趙克鋒

摘要：加強(qiáng)士官生軍事體育，是提高士官生教育培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本文緊緊圍繞士官生的培養(yǎng)目標(biāo)，立足高等教育規(guī)律，根據(jù)士官生軍事體育特點(diǎn)、重點(diǎn)，從建立科學(xué)的人才體系、培養(yǎng)軍人作風(fēng)、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)等方面，全面闡述了士官生軍事體育所具有的獨(dú)特功能。期望本文研究結(jié)果對(duì)士官生軍事體育改革發(fā)展提供思路，有助于進(jìn)一步推動(dòng)高校士官生軍事體育教學(xué)改革和整體水平再上新臺(tái)階。

關(guān)鍵詞：高校? ? 士官生? ? 軍事體育

當(dāng)前，地方院校士官生成為軍隊(duì)技術(shù)兵種重要的后備力量，士官生軍事體育的質(zhì)量，關(guān)系著軍隊(duì)體能素質(zhì)的強(qiáng)弱，決定了軍隊(duì)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的生成。因此，軍事體育對(duì)增強(qiáng)士官生體質(zhì)、軍事素質(zhì)起到不可替代的特殊作用，軍事體育是士官生軍事素質(zhì)的重要組成部分。

“體育出戰(zhàn)斗力”是在長期的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中得出的精辟概括和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，已經(jīng)是世界各國軍隊(duì)保持和提高戰(zhàn)斗力的重要法則。結(jié)合未來信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，我們必須思考如何打贏一場(chǎng)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于作戰(zhàn)而言，體能素質(zhì)的強(qiáng)弱已成為能否圓滿完成任務(wù)、取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基本因素。在士官生軍事體育改革和發(fā)展的過程中，要始終圍繞強(qiáng)軍目標(biāo)這一核心任務(wù)。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，軍事體育訓(xùn)練不僅是為了強(qiáng)健體魄，更重要的是為了滿足未來戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)軍事素質(zhì)的需求，在有限的軍事體育訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)達(dá)到外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由士官生向合格士官的蛻變。其最終目的是為了提高部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力和適應(yīng)在艱苦環(huán)境條件下的生存能力，其特殊的作用顯得極其重要。

一、依托國民教育，建立科學(xué)的人才體系

依托地方高校，培養(yǎng)軍隊(duì)后備士官人才體系，是在我軍軍隊(duì)改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，有力推進(jìn)軍隊(duì)軍官培養(yǎng)的重大舉措。努力把士官生培養(yǎng)成為軍政融合、指技合一、兵種兼通的優(yōu)秀士官，整合資源，打造一條“高起點(diǎn)選才、高規(guī)格培養(yǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高素質(zhì)畢業(yè)”的“四高”人才培養(yǎng)鏈條模式。地方高校士官生的軍事體育，正是構(gòu)建軍事人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。軍事體育訓(xùn)練工作開展，將直接影響到士官生的體質(zhì)、體能水平，關(guān)系到士官生教育培養(yǎng)的質(zhì)量。實(shí)踐證明，對(duì)士官生軍事體育問題的研究，將有力推進(jìn)地方高校對(duì)士官生人才培養(yǎng)體系的建立和完善，有助于士官生迅速成為科技強(qiáng)軍的生力軍。

二、培養(yǎng)軍人作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)軍人的角色轉(zhuǎn)變

我們要促進(jìn)士官生盡快實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)役軍人的角色轉(zhuǎn)變，由在校大學(xué)生向優(yōu)秀士官的轉(zhuǎn)變。軍事體育是最能體現(xiàn)出軍事特征的課程。在士官生軍事體育教學(xué)、訓(xùn)練、比賽中，有速度與耐力的比拼、力量與智慧的較量。通過對(duì)士官生軍事體育訓(xùn)練，可以進(jìn)一步增強(qiáng)體能素質(zhì)，磨練意志品質(zhì)，傳承戰(zhàn)斗精神，提升思想境界。軍事體育是最精彩、最艱苦、最殘酷、最鍛煉士官生素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，我們應(yīng)當(dāng)高度重視士官生的軍事體育，從能打仗、打勝仗的強(qiáng)軍目標(biāo)出發(fā)，努力培養(yǎng)士官生艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新的精神，從而幫助他們盡快樹立軍人意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從大學(xué)生到合格軍人的角色轉(zhuǎn)變。

三、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，樹立嚴(yán)明的紀(jì)律觀念

軍人以服從紀(jì)律為天職，堅(jiān)決執(zhí)行命令、聽指揮，發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的精神。站在新的歷史起點(diǎn)上，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、強(qiáng)國夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的宏偉目標(biāo)，就必須建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)。要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，就對(duì)新時(shí)代的軍人紀(jì)律建設(shè)提出更高的要求。對(duì)士官生進(jìn)行軍事體育就是一個(gè)使其形成嚴(yán)明軍紀(jì)的教育過程。他們?cè)趨⑴c軍事體育教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的過程中，大多采取集體活動(dòng)的形式，有著嚴(yán)格的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽要求與約束，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)軍事體育規(guī)則。這樣逐步培養(yǎng)了士官生堅(jiān)強(qiáng)的意志、旺盛的戰(zhàn)斗精神、堅(jiān)定的紀(jì)律觀念和集體主義觀念，進(jìn)而有效地促進(jìn)士官生紀(jì)律意識(shí)和行為規(guī)范的養(yǎng)成。

四、強(qiáng)化軍體意識(shí)，擁有強(qiáng)健的體能素質(zhì)

隨著新軍事變革和一體化聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練的深入開展，為打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，需要規(guī)范全軍軍事體育訓(xùn)練，增強(qiáng)官兵體能素質(zhì)和作戰(zhàn)能力，提高廣大官兵在信息化戰(zhàn)場(chǎng)條件下身體的適應(yīng)能力。士官生作為未來的后備士官，就必須長期堅(jiān)持軍事體育訓(xùn)練，努力提高自身的體能素質(zhì)。以《中國人民解放軍軍人體能標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱《軍標(biāo)》）為考核標(biāo)準(zhǔn)，高校必須站在為軍隊(duì)人才服務(wù)戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)和思考士官生軍事體育問題。士官生在軍事體育訓(xùn)練過程中，要敢于刻苦訓(xùn)練，迎難而上，做好經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備，拿出知難而進(jìn)的勇氣，在面對(duì)復(fù)雜惡劣的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中，不畏艱險(xiǎn)、視死如歸、勇往直前。同時(shí)，也培養(yǎng)軍事體育意識(shí)，養(yǎng)成良好的軍事體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)和激發(fā)士官生對(duì)軍事體育運(yùn)動(dòng)的積極性。因此，士官生軍事體育訓(xùn)練在增強(qiáng)士官生軍事體育意識(shí)、軍事體能素質(zhì)上都起到至關(guān)重要的作用。

五、培養(yǎng)勇往直前、視死如歸的獻(xiàn)身精神

士官生在軍事體育訓(xùn)練中，結(jié)合《軍體》標(biāo)準(zhǔn)，在特殊的訓(xùn)練環(huán)境中，面對(duì)冰天雪地能熬得住，荊棘載途能扛得住，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，就沒有完不成的任務(wù)。在實(shí)踐中，我們要培養(yǎng)士官生自力更生、堅(jiān)韌不拔、以苦勵(lì)志、以苦為樂的意志品質(zhì)。士官生在條件艱苦的地方要經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，需要自身堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)韌意志品質(zhì)。渡海登島400米障礙、抗眩暈體能綜合訓(xùn)練、五公里武裝越野、游泳、軍事體操、航海實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等軍事體育訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)，是對(duì)士官生生理極限的巨大挑戰(zhàn)，也是對(duì)士官生心理承受能力、生理極限和意志品質(zhì)潛能的挖掘。這些訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)員無所畏懼、超越自我的拼搏精神，增強(qiáng)了他們勇于迎接各種挑戰(zhàn)和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的意志，使他們爭(zhēng)做新時(shí)代軍人的排頭兵。

六、勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)

意志品質(zhì)是人根據(jù)預(yù)定目的去行動(dòng)，并自覺克服困難，實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。堅(jiān)強(qiáng)的意志是人能夠克服困難、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要保證。軍事體育訓(xùn)練能培養(yǎng)士官生良好的意志品質(zhì)。軍事體育訓(xùn)練具有負(fù)荷大、強(qiáng)度高的運(yùn)動(dòng)特性。在訓(xùn)練的過程中，我們要不斷教育、引導(dǎo)和關(guān)注士官生的成長，使他們自覺鍛煉堅(jiān)定的理想信念，把軍事體育鍛煉的過程作為主動(dòng)培養(yǎng)自身堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的過程，培養(yǎng)士官生自信自強(qiáng)、果斷抉擇、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，使士官生樹立勇往直前、敢打必勝的信心和勇氣，力爭(zhēng)將每名士官生培養(yǎng)成為具有運(yùn)動(dòng)員潛質(zhì)的后備士官。軍事體育訓(xùn)練能夠培養(yǎng)士官生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)士官生對(duì)軍事體育訓(xùn)練的長期堅(jiān)持。

綜上所述，軍事體育是國防教育的重要組成部分，加強(qiáng)軍事體育是士官生教育的重要內(nèi)容，也是衡量士官生人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，有利于促進(jìn)國防教育的發(fā)展，有助于促進(jìn)士官生終身國防意識(shí)的形成。

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本文為江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題“普通高校國防生教育管理及運(yùn)行機(jī)制研究”（立項(xiàng)編號(hào)：JXJG-13-6-17）研究成果。

責(zé)任編輯：胡波波