何小雪

【摘要】高校黨務管理工作是高校教育管理體系的重要組成部分，可通過發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用，推動高校優(yōu)化發(fā)展。文章從黨務管理、和諧高校校園建設基本內(nèi)容出發(fā)，從思維模式、管理制度、工作方法等多層面出發(fā)，就基于黨務管理工作機制推進和諧高校校園建設的策略進行了簡要分析。

【關鍵詞】黨務管理;工作機制;和諧高校

一、引言

習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，“要優(yōu)先發(fā)展教育”“加快一流大學、一流學科建設”，使高校在新時代具有新作為。而在高等教育“雙一流”建設中，需加強黨對教育的全面領導，促進黨建工作與高校教育管理、教育教學的深度融合，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，實現(xiàn)高校新時代建設與發(fā)展下新問題的解決、新要求的掌控?；诖?，高校需以習近平新時代黨建思想為指導，立足高校黨務管理特征與實際情況，進行黨務管理工作的不斷創(chuàng)新，以推進和諧高校校園優(yōu)化建設。

二、黨務管理

中國的社會體制決定了黨領導經(jīng)濟建設、文化建設、政治建設、生態(tài)文明建設、社會建設等各方面和全過程的重要性與必要性。習近平總書記在十九大報告中明確指出，中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度最顯著的優(yōu)勢。完善與堅持黨領導體制機制，增強黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實效性、預見性，提高自我完善、創(chuàng)新、改革、凈化與提升能力，是黨面對新時代新形勢下的新變化與新要求，實現(xiàn)自身戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒榜樣作用等充分發(fā)揮的關鍵所在[1]。而黨務管理作為以黨務事物、黨內(nèi)活動等為主要內(nèi)容，側重政黨目標完成、政治利益強化的管理工作。在當前高度重視黨建的大背景下，需明確認知自身使命，緊跟時代變化與要求進行創(chuàng)新發(fā)展。

以高校黨務管理工作為例，高校黨務管理工作主要體現(xiàn)在黨員教育與黨員管理兩方面。其中黨員教育涉及黨員思想信仰教育、黨員工作能力培訓、黨員黨務學習與實踐等眾多內(nèi)容，可通過組織開展“干部民生生活會”“兩學一做”“三會一課”等活動加強黨章、黨規(guī)、黨政策、黨方針的學習與貫徹落實，促進黨先進思想的有效宣傳。黨員管理則是以高校黨員（包括學生黨員）培訓工作目標、高校教育教學工作目標、高校教育管理目標為基礎，組織開展的各項管理工作，對內(nèi)有黨員材料處理、統(tǒng)計與管理，黨務會議組織開展，入黨積極分子培訓等;對外有黨員發(fā)展、黨務思想宣傳等。

三、和諧高校校園建設

高校作為承擔人才培養(yǎng)、文化傳播、文明傳承、信息傳遞、科技創(chuàng)新、社會服務等重要使命的社會組織機構，其自身和諧程度對社會主義和諧社會的構建存在重要影響。因此，加強和諧高校校園建設已經(jīng)成為構建社會主義和諧社會不可或缺的存在。和諧高校校園則要求校園內(nèi)各要素之間能夠和諧共處、協(xié)調(diào)發(fā)展，包括教師與學生、教師與教師、學生與學生、師生與校園環(huán)境、學校與社會、師生與社會等。與此同時，和諧高校校園是一個系統(tǒng)、綜合的體系，符合教育發(fā)展規(guī)律與人性發(fā)展需求，具有科學、人文、民主、創(chuàng)新等特征，有助于學生、教師與學校的共同發(fā)展[2]。因此，在和諧高校校園建設過程中，可依托高校黨務管理工作進行建設進程的推進與建設質(zhì)量的提升。即，通過創(chuàng)新高校黨務管理工作機制，提升黨務管理工作質(zhì)量與效率，促進黨組織在高校管理、教學、科研等各層面戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒榜樣作用等的充分發(fā)揮。

四、基于黨務管理工作機制創(chuàng)新，推進和諧高校校園建設

高校黨務管理工作在近些年的發(fā)展過程中雖然取得了一定成績，但從整體層面來看仍存在管理機制不健全，信息化建設程度低下，黨務管理工作人員綜合素質(zhì)不高等問題，不利于黨務管理工作作用的發(fā)揮。基于此，為改善高校黨務管理工作不足，促進黨務管理工作在高校建設與發(fā)展中作用的有效發(fā)揮。高?？梢粤暯近h建思想為指導，從多層面、多角度出發(fā)，進行工作機制的創(chuàng)新，以助力和諧高校校園建設。

（一）革新思維模式，學習與貫徹落實習近平新思想

行動與行為的產(chǎn)生受思想引領與支配。因此，在高校黨務管理工作機制創(chuàng)新中，需從思想層面出發(fā)，明確黨務管理工作本質(zhì)，掌握黨務管理工作新要求，保證高校黨務管理工作定位的科學與準確。而在此過程中，應學習與貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，從而實現(xiàn)高校黨務管理工作思維模式的創(chuàng)新。

首先，高校黨委、基層黨組織應明確認知思想政治建設對黨務管理工作機制創(chuàng)新的重要性，并在此基礎上將思想政治建設提升至高校管理戰(zhàn)略發(fā)展的高度。通過組織開展理想信念教育，幫助黨務管理工作人員樹立正確的人生觀、世界觀、生活觀、價值觀。促進“四個意識”“四個自信”“兩個維護”在黨務管理思維模式中的具體體現(xiàn)，從而堅定工作人員的政治信仰，實現(xiàn)以思維自覺帶動行為自覺，發(fā)揮黨員在和諧校園建設中的引領作用、榜樣作用[3]。其次，基于黨員教育促進中國特色社會主義核心價值觀的學習，使高校黨務管理工作人員了解與掌握黨的政策、黨的方針、黨的路線、黨的要求等，并以此確定自身在高校建設與發(fā)展中的目標、理念與原則，實現(xiàn)自身政治覺悟、職業(yè)素養(yǎng)、道德品質(zhì)、人格信仰等的優(yōu)化。此外，將高校黨組織建設與高校教育、高校管理進行有機結合，通過在高校思想政治教育中滲透黨務先進理論，引導學生實現(xiàn)正確政治信仰的確立、黨性修養(yǎng)的提升、高尚品質(zhì)的養(yǎng)成，助力學生成為中國特色社會主義建設優(yōu)秀的接班人。

（二）完善管理制度，促進黨務管理工作制度化發(fā)展

在思維模式革新的基礎上，高校需從黨務管理組織、黨務管理制度優(yōu)化入手，進行黨務管理工作機制的創(chuàng)新。

通過構建完善的黨務管理組織架構，明確黨務管理工作人員的工作職責，促進責任管理制度的有效落實，以保證黨務管理各項工作的順利開展，實現(xiàn)高校黨組織作用的充分發(fā)揮。在此過程中，高校應針對新形勢下的新變化，對黨務管理人員角色進行精準定位，保證黨務管理人員身份的清晰、職責的明確。在新時代新形勢下，高校黨務管理人員不僅是基層黨組織建設中的教育者、管理者，而且是高校政治學習、組織生活的指導者、服務者與研究者。與此同時，還要能夠根據(jù)有關要求與實際情況進行組織建設。如，成立黨總支，設置機關直屬、金融系、計算機系、管理系、中文系、藝術系等下屬黨支部，并構建相應黨群機構，包括學校工會、教代會等，以實現(xiàn)學校黨組織在教育教學、教育管理、服務、研究、指導等領域中戰(zhàn)斗堡壘作用的充分發(fā)揮[4]。

通過構建完善且科學的黨務管理工作制度，推進黨務管理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展，保證黨務管理工作組織開展的有序性、科學性、條理性、準確性，以實現(xiàn)整體工作質(zhì)量與效率的提升。在此過程中，我們應善于總結與歸納高校黨務管理工作實際情況，明確工作規(guī)律、特征與要求，掌握工作問題。并在此基礎上，立足工作本質(zhì)，結合工作發(fā)展要求，制定科學、完善的規(guī)章制度，以保證黨務管理工作有章可循、有規(guī)可依。例如，當前高校黨務管理工作中，從嚴治黨仍存在諸多問題，如黨建工作責任不明確，黨政治生活不規(guī)范，黨組織政治核心作用不顯著，基礎設施建設與科研經(jīng)費管理不合理等。對此，在高校黨務管理工作機制創(chuàng)新過程中，需深刻認知從嚴治黨的重要性，明確從嚴治黨的緊迫性、長期性要求，并從制度改革與完善入手，進行從嚴治黨不足的改進與問題的處理，增強“依法治黨、從嚴治黨”在高校管理中的影響力，促進“山清水秀”政治生態(tài)環(huán)境的有效構建。例如，建立黨務管理監(jiān)督體系，形成“紀檢+監(jiān)察+審計+巡察”的聯(lián)合工作機制，推動高校的黨內(nèi)政治生活要求、規(guī)范、準則在實踐中的貫徹落實，從而將黨制度優(yōu)勢轉化為高校治理效能。

（三）創(chuàng)新工作方法，提升黨務管理工作質(zhì)量與效率

在高校黨務管理工作機制創(chuàng)新過程中，可立足高校基礎工作，如高水平人才培養(yǎng)體系構建、高素質(zhì)師資隊伍建設等，打造良好的政治生態(tài)、學術生態(tài)、學習生態(tài)、教學生態(tài)，構筑全面培養(yǎng)、多元化發(fā)展的“立德樹人”平臺，從而為和諧高校校園建設奠定良好基礎。對此，高校需注重黨務管理工作方法的創(chuàng)新，通過對方法的科學運用，強化高校黨組織的政治擔當。例如，高校立足“立德樹人”辦學宗旨，確定自身在人才培養(yǎng)中的政治任務，如“培養(yǎng)有理想、有擔當、有責任、有本領的中國特色社會主義接班人，建設者”。把握習近平教育思想、中國特色社會主義核心價值觀，進行高水平人才培訓生態(tài)的科學構建，推進和諧校園建設。與此同時，善于利用信息技術，加強高校黨務管理工作信息化建設，提升高校信息共享能力，以促進黨務管理工作與其部門工作的有效連接，為黨組織在高校基礎工作中領導、服務、監(jiān)督等作用的發(fā)揮提供技術支撐。

五、結論

在新時代發(fā)展下，高校黨務管理工作發(fā)生了新變化，產(chǎn)生了新要求、新挑戰(zhàn)。加強高校黨務管理工作機制創(chuàng)新成為高?，F(xiàn)代化建設與發(fā)展的客觀需求與必然趨勢。基于此，在明確認知黨務管理工作內(nèi)涵與重要性的基礎上，需從多層面入手進行黨務管理工作創(chuàng)新，以實現(xiàn)工作機制的完善與優(yōu)化，促進黨組織在和諧高校校園建設中作用的充分發(fā)揮，推動高校可持續(xù)競爭發(fā)展。

【參考文獻】

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