劉科 集寧師范學(xué)院

一、高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練存在的一些問(wèn)題以及不足之處

一是缺少一定的經(jīng)費(fèi)支持。進(jìn)行有效的拓展訓(xùn)練，需要在經(jīng)費(fèi)上進(jìn)行必要的投入，但是在有的高校中，由于主客觀方面的原因，沒(méi)有在拓展訓(xùn)練中進(jìn)行更多經(jīng)費(fèi)上的支持。有的高校對(duì)體育教學(xué)的重視還不夠，在其他學(xué)科上的經(jīng)費(fèi)投入要多于體育教學(xué)特別是拓展訓(xùn)練方面教學(xué)。

二是缺乏拓展訓(xùn)練的教師隊(duì)伍。開(kāi)展拓展訓(xùn)練，對(duì)教師能力的要求是非常高的，教師不僅要在拓展訓(xùn)練上有著較豐富的教學(xué)理念，還要具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性。但是就一些高校的拓展訓(xùn)練實(shí)際情況以及教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，有的高校在實(shí)際的拓展訓(xùn)練教學(xué)中沒(méi)有配備更多的專(zhuān)業(yè)教師，有的教師對(duì)拓展訓(xùn)練中的項(xiàng)目也不夠熟悉，甚至有的教師是從體育專(zhuān)業(yè)中的其他學(xué)科中臨時(shí)調(diào)過(guò)來(lái)從事拓展訓(xùn)練教學(xué)的，以至于在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)度還不夠。

三是有的高校在拓展訓(xùn)練的設(shè)計(jì)上還缺少一定的有效性。目前一些高校已經(jīng)把拓展訓(xùn)練作為體育專(zhuān)業(yè)中的一項(xiàng)非常重要的教學(xué)內(nèi)容，盡管如此，但是有的學(xué)校認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該把更多的精力放到專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，以至于在拓展訓(xùn)練方面缺少細(xì)致的研究。在有的高校中，雖然在拓展訓(xùn)練上進(jìn)行了設(shè)計(jì)，但是在設(shè)計(jì)上還缺少一定的科學(xué)性和合理性，使得整體的拓展訓(xùn)練的有效性還不夠。

二、新形勢(shì)下高校體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練應(yīng)采取的主要對(duì)策

一是對(duì)拓展訓(xùn)練中的內(nèi)容進(jìn)行不斷的優(yōu)化。拓展訓(xùn)練中的項(xiàng)目往往是具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，高校在開(kāi)展該體育科目的時(shí)候，需要對(duì)其細(xì)致的研究，要全面掌握開(kāi)展該訓(xùn)練項(xiàng)目的重要意義，對(duì)其能夠進(jìn)行全面的了解之后，對(duì)訓(xùn)練中的內(nèi)容進(jìn)行全面的優(yōu)化。訓(xùn)練項(xiàng)目中的具體內(nèi)容，要根據(jù)訓(xùn)練工作的強(qiáng)度，根據(jù)學(xué)生在不同學(xué)期的階段特點(diǎn)，制定有針對(duì)的、適合學(xué)生訓(xùn)練的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，既要重視專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，同時(shí)也要重視單項(xiàng)具體項(xiàng)目的訓(xùn)練，真正有效地鍛煉學(xué)生的體能。

二是學(xué)校要對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行必要的資金投入。為了要正確有效地開(kāi)展拓展訓(xùn)練，需要在資金投入上進(jìn)一步加大力度，將學(xué)科發(fā)展的資金向拓展訓(xùn)練進(jìn)行一定的傾斜，使得拓展訓(xùn)練收到良好的效果。另外，要對(duì)拓展訓(xùn)練在設(shè)備上進(jìn)行必要的支持。由于拓展訓(xùn)練的設(shè)備在長(zhǎng)期的使用上會(huì)出現(xiàn)一定的老化現(xiàn)象，如果不進(jìn)行及時(shí)的修理或者更換的話，那么設(shè)備就不能夠有效發(fā)揮作用，而且對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)將會(huì)產(chǎn)生較大的隱患。因此，高校不僅要在資金上進(jìn)行必要的支持以及投入，同樣也要在設(shè)備上進(jìn)行一定的投入，使得拓展訓(xùn)練中的各項(xiàng)設(shè)備能夠發(fā)揮出最大的應(yīng)用效果。

三是進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在拓展訓(xùn)練的教學(xué)中，教師處在非常重要的位置。無(wú)論是拓展訓(xùn)練教學(xué)理念的應(yīng)用，還是具體實(shí)踐環(huán)節(jié)的操作，都對(duì)學(xué)生開(kāi)展拓展訓(xùn)練產(chǎn)生著重要的作用。為此，高校要強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步提升拓展訓(xùn)練的教師教學(xué)能力和水平。首先，要全面地配齊配強(qiáng)教師人才。要根據(jù)實(shí)際需要，按照要求從社會(huì)上招聘專(zhuān)業(yè)的人才充實(shí)到學(xué)校的拓展訓(xùn)練教學(xué)工作中，及時(shí)地為學(xué)校的拓展訓(xùn)練教學(xué)中注入新的力量。其次，學(xué)校要重視拓展訓(xùn)練教師的建設(shè)，給教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)，讓從事拓展訓(xùn)練教學(xué)的教師在培訓(xùn)中不斷提升自己教學(xué)能力。第三，學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行有效地科學(xué)考核。教師的考核需要學(xué)校進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，在進(jìn)行良好設(shè)計(jì)后，通過(guò)完善制度、加強(qiáng)檢查等方式，將工作制度及時(shí)地落實(shí)到對(duì)教師的考核之中，真正地考核出從事拓展訓(xùn)練教學(xué)的老師在實(shí)際教學(xué)中的水平，讓學(xué)校在拓展訓(xùn)練這一科目的建設(shè)以及應(yīng)用收到更大的效果。

四是加強(qiáng)預(yù)防安全工作。在高校體育教學(xué)中，運(yùn)用拓展訓(xùn)練的方式來(lái)組織各種訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，如果存在不合理的地方，則會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)的出現(xiàn)。為了充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練的作用，來(lái)鍛煉學(xué)生的心智，需依據(jù)他們的生理特點(diǎn)及心理承受能力，來(lái)科學(xué)的開(kāi)展拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。因此，在設(shè)計(jì)并實(shí)施訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，為了運(yùn)用拓展訓(xùn)練來(lái)鍛煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)他們的身體和心理素質(zhì)，需要加強(qiáng)設(shè)置相關(guān)的保護(hù)措施。采用一些安全防護(hù)措施，來(lái)落實(shí)對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的安全管理，將具有安全警示意義的提示牌，設(shè)置在操場(chǎng)或者訓(xùn)練場(chǎng)地的一些顯眼位置，保障學(xué)生的人身安全，安排專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行監(jiān)督和看管。

三、結(jié)語(yǔ)

在高校的體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用能夠改善傳統(tǒng)單一的體育教學(xué)方式，讓學(xué)生在自我體驗(yàn)與實(shí)踐中提高身體素質(zhì)，并強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。隨著體育教學(xué)形勢(shì)的變化，將會(huì)出現(xiàn)更多新的措施，教育工作者要積極實(shí)踐，更好的運(yùn)用到教學(xué)中去。