形象特點角度歸納概括。4.第4點主要問題是無限擴大，寫成“隱居”“淡泊名利”等，不給分。5.答題啰嗦，有些答案互相矛盾或重復(fù)，例如寫“性情急躁”，緊跟后面就寫“性格溫和”。

[應(yīng)對策略]

文言文主觀簡答題是高考江蘇卷必考題，作為最后一屆用江蘇語文卷參加高考的2020屆同學(xué)，可以分三步來做好這類題型的解答。第一步是抓住關(guān)鍵，審清題干。如在作答本題時，一定要抓住題干中“簡要概括”“邵潛”“形象特點”這三個關(guān)鍵詞，因為這三個關(guān)鍵詞分別預(yù)示了答題要求、答題對象和答題方向。抓住這三個關(guān)鍵，答題時才不會發(fā)生偏差。第二步是鎖定區(qū)域，圈劃重點。審清題干后，要根據(jù)“關(guān)鍵詞”在相關(guān)區(qū)域內(nèi)圈劃重點，唯有如此，答題才不會走偏。研讀文章，圈劃和邵潛形象有關(guān)的文字，如第一段中的“性又不善治生產(chǎn)”“性卞急，與人語，稍抵牾，輒謾罵”，第3段中的“山人于周秦兩漢六朝書，無所不習(xí)，尤善《文選》。詩則工五言古詩”“著書數(shù)十萬言”，最后一段中“老而煢獨以死”等。第三步是簡明扼要，分條陳述。圈劃的內(nèi)容僅僅是為答題提供依據(jù)，要想得到高分，必須概括圈劃內(nèi)容，進(jìn)行簡要概括。與此同時，為了便于老師判卷，最好分條陳述。怎么進(jìn)行概括？先將圈劃內(nèi)容粗略翻譯，再用自己的話加以概括?！靶杂植簧浦紊a(chǎn)”的意思是“天性又不善于料理生計”，概括起來就是“不治生計”“不會生計”;“性卞急，與人語，稍抵牾，輒謾罵”的意思是“性情急躁，跟人交談，稍有矛盾，就開口罵人”，這是說邵潛“性子急躁”;“山人于周秦兩漢六朝書，無所不習(xí)，尤善《文選》。詩則工五言古詩”的意思是“山人對于周秦兩漢六朝的書，沒有不熟習(xí)的，尤其精通《文選》。擅長寫五言古詩”。“著書數(shù)十萬言”的意思是“著書有數(shù)十萬字”，這里說邵潛的才華，概括一下就是“才華出眾”“學(xué)識淵博”;“老而煢獨以死”的意思是“年老后孤獨死去”，這是說邵潛“孤獨”，加上文章多處寫他貧窮，概括一下就是“貧窮孤獨”。解答文言文閱讀主觀簡答題，按照“三步法”進(jìn)行，正確率肯定會大幅度提升。

[參考答案]

5.C

6.B

7.（1）（他的）妻子，是同鄉(xiāng)小戶人家出身，把自己的丈夫看作是見識淺陋的人，每天都想著要離開他。

（2）生活在太平盛世，憑一介平民身份成為諸侯上賓，將近六十年，年老后孤獨死去，令人悲傷?。?/p>

8.①率性急躁。②不治生計。③才華出眾（學(xué)問廣博）。④孤獨貧困。

[參考譯文]

山人名潛，字潛夫，是揚州府通州人。小時候就異常聰敏，只是一旦拿儒家經(jīng)傳教授他時，就非常怨恨，不肯讀。有人送給他詩賦古文辭，竟然非常喜歡，晝夜快讀不停止。有時提筆嘗試寫作，則很是工巧。山人雖然是名門望族的后代，但家境其實貧困，天性又不善于料理生計。他的妻子，是同鄉(xiāng)小戶人家出身，把自己的丈夫看作見識淺陋的人，每天想著離開（他）。妻子離開他以后，山人越發(fā)貧困，只能靠撿拾果子和鍘草來維持生計。（他）性情急躁，跟人交談，稍有矛盾，就會開口罵人。山人有很多食物不吃，有時相聚進(jìn)食，碗中如果有不是他平時所吃的食物，就會停下來罵罵咧咧讓人端走，一點不顧惜。同鄉(xiāng)人都暗地里嘲笑他。

鄉(xiāng)里有很多說山人壞話的，山人也不高興住在鄉(xiāng)里了，就離鄉(xiāng)出外游歷。在南中，李本寧先生待若上賓。去梁溪，鄒彥吉先生以他為貴客。來到吳中，和王伯谷稚登用一個整天談?wù)撛姼琛＿^了沒多久，山人想著在外寄居和游歷的時間夠長了，心里苦悶志愿沒有實現(xiàn)，不久就回到通州。恰好遇到世道大變（指由明入清，世代交替），家鄉(xiāng)正處在動蕩離析之中，于是在如皋的陋僻小巷中輾轉(zhuǎn)流浪，這個時候山人也已經(jīng)年紀(jì)大了。山人沒有妻子，年老而且沒有孩子，只能找一位鄉(xiāng)里的老婦給他做飯。住處只放置了幾十卷書，門沒有鎖和門栓。有時看到他只是用繩子把門軸綁著罷了?？h令曾經(jīng)送他一點錢，一個晚上就被小偷全部偷走了，山人又懊惱又怨恨，和朋友談起來，總是罵個不停。

山人對于周秦兩漢六朝的書，沒有不熟習(xí)的，尤其精通《文選》。擅長寫五言古詩，大小篆和隸書（李潮八分書）寫得很好。最有研究的是文字學(xué)，點畫沒有一點差錯。著書有幾十萬字，大多被人拿走，殘損散失的超過半數(shù)。刻印的有《州乘資》《失儷志》和《邵山人詩集》，詩集是冒觀察在粵中為他刻印。

冒觀察與范璽卿，是同鄉(xiāng)人中和山人相知最深的兩位。山人生病將死時，幫他尋醫(yī)問藥的人，是冒觀察的兒子巢民先生。離世時，經(jīng)管科理后事，黃長孺先生出力最多。

有人說：“山人性情急躁，喜歡罵人?！本S崧（我）在如皋住了七八年，山人每次來看我，總是一整天都輕聲細(xì)語。山人有時來得早，我還睡著沒有起床，（他）就坐著等待太陽西斜。那么說山人喜歡罵人，難道真是這樣的嗎？生活在太平盛世，憑一介平民身份成為諸侯上賓，將近六十年，年老后孤獨死去，令人悲傷??！

（作者：金秀萍、龐培剛，江蘇省張家港市塘橋高級中學(xué)）5，7，11，15，19，20，21，24，28，30，39，40，42，43，44，45，46，47，48，49，50，51，52，53，54，55，56