永濟市府西小學四（二）班 張素月

有趣的電教——無論是數(shù)學、語文、英語課、還是科學課，只要是老師結(jié)合電教手段，無論是多么枯燥乏味的課時，都能變得生動起來，就連我們班的“搗蛋鬼”都聽得津津有味。

比如，學習《桂林山水》這一課，我們辛勤的老師提前收集了很多有關(guān)山峰、奇石的圖片，非常形象生動，仿佛身臨其境，老師通過各種提問，讓我們展開了想象的翅膀。又如，在《牧場之國》一課教學中，老師又利用了多媒體讓我見到了那遼闊無垠的草坪，成群結(jié)隊的羊，還有悠閑自得的老牛和在草地肆無忌憚奔跑的小馬，讓我領(lǐng)略到了牧場的美和對草原的向往。尤其是《魚游到紙上》那節(jié)課上的插圖對我的震撼，那時我正在讀課文，老師讓我們往前看的那一刻美呆了我，只見那清澈見底的湖水中有數(shù)十只形態(tài)各異的魚兒在里邊，那一剎那我以為是真的湖泊在我們身邊呢。老師在講課時，講臺的右下角還有一個小魚缸里邊有一條活潑的小魚歡快的游著，可愛極了。

我非常喜歡電化教學，它不單單是一個陪伴我學習的好伙伴，更是一輛電車，承載著我們的夢，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。