湖北汽車工業(yè)學(xué)院“青春火-愛向暖陽支教行”宣講服務(wù)團(tuán)

【摘 要】湖北汽車工業(yè)學(xué)院“青春火-愛向暖陽支教行”社會實踐團(tuán)隊利用暑假時光前往十堰市鄖陽區(qū)柳陂鎮(zhèn)黎家店小學(xué)、五峰鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校少年宮、大柳鄉(xiāng)金葉希望小學(xué)少年宮三所小學(xué)進(jìn)行暑期支教。以弘揚志愿者精神，順利開展鄖陽區(qū)2019年“安幼養(yǎng)老”志愿服務(wù)活動為目的，到大山深處關(guān)愛貧困留守兒童。通過組建臨時團(tuán)支部，實地走訪慰問三留守，暑期希望家園開展興趣班課程的實踐方法，在實踐中關(guān)注留守兒童心理問題，利用周末向當(dāng)?shù)卮逦瘯稍冐毨Ъ彝サ那闆r，去遼瓦福利院陪伴老人，去當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)知識，進(jìn)行走訪入戶的文明知識宣傳活動。

【關(guān)鍵詞】志愿服務(wù);暑期希望家園;留守兒童;支教

一、課題背景

（一）社會背景

1、以習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興重要講話精神為指導(dǎo)，積極響應(yīng)鄖陽區(qū)“安幼養(yǎng)老”工作的有序推進(jìn)。以滿足老年人養(yǎng)老服務(wù)及留守兒童教育關(guān)愛為目標(biāo)，努力實現(xiàn)幼有所育所教、老有所養(yǎng)所樂。做一項把調(diào)研當(dāng)成深入學(xué)習(xí)、研究問題、拓寬思路、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的實踐。

2、目前十堰市教育扶貧還未全面完成（義務(wù)教育，十堰教育發(fā)展）。“教育扶貧”能讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識、改變命運、造福家庭，是最有效、最直接的精準(zhǔn)扶貧。扶貧先扶智，在脫貧攻堅工作中，我市始終堅持將教育扶貧作為一項重點工作來抓，通過改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件，加大鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)力度，大力發(fā)展職業(yè)教育，建立從幼兒園到大學(xué)的資助體系等行之有效的措施，最大程度滿足弱勢群體子女享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。

3、志愿服務(wù)理念日益深入人心，志愿者組織不斷擴(kuò)大，志愿服務(wù)的熱潮在城鄉(xiāng)基層蓬勃興起。但志愿中還存在一些問題，我國的志愿服務(wù)還處在初始階段，體系制度不夠完善，服務(wù)水平不高，這些問題存在于一些地方不同程度。解決這些問題，推動志愿服務(wù)活動持續(xù)健康開展，關(guān)鍵在于制度化。只有制度化，志愿服務(wù)才能深入持久。

（二）項目背景：

1、以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，重點圍繞深入貫徹落實十堰市委、鄖陽區(qū)委提出的“安幼養(yǎng)老”、“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)志愿之城”工作任務(wù)和鄖陽區(qū)2019年脫貧摘帽的目標(biāo)要求，以全區(qū)22個鄉(xiāng)村青少年宮和4個條件成熟的安幼養(yǎng)老服務(wù)中心為主陣地，通過面向社會招募200名暑期實習(xí)實訓(xùn)大學(xué)生志愿者，整合區(qū)內(nèi)各方資源力量，集中開展為期一個月的新時代文明實踐“安幼養(yǎng)老”志愿服務(wù)活動，計劃走訪慰問5000名農(nóng)村留守老人和5000名留守婦女，幫助5000名留守兒童度過一個安全快樂的暑期生活，為鄖陽如期實現(xiàn)脫貧摘帽、建設(shè)志愿之城和推動鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。

2、“希望家園”作為“安幼養(yǎng)老”志愿服務(wù)活動的一項重要部分，是一個以基層黨員群眾服務(wù)中心、“農(nóng)家書屋”為陣地，以暑假為農(nóng)村留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展、安全自護(hù)、心理關(guān)愛等服務(wù)的公益項目。它是一個靠村級團(tuán)干部自主管理、自主招生、完全免費的農(nóng)村留守兒童暑期培訓(xùn)班，是一個需要志愿者付出熱情、時間、精力、知識的公益組織，是一個在暑期面向群眾服務(wù)本村留守兒童的公益組織。

二、實踐過程

（一）暑期家園篇

青春火-愛向暖陽支教行團(tuán)隊分為三個小隊，分別前往鄖陽區(qū)不同的地方開展支教活動，其中滿天星小分隊的8位志愿者們前往柳陂鎮(zhèn)黎家店村“安幼養(yǎng)老”服務(wù)中心，薪愿行小分隊的7位志愿者們前往的是五峰鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校少年宮，守望星行小分隊的6位志愿者們前往大柳鄉(xiāng)金葉希望小學(xué)少年宮，在7月7日，3個小隊分別前往目的地開啟為期20天的支教之旅。整個團(tuán)隊一共開展了12項常規(guī)課程，6項特色課程（傳統(tǒng)舞龍表演，杯子舞，小小國旗護(hù)衛(wèi)隊，70周年紅歌合唱，主題游戲，拍拍操）。

特色課程：傳龍舞龍在于培養(yǎng)孩子們對于傳統(tǒng)文化的熱愛，在教授傳統(tǒng)文化的過程中，讓他們領(lǐng)略到自強不息，堅韌不拔的龍的傳人的精神;杯子舞和啦啦操在于培養(yǎng)孩子們對于音樂的節(jié)奏感，以及身體的協(xié)調(diào)能力，讓他們體驗舞蹈之外的舞蹈;國旗護(hù)衛(wèi)隊和紅歌合唱則是陶冶孩子們的愛國情操，鍛煉孩子們堅韌不拔的性格，在合唱和訓(xùn)練中，領(lǐng)略到中國的風(fēng)采與精神;主題游戲則是通過開展各項開放的游戲，從不同方面鍛煉孩子們的語言表達(dá)，肢體表達(dá)，敢說敢做，肯思肯想的能力。

（二）走訪調(diào)查篇

在學(xué)校了解到的只是孩子們很小一部分，要想深入了解他們，就得從他們生活環(huán)境入手。所以隊員決定抽出周六周天時間對孩子們進(jìn)行家訪，更好的關(guān)心他們，讓他們感受到社會的關(guān)愛。

關(guān)愛“三留守”：愛向暖陽團(tuán)隊旗下的三個小分隊分別前往鄖陽區(qū)兩個養(yǎng)老院，一個安幼養(yǎng)老服務(wù)中心，一所撫貧車間，以及進(jìn)行了數(shù)百家留守兒童家訪，分別統(tǒng)計了280名留守兒童家庭信息，167名留守婦女信息，1153名留守老人家庭信息，為十堰市鄖陽區(qū)安幼養(yǎng)老奉獻(xiàn)了自己的一份力量。

三、實踐效果

鄉(xiāng)村孩子相比較城市的孩子要頑皮一些，在活動當(dāng)中開始在活動當(dāng)中不能集中注意力去聽老師講解規(guī)則，在持續(xù)規(guī)則的意識下，城市孩子慢慢的收起了棱角，年齡大的孩子主動做起表率，孩子的變化越來越明顯。對于農(nóng)村的孩子來說，初見時可能內(nèi)向，提出問題遲遲得不到回應(yīng)，在志愿者老師的鼓勵下，每天的分享環(huán)節(jié)變得越來越熱鬧，成長樹上的枝干——便利貼也越來越多，孩子由不敢表現(xiàn)自己，慢慢的主動去湊近志愿者老師，學(xué)習(xí)唱歌、攝影，并且能勇敢的去嘗試。

在游戲上，很多游戲小朋友興趣不高，不積極參與，隨著項目的實施孩子們慢慢的能感受到志愿者老師設(shè)計游戲的用心，紙條上出現(xiàn)了“我在今天的游戲中體會到了團(tuán)結(jié)的重要性，我們一起努力才可能取得勝利”。另外，使孩子變成了一個有溫度的人，通過每天的暖心任務(wù)，例如給父母一個擁抱、親吻等，讓孩子學(xué)會感恩;孩子會主動留下來幫助志愿者們清理衛(wèi)生、主動幫助師收發(fā)紙筆，甚至有孩子看到志愿者被蚊子“折磨”的雙腿主動去擦拭傷口。

四、總結(jié)

此次“青春火-愛向暖陽志愿行”社會實踐歷經(jīng)20天，圓滿完成了團(tuán)隊初期制定的暑期社會實踐的目標(biāo)，深入社會，了解社會，發(fā)現(xiàn)自身的不足，鍛煉隊員們的各方面能力，提高隊員各方面素質(zhì)，在實踐中收獲成長。

此次社會實踐先是對于三所支教服務(wù)地點進(jìn)行了為期20天支教活動。期間，我們利用周末時間分別進(jìn)行了家訪，探望養(yǎng)老院，參觀扶貧車間等公益活動，開展了趣味運動會，垃圾分類，消防演練，愛心義診，升旗儀式，紅歌合唱，匯報演出等諸多活動，也學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)馗锩闰?qū)的精神。在關(guān)愛，愉悅，尊重和平等氛圍中，提升了孩子們的各項能力。

隊伍在安幼養(yǎng)老服務(wù)期間向各類網(wǎng)站投遞新聞稿達(dá)3930余篇，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為后期學(xué)校開展支教活動奠定了寶貴的經(jīng)驗，吸取了諸多教訓(xùn)。

實踐成員：江夢瑤、李雨琴、王科、陳繼梅、王麗瓊、劉淇淇、孟凡璞、劉馨雨、王家慶、符錦霞、史錦濤、徐育雄、高卓泉、于豐藝、涂瑞敏、高智帆、張澳、徐潔 、熊浩、姜姍、 張燊、韋瑩