●江蘇省南通市陳橋中學(xué) 張 敏

上《北宋的政治》這節(jié)比賽課，我力爭突出南通市課改的“12字12條”，精心設(shè)計學(xué)案，并結(jié)合平板教學(xué)，力圖打造歷史智慧課堂?；叵霃某踬惖?jīng)Q賽，一路走來，有許多煎熬，也有很多收獲。下面我就從兩個方面來談一談。

改變一 變學(xué)案

以前的學(xué)案都是滿滿的題目，導(dǎo)致學(xué)生的主體地位不夠突出。為此，我潛心鉆研，學(xué)習(xí)“12字12條”，就《北宋的政治》一課設(shè)計了以下學(xué)案。

(一)新知自學(xué)·組內(nèi)交流

1.通過課前預(yù)習(xí)，說出本課的重要知識點(diǎn)。

2.組內(nèi)交流北宋建立的三要素。

(二)疑難探究·重點(diǎn)攻克

1.合作學(xué)習(xí)：設(shè)計一張圖表歸納加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。

2.全班投票：你贊成哪個材料的觀點(diǎn)？說明理由。

(三)歸納總結(jié)·感悟升華

聯(lián)系重文輕武政策導(dǎo)致積貧積弱的局面，說說這對現(xiàn)在的國家或個人發(fā)展有何啟示。

(四)自主設(shè)計·鞏固提高

根據(jù)素材，自主設(shè)計一道題目。

改變二 變合作

以往我們的合作通常是一個問題拋出來，立馬進(jìn)行小組合作，沒有個人獨(dú)立思考的空間。這種合作無法提升學(xué)生的思維能力。所以，在賽課中，我把這種快合作變成慢合作，注重先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后再小組討論。

在本次賽課上，我還結(jié)合平板教學(xué)，取得了大的突破，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，使整個課堂熱鬧但不失深度，有利于學(xué)生深度學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

突破一 結(jié)合平板功能，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法

材料一趙宋王朝是一而再，再而三地被外族入侵勢力所顛覆，從王朝內(nèi)部來說，橫亙兩宋三百多年始終沒有一股政治勢力膨脹到足以威脅趙宋皇位的穩(wěn)固。

——《淺析宋代文官制度的得失》

材料二文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)，而將不專兵，兵無常帥……文官得到重用，逐漸形成以士大夫為主體的官僚集團(tuán)，但由于政治機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗多……又增加了朝廷的財政支出。

——部編版七下歷史教科書

你贊成哪個材料的觀點(diǎn)？你有沒有其他觀點(diǎn)？說明理由。

師：全班有25%的同學(xué)投材料一，31%的同學(xué)投材料二，44%的同學(xué)投“其他”。投“其他”的同學(xué)觀點(diǎn)如下。

生1：我認(rèn)為宋朝的重文輕武政策是有利的，因為它扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚文輕武的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。

生2：我認(rèn)為重文輕武的政策是有弊端的，因為它導(dǎo)致軍隊?wèi)?zhàn)斗力減弱，又增加了朝廷的財政支出。

生3：我認(rèn)為重文輕武的政策既有利又有弊，不能僅看某一個方面，應(yīng)該一分為二。

師：生3說得很好，為你點(diǎn)贊。我們評價歷史事件或歷史人物時要采用辯證的、一分為二的方法。

突破二 完善評價機(jī)制，提高課堂參與率

聯(lián)系重文輕武政策導(dǎo)致積貧積弱的局面，說說這對現(xiàn)在國家和個人的發(fā)展有何啟示，讓同學(xué)利用平板在互動區(qū)討論，并可以相互點(diǎn)贊。老師也可以實時看到每個人的觀點(diǎn)，及時評價。

生1：我們要做全面發(fā)展的好學(xué)生。

生2：我們的國家既要注重學(xué)校教育，又要注重國防、軍事……

……

這樣，同學(xué)們都能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。

突破三 學(xué)生自主設(shè)計，促使深度學(xué)習(xí)的達(dá)成

讓學(xué)生根據(jù)素材，自主設(shè)計一道題，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的能力。

生1：《退將詩》中寫道：“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀?！蔽鋵槭裁磿l(fā)出這樣的感慨？為什么當(dāng)時的人不以從軍為榮？

生2：從五代十國到北宋的地圖可以看出，這兩個時期歷史發(fā)展的特點(diǎn)是什么?

……

當(dāng)然本課還有一些不足。如果讓我再來一次，對于教學(xué)設(shè)計，我會在最后的設(shè)計題目環(huán)節(jié)，更加精選素材，按難度從低到高的順序排列，讓學(xué)生自由選擇?？傊谡n改的路上我還有很長的路要走，我一定要堅持下去。