摘 要：李克強總理曾說過：“打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和增加公共產(chǎn)品、公共服務(wù)‘雙引擎，推動發(fā)展調(diào)速不減勢、量增質(zhì)更優(yōu)，實現(xiàn)中國經(jīng)濟提質(zhì)增效升級。”青年創(chuàng)業(yè)為就業(yè)帶來倍增效應(yīng)，尤其是在如今國內(nèi)經(jīng)濟不景氣以及金融危機的大背景下，如何有效帶動青年創(chuàng)業(yè)日益引起關(guān)注，從目前來看，我國青年創(chuàng)業(yè)雖然面臨著前所未有的機遇和自身優(yōu)勢，但創(chuàng)業(yè)面臨的問題卻也不容忽視。共青團組織作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會管理與公共服務(wù)的先鋒隊，應(yīng)該不斷探索建立服務(wù)青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)難題的工作新體系、新機制和新模式。力求為他們提供全員、全過程、全方位的服務(wù)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);扶持政策;籌集資金

一、青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

在青年創(chuàng)業(yè)的項目來看服務(wù)型的創(chuàng)業(yè)項目是青年青睞方向;而從創(chuàng)業(yè)市場來看，技術(shù)性的項目是市場趨勢。而在技術(shù)方面，專業(yè)要求和能力要求在創(chuàng)業(yè)者來具有很大的缺乏性。通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超半數(shù)的青年選擇“實體開店或工作室”，超1/4的青年選擇網(wǎng)上開店，加盟品牌和兼職創(chuàng)業(yè)占有小部分比例。而在創(chuàng)業(yè)類型上，超1/3的青年選擇出售服務(wù)型，1/3的青年選擇出售商品型，在剩余的1/3中，一半選擇出售技術(shù)型，還有一半選擇其他（多數(shù)為與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的）。

二、青年創(chuàng)業(yè)的困境

（一）缺少創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和培訓(xùn)

在我國應(yīng)試教育的大背景下，青年的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力沒有得到充分的培養(yǎng)和鍛煉，大部分青年只是就業(yè)型人才，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。而與發(fā)達國家相比，我國絕大多數(shù)青年求職前沒有接受過職業(yè)技能訓(xùn)練，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗缺乏，創(chuàng)業(yè)能力較弱。與此同時，由于缺少創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，許多已取得大學(xué)文憑的青年，也沒有做好創(chuàng)業(yè)的能力、經(jīng)驗等方面的準備。這使得青年一面想要創(chuàng)業(yè)，一面又表示缺乏銷售、管理等方面的知識培訓(xùn)。而市場缺乏這類的人才，也進一步說明當前教育缺乏創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)。

（二）籌集創(chuàng)業(yè)資金難

當前青年創(chuàng)業(yè)的初始資金往往來源于個人和家庭的勞動和經(jīng)營所得的積累 ，由于我國現(xiàn)階段個人創(chuàng)業(yè)貸款機制不夠健全，而且社會專項捐助少，因此單靠個人力量籌集創(chuàng)業(yè)資金和獲取創(chuàng)業(yè)貸款的空間非常有限。政府提供的資助政策較少，或者宣傳不到位，龐大的青年創(chuàng)業(yè)群體對資金的需求與各級政府和組織在這方面作出的政府扶持和相關(guān)措施不對稱。在我國，國外資本市場上早已成熟的風(fēng)險投資機制未能充分發(fā)展起來，大部分中小創(chuàng)業(yè)者還得不到風(fēng)險投資者的青睞。

（三）扶持政策不健全

發(fā)達國家和地區(qū)有比較健全的與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律和制度，青年創(chuàng)業(yè)獲取政策支持相對較容易。近年來，雖然我國各級政府陸續(xù)推出了一些諸如減免稅收、小額信貸、就業(yè)援助、社會保障等促進創(chuàng)業(yè)的政策，但這些政策不夠完善。

（四）缺少相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)

我國在提供創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、營造創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境和文化氛圍、整合社會資源為青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面還不夠規(guī)范、細致;創(chuàng)業(yè)信息平臺建設(shè)明顯滯后，尤其在“創(chuàng)業(yè)投資找不到合適的項目，創(chuàng)業(yè)者找不到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作人”的形勢下，青年獲得創(chuàng)業(yè)信息的渠道不暢通，創(chuàng)業(yè)服務(wù)和平臺交流顯得尤其重要。創(chuàng)業(yè)服務(wù)不夠健全，在一定程度上影響了服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)的效率和質(zhì)量。

三、影響青年創(chuàng)業(yè)的原因分析

（一）個人因素

個人因素是影響青年創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在因素。個人因素包括學(xué)識、能力、價值觀等方面。這些方面不僅影響著青年對于創(chuàng)業(yè)活動的認識，更對其今后創(chuàng)業(yè)的形式、方向具有重要的影響。

（1）個人價值觀

個人價值觀對于青年創(chuàng)業(yè)的影響重大。相對而言，個人價值觀成熟的青年，對社會的認知往往較為深刻，因為對于創(chuàng)業(yè)的認識較為全面，其在創(chuàng)業(yè)中往往容易成功。相反，個人價值觀相對單純的青年，往往對創(chuàng)業(yè)抱有不切實際的幻想，并存在眼高手低的情況。青年創(chuàng)業(yè)價值觀的形成決定了青年對于創(chuàng)業(yè)活動的看法、行動。因此，個人價值觀對青年創(chuàng)業(yè)的影響尤為突出。

（2）受教育水平

青年受教育水平的高低，在青年創(chuàng)業(yè)中扮演者重要角色。一般而言，教育層次較高的青年群體，其在創(chuàng)業(yè)中所能運用的知識往往較多，其創(chuàng)業(yè)也更容易成功。該現(xiàn)象亦能從本次調(diào)查中看出，如在本次調(diào)查中，受調(diào)查的青年創(chuàng)業(yè)人群其知識層次普遍較高。因此，教育水平的高低，往往影響著青年群體創(chuàng)業(yè)的成功與否。

（二）家庭因素

家庭是個人成長的主要環(huán)境，優(yōu)秀的家庭不僅可以促使青年生理、心理的良好發(fā)展，更可以給予青年一定的價值認同感。家庭因素影響著每個青年對于創(chuàng)業(yè)的認識。一般而言，父母的職業(yè)、家庭經(jīng)濟條件、父母文化水平等因素，都對青年的創(chuàng)業(yè)具有深刻的影響。

（1）家庭經(jīng)濟狀況

家庭經(jīng)濟條件的好壞，往往會對個人在創(chuàng)業(yè)的判斷及選擇上產(chǎn)生影響。通過一些走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭經(jīng)濟較為優(yōu)越的青年創(chuàng)業(yè)者，往往會將實現(xiàn)自我價值作為創(chuàng)業(yè)的根本目標，其對創(chuàng)業(yè)所獲得經(jīng)濟利益往往看的很輕。同樣，家庭經(jīng)濟條件相對較差的青年創(chuàng)業(yè)者，則較為關(guān)注經(jīng)濟利益。創(chuàng)業(yè)項目是否賺錢，是否能改善其物質(zhì)條件，皆是此類群體最為看重的話題。

（2）父母職業(yè)

現(xiàn)階段，已有部分研究表明，父母的職業(yè)與子女的創(chuàng)業(yè)意向具有一定的聯(lián)系。在日常生活中，父母的職業(yè)態(tài)度會對子女產(chǎn)生一定的影響，且這種職業(yè)態(tài)度在子女就業(yè)創(chuàng)業(yè)中具有一定的價值導(dǎo)向作用。此外，父母職業(yè)對于子女的影響也體現(xiàn)在子女是否會選擇與父母相同的職業(yè)上。如商人的子女對于商業(yè)的認識較一般人更為深刻，其創(chuàng)業(yè)的幾率也往往較大。

（三）社會因素

影響青年創(chuàng)業(yè)的社會因素主要包括社會制度、經(jīng)濟環(huán)境、政府政策、行業(yè)風(fēng)氣等。社會因素因具有復(fù)雜性、多樣性等特征，其對青年創(chuàng)業(yè)具有強有力的影響。

（1）社會風(fēng)氣

社會風(fēng)氣是指整體或局部社會在一個階段內(nèi)所呈現(xiàn)的習(xí)尚、風(fēng)貌。為一定社會中的風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、行為模式、道德觀念以及時尚等要素的總和。在青年創(chuàng)業(yè)的過程中，良好的社會風(fēng)氣將使得人們在商業(yè)活動中的行為準則更加的規(guī)范、對于創(chuàng)業(yè)群體的活動更加友善。良好的社會風(fēng)氣將有助于青年群體創(chuàng)業(yè)的成功。同樣，不良的社會風(fēng)氣，則有礙于青年群體的創(chuàng)業(yè)活動，腐敗、欺詐等行為的盛行，也將使得青年創(chuàng)業(yè)活動寸步難行。

（2）經(jīng)濟環(huán)境

經(jīng)濟環(huán)境對于青年創(chuàng)業(yè)的影響具有重要的影響。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景下，青年創(chuàng)業(yè)相對簡單，青年創(chuàng)業(yè)意愿也較為強烈。而在經(jīng)濟情況較差的時期，青年所擔負的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險往往較大，且在這一時期，青年群體則多會選擇就業(yè)來確保自身溫飽問題，其所擔負的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。因此，經(jīng)濟壞境的好壞，直接影響著青年創(chuàng)業(yè)的意愿及成功與否。

（3）政府政策

政府對青年創(chuàng)業(yè)的政策態(tài)度，常常影響著青年的創(chuàng)業(yè)選擇及方向。一般而言，在青年創(chuàng)業(yè)中，政府頒布的一系列鼓勵扶持政策，將使得更多的青年對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣，且由于政府扶持政策的實施，減輕了青年群體的創(chuàng)業(yè)負擔、思想負擔，其創(chuàng)業(yè)項目往往更具創(chuàng)新性、合理性。此外，由于政府的補貼支持，青年對于創(chuàng)業(yè)的接觸意愿也大大加強。這些都表明了政府政策在青年創(chuàng)業(yè)決策中具有一定的影響。

四、促進青年創(chuàng)業(yè)的對策及建議

（一）發(fā)揮共青團積極作用

共青團作為青年群體中影響最大，覆蓋面最廣的組織，其對于青年創(chuàng)業(yè)方面的支持具有重要意義。在青年創(chuàng)業(yè)方面，共青團可加大“青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的建設(shè)力度，建立更多高質(zhì)量、高水平的創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。同時健全團內(nèi)各項管理制度，完善基地遴選評估機制，以此提升見習(xí)基地的運行效率。此外，共青團需進一步爭取黨政機關(guān)對青年創(chuàng)業(yè)工作的重視和支持，積極推動青年創(chuàng)業(yè)政策的落實。

（二）構(gòu)建良好的輿論氛圍

媒體要引導(dǎo)社會大眾對青年創(chuàng)業(yè)活動樹立客觀、合理的評價標尺。青年的創(chuàng)業(yè)為社會提供了就業(yè)崗位、發(fā)展領(lǐng)域。這些共享使得新聞媒體有義務(wù)去引導(dǎo)社會大眾認同青年創(chuàng)業(yè)的價值，而輿論對于青年創(chuàng)業(yè)的認同，也講有助于青年樹立積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)。

（三）完善青年創(chuàng)業(yè)政策及服務(wù)體系

經(jīng)濟的掣肘是阻礙青年群體創(chuàng)業(yè)的首要因素。因此，可對青年創(chuàng)業(yè)群體給予一定的經(jīng)濟扶持政策，促其創(chuàng)業(yè)意向轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸嵉膭?chuàng)業(yè)行為。如地方政府可減輕創(chuàng)業(yè)青年工商事業(yè)性收費負擔，并開通綠色通道為其提供便利的行政服務(wù)。同時，應(yīng)對發(fā)展較好，擁有一定知名度的青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)給予表彰獎勵。政府也可助推銀行金融創(chuàng)新，通過多種渠道“助創(chuàng)”信貸總量，在貸款期限、利率上，給予創(chuàng)業(yè)項目一定的優(yōu)惠，以此減少因資金周轉(zhuǎn)問題導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)項目失敗的情況發(fā)生。此外，在青年創(chuàng)業(yè)融資方面，亦可給予政策支持，如鼓勵國有企業(yè)對其進行入股。此做法可有效的降級青年創(chuàng)業(yè)的融資風(fēng)險，同時也便于政府對其資金流動進行有效監(jiān)管。

（四）加強青年創(chuàng)業(yè)教育 提倡青年創(chuàng)業(yè)多元化

目前，有國際學(xué)者認為，大陸的創(chuàng)業(yè)教育薄弱是當前青年創(chuàng)業(yè)能力不足的主要原因。針對這一結(jié)論，高?？稍诂F(xiàn)有的就業(yè)指導(dǎo)基礎(chǔ)上，積極與相關(guān)商業(yè)資訊組織、創(chuàng)業(yè)基地聯(lián)合成立“創(chuàng)業(yè)孵化中心”，以此避免大學(xué)生在日益復(fù)雜的市場環(huán)境下陷于歧路。同時，有條件的高校可專門設(shè)置創(chuàng)業(yè)課程，將課程納入學(xué)分體系，作為考評學(xué)生的重要指標。

參考文獻

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作者簡介：楊冰（1986.04- ），女，漢族，北京人，北京青年政治學(xué)院，團校培訓(xùn)處，實習(xí)研究員，中國人民大學(xué)在職研究生，研究方向：青年教育與培訓(xùn)管理。