王爍

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，在很大程度上改變了當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為習(xí)慣。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的工作者，必須要適應(yīng)時(shí)代需求改進(jìn)工作方法。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必要性的探討，分析高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作現(xiàn)狀，探析高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作途徑和方法，以期發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的潛在效力。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;工作途徑

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代在很大程度上改變了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方式，也給高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生基本上已是95后和00后的群體，他們成長(zhǎng)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)也極大地改變了其學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣，在這種情況下，大學(xué)生思想政治教育不能只遵循傳統(tǒng)模式，思想政治教育逐步過(guò)渡并延伸為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是順應(yīng)時(shí)代的要求，也是大勢(shì)所趨。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

（一）當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的依賴度

第42次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，中國(guó)的網(wǎng)民以青少年、青年和中年群體為主，10-39歲群體占總體網(wǎng)民的70.8%。受過(guò)大專、大學(xué)本科及以上教育的網(wǎng)民占比分別為10.0%和10.6%。

當(dāng)代大學(xué)生是隨著新媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成長(zhǎng)起來(lái)的一代，他們從小接觸網(wǎng)絡(luò)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有著極大的依賴性。他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、查詢資料、拓展見識(shí)，也進(jìn)行社交、創(chuàng)業(yè)、娛樂、購(gòu)物等，幾乎所有的活動(dòng)都離不開網(wǎng)絡(luò)的參與。網(wǎng)絡(luò)在帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在潛在的危機(jī)。網(wǎng)上言論相對(duì)自由，難以監(jiān)管，大學(xué)生因缺乏人生閱歷，很容易受網(wǎng)上輿論的影響和消極思想的浸染，對(duì)其思想素質(zhì)構(gòu)成威脅。

（二）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)越性

1.依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬思想政治教育的途徑

在實(shí)際工作中，高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的途徑仍舊比較傳統(tǒng)，采用的工作方法大多是組織主題班會(huì)、個(gè)別談心談話，這種方式可以達(dá)到和學(xué)生近距離接觸，但形式單一、內(nèi)容枯燥，同時(shí)也忽略了隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生更喜歡在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的思想狀態(tài)和生活近況，更加習(xí)慣于借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的溝通方式，這對(duì)于他們更加簡(jiǎn)單、靈活、便捷，內(nèi)容更具吸引力。學(xué)生可以自主選擇自己感興趣的教育內(nèi)容，圖片、視頻、論壇，在qq群、微信群、手機(jī)APP、易班平臺(tái)上與輔導(dǎo)員直接溝通，不受時(shí)空的局限。

2.依靠網(wǎng)絡(luò)手段，增強(qiáng)思想政治教育時(shí)效性

與傳統(tǒng)的思想政治教育相比，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)支撐下的教育縮短了師生之間的心理距離，輔導(dǎo)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如微博、微信、qq、論壇等多種途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生形成默默關(guān)注、線上互動(dòng)的溝通模式，可以有針對(duì)性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，既維護(hù)了學(xué)生的自尊，保護(hù)他們的隱私，又能解決學(xué)生因畏懼或羞怯不愿與輔導(dǎo)員面對(duì)面交流的問(wèn)題。

3.借助新型教育手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性

在學(xué)生眼中，輔導(dǎo)員在思想政治工作上更像是一名說(shuō)教者，95后、00后的學(xué)生思想新穎，思維活躍，他們敢想敢做，一味對(duì)其進(jìn)行思想教育的灌輸，被動(dòng)接受教師的觀點(diǎn)，會(huì)逐漸增加學(xué)生的抵觸心理?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)上教育形式多樣，教師可以根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，選擇合適的教育手段，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀

（一）高校輔導(dǎo)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重視性不夠

很多思想政治教育只是流于形式，沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下學(xué)生思想的變化和新媒體對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的重大影響。大學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)輿情和思潮的影響，由于網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)更難把握。如果輔導(dǎo)員不能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的手段加以引導(dǎo)和控制，學(xué)生就很容易受到外界有害思想的侵蝕，從而造成不良后果。

（二）高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容和方法相對(duì)滯后

很多輔導(dǎo)員對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的掌握程度不深，僅僅停留在簡(jiǎn)單的圖片處理、聊天軟件的運(yùn)用，制做出的課件也都處在基礎(chǔ)水平，對(duì)很多互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐下新型的多媒體手段不甚了解，導(dǎo)致學(xué)生思想政治教育工作方式單一，無(wú)法真正吸引學(xué)生。還有一部分輔導(dǎo)員雖然知道網(wǎng)絡(luò)開展教育存有優(yōu)勢(shì)，但不愿花心思去思考、去研究，習(xí)慣于傳統(tǒng)的定向思維，沒有真正發(fā)揮學(xué)生主體性的作用。當(dāng)代大學(xué)生擅于接觸新鮮事務(wù)，他們手機(jī)里往往有許多軟件是輔導(dǎo)員不曾了解并且沒有使用過(guò)的，想要真正了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，就必須要熟練掌握網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)。

（三）高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育缺乏組織和協(xié)調(diào)的能力

許多高校輔導(dǎo)員在長(zhǎng)期的工作中，形成了關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的一套心得和技巧，他們發(fā)表博文、微文，創(chuàng)立自己的微信公眾號(hào)平臺(tái)，就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生中引導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)輿情，與學(xué)生形成了良好的互動(dòng)模式。但在整個(gè)工作中，往往依靠的只是一個(gè)人單薄的力量，缺少學(xué)校和家庭的支持與配合。沒有學(xué)校的支持，輔導(dǎo)員工作往往舉步維艱。結(jié)合學(xué)生家庭的力量可以更加全面地了解學(xué)生的思想狀況，會(huì)讓工作產(chǎn)生事半功倍的效果。

三、高校輔導(dǎo)員提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力的路徑

（一）提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)

輔導(dǎo)員要首先重視網(wǎng)絡(luò)思想政治工作在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響力，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，生活和工作的方方面面都充斥著各種網(wǎng)絡(luò)信息。要想全面而深入地了解學(xué)生的思想狀況，輔導(dǎo)員要樹立網(wǎng)絡(luò)理念，不斷更新工作觀念，創(chuàng)新工作方法。要樹立民主教育的觀點(diǎn)，尊重學(xué)生的想法，以平等的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，關(guān)注學(xué)生網(wǎng)上輿情，實(shí)時(shí)正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)潛在危機(jī)，化解可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。

（二）提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育職業(yè)能力

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的教育與迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)科技緊密相連，網(wǎng)絡(luò)文化日新月異，這就要求高校輔導(dǎo)員要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，才能應(yīng)對(duì)豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，跟上學(xué)生不斷納新的思想狀態(tài)。面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校輔導(dǎo)員首先要提高自己的政治覺悟，提高拒腐防變的能力，不被網(wǎng)上錯(cuò)誤消極言論影響，始終保持思想上的先進(jìn)性，做學(xué)生思想道德上的引路人和好榜樣。其次，要提高自己的法律意識(shí)。輔導(dǎo)員不但要注意自己的網(wǎng)絡(luò)言行，不隨意散布不實(shí)言論，還要有鑒別真?zhèn)问欠堑哪芰?。監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，注重培養(yǎng)學(xué)生群體中的網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)暴力和反動(dòng)言論的出現(xiàn)。除此之外，高校輔導(dǎo)員還應(yīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能。了解學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用學(xué)生常用的各種新媒體手段，如微博、微信、貼吧、抖音、直播、論壇等社交平臺(tái)工具，通過(guò)制作微視頻，開通思想教育直播間，分享網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文章，拓展教育途徑，用學(xué)生喜歡的方式和媒介、學(xué)生感興趣的內(nèi)容，形成與學(xué)生線上線下的互動(dòng)交流。學(xué)會(huì)使用學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，消除和學(xué)生之間的心理距離，讓學(xué)生愿意打開心門，吐露心聲。

（三）形成線上-線下和學(xué)校-輔導(dǎo)員-家庭立體式教育模式

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育并不是將教育工作局限在網(wǎng)絡(luò)上，它需要線上拓展，線下補(bǔ)充，與傳統(tǒng)思想政治教育模式相結(jié)合。“鍵對(duì)鍵”便捷師生交流，“面對(duì)面”鞏固教育效果，輔導(dǎo)員通過(guò)關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，通過(guò)平時(shí)的談心談話、走訪寢室、團(tuán)體輔導(dǎo)等，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育落到實(shí)處。輔導(dǎo)員要靈活采用教育方法，不要因循守舊，也不要一味求新。

學(xué)校要給予輔導(dǎo)員工作上積極的支持，例如給輔導(dǎo)員爭(zhēng)取更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)組織輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方法的培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓輔導(dǎo)員拓寬工作思路，提高網(wǎng)絡(luò)工作的能力。采取相應(yīng)的考核體系和獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)廣大輔導(dǎo)員在工作上思維創(chuàng)新，更具行動(dòng)力。學(xué)校也應(yīng)不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，大力推廣紅色網(wǎng)站、輔導(dǎo)員博客、SNS類教育社區(qū)，如實(shí)名互動(dòng)社區(qū)“易班”（E-CLASS），并安排專門人員負(fù)責(zé)相關(guān)平臺(tái)建設(shè)，維護(hù)師生的使用率。輔導(dǎo)員還應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生家庭參與，使學(xué)生思想政治教育更加全面、更加深入，也同時(shí)可以減輕輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

四、結(jié)語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下思想觀念伴隨著快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作者，對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的把握、價(jià)值觀的塑造和理想信念的引導(dǎo)具有直接影響和重大責(zé)任。不斷創(chuàng)新工作方法，努力提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，勤于思考，善于研究，才能真正做好學(xué)生的思想政治工作，真正做好學(xué)生人生途中的引路人。

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