韓立杰

摘? 要：成人高等教育是河北省高等教育的重要組成部分，為河北省培養(yǎng)了一大批的實用型人才。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，河北省成人高等教育也開始與互聯(lián)網(wǎng)結合，形成了基于互聯(lián)網(wǎng)的遠程教育模式。河北省在成人教育方面有其特殊性，在體現(xiàn)人口大省特性的同時也出現(xiàn)了新的矛盾，因此，該文將對河北省成人高等教育遠程化教學模式進行簡單研究，并探討如何加快成人高等教育的信息化建設。

關鍵詞：成人高等教育? 遠程教學模式? 教學改革? 信息化建設

中圖分類號：G71 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）08（a）-0133-02

十九大報告中提到，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。根據(jù)該內(nèi)容，武漢大學文學院黨委副書記王懷民同志提出“堅持用成人教育統(tǒng)領成才教育，用最真誠的關懷樹立學生的信心、涵養(yǎng)學生的品質(zhì)”。由此可見，成人高等教育占據(jù)著越來越重要的地位。

1? 河北省成人高等教育遠程化教學模式改革

在現(xiàn)階段，河北省成人高等教育遠程化教學并沒有完全跟上社會發(fā)展的需求，直接影響了教學質(zhì)量。如課程內(nèi)容滯后、教學手段單一、經(jīng)費與保障不足等，這些直接對成人高等教育遠程化教學的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。因此，需要對教學模式進行改革，促進成人高等教育遠程化教學模式的進一步發(fā)展。

1.1 科學化、規(guī)范化發(fā)展

成人高等教育遠程化教育模式的發(fā)展需要向著科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展。第一，學校應當在規(guī)范的指導下，根據(jù)遠程教學的整體特點以及教師團隊的特點，將知識點劃分成若干個主要知識點，并以模塊化的方式呈現(xiàn)出來，以此來適應成人碎片化的學習特點，特別是現(xiàn)在較為流行的微課形式，該形式不僅能夠?qū)⒅R點囊括到其中，同時也可以通過短視頻的形式滿足成人的學習時間。與此同時，還要對課程資源進行全面的驗收和評價，合格后上傳到網(wǎng)絡平臺上，實現(xiàn)規(guī)范化的遠程成人高等教育。第二，從實質(zhì)上來看，成人高等教育遠程化教學模式絕不僅僅是簡單的觀看視頻，其不僅需要教師進行科學化的教學設計，同時也需要教師充分調(diào)動學員的主觀能動性，引導并指導學員積極思考、積極參與討論。在網(wǎng)絡教學設計的過程中，教師不僅要設計好視頻課程的內(nèi)容，對學習進度、課堂參與度以及作業(yè)完成情況等多個方面進行了解，同時也要設計好教學互動內(nèi)容以及課后互動內(nèi)容，讓學員能夠進行適當?shù)挠柧毢蜋z測。

1.2 內(nèi)容更新常態(tài)化

在學科的內(nèi)容方面，部分成人高等教育學校的課程內(nèi)容更新較為緩慢，沒有對新的知識進行全面了解，導致學員所學到的知識較為陳舊，甚至存在一定的錯誤。面對這種情況，學校應當要定期更新課程內(nèi)容，并將更新作為一種常態(tài)化的發(fā)展模式。學校應當要清楚，除了一些常識以及歷史知識不會變動之外，很多課程的內(nèi)容都會隨著科技的發(fā)展、社會的發(fā)展以及時代的發(fā)展而產(chǎn)生一定的變化，這就需要課程的主管部門以及教師之間進行有效的溝通，將新知識、新內(nèi)容以及新政策及時補充到課程的資源體系中，讓學員能夠獲得更加先進的知識。與此同時，學校應當要適當督促并組織教師密切關注學科發(fā)展的前沿知識和國家相關政策，并不斷更新和完善遠程化課程體系的內(nèi)容，從而更好地幫助學員學到知識。

1.3 經(jīng)費保障持續(xù)化

成人高等教育遠程化教學模式的改革與發(fā)展必然離不開經(jīng)費的支持，但是部分學校的后續(xù)經(jīng)費保障不足，在網(wǎng)上答疑、作業(yè)批改以及資源更新等方面都沒有給予足夠的經(jīng)費保障，進而導致教師工作懈怠，學員無法高效化學習。面對這樣的情況，學校應當要為遠程化教學提供足夠的經(jīng)費保障。在制定總體規(guī)劃的同時還要做好專項預算，保證經(jīng)費的持續(xù)化，這樣才能夠為高質(zhì)量的學習資源建設提供有效保障。

2? 河北省成人高等教育信息化建設

河北省成人高等教育的信息化建設對其遠程化發(fā)展有著重要的作用，加強信息化建設不僅能夠加強成人高等教育的管理和發(fā)展，同時也對遠程化教育模式的發(fā)展起到良好的促進性作用。因此，加強河北省成人高等教育的信息化建設勢在必行。

2.1 開發(fā)獨立的招生報名系統(tǒng)

學校應當要利用網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、C語言等開發(fā)獨立的招生報名系統(tǒng)，與此同時，還要與當下流行的元素有機結合到一起，這樣不僅方便學員，同時也方便對成人學員進行統(tǒng)計和管理。學校需要明確，成人招生報名系統(tǒng)的開發(fā)和建設不僅僅是向?qū)W員們宣傳學校的優(yōu)勢和特色，同時也是借助這些優(yōu)勢和特色來吸引學員來校學習的重要手段。如學?？梢詫⒍S碼、條形碼加入到招生錄取系統(tǒng)中，方便新生入學事項、通知書下載、開學時間通知等信息的發(fā)布，也方便學員與學校之間的互動。這樣，只需要學員有一部智能手機就可以完成錄取，方便快捷，同時，學校也可以通過平臺來對學員有更加深入的了解。

2.2 加強成人高等教育管理系統(tǒng)的建設

成人高等教育管理系統(tǒng)的開發(fā)和建設是成人高等教育信息化建設中的重點之一，其結合了成人教育和遠程化教學模式的特點，以學員實際情況為基礎，涵蓋成人教育的信息管理、教學管理、課程管理等多個方面的內(nèi)容，功能齊全且操作起來較為方便。

第一，教務管理系統(tǒng)。教務管理系統(tǒng)的開發(fā)和建設主要是針對學員日常的學習而言，包括課程管理模塊、學員成績管理模塊、教材管理模塊、教學質(zhì)量測評管理模塊、網(wǎng)絡報名管理模塊、考務管理模塊、教學檢查統(tǒng)計模塊等。在該系統(tǒng)中將教務相關的模塊融入到其中，為學員提供更加全面的支持服務，幫助其對自己的學習情況有更加深切的認識。

第二，學籍信息管理系統(tǒng)。學籍信息管理系統(tǒng)的開發(fā)和建設主要是針對學員各項信息的收集和管理，方便學校更好地掌握學員的動態(tài)。如招生信息管理模塊、迎新管理模塊、學員學籍信息管理模塊、畢業(yè)管理模塊、基本信息管理模塊等，包含了學員大部分的基本信息，是學校管理學生、輔導學生的重要工具。與此同時，學校在開發(fā)學籍信息管理系統(tǒng)的過程中應當要開發(fā)查詢和檢索功能、加密保護功能等，一方面方便學校更加精準且全面地獲得學員的信息，另一方面也保證學員信息不被泄露。

第三，由于成人高等教育的對象是成人群體，且該群體具有非常明顯的特殊性，因此，遠程化教學將是主要的教學模式之一。遠程化教學模式的發(fā)展離不開信息技術的支持，換言之，只有實現(xiàn)了信息化建設才能夠更好地支持遠程化教學模式的展開。因此，學校還需要針對遠程化教學模式的特點，建立相應的網(wǎng)上學習平臺和移動學習平臺，教師在平臺上建設并發(fā)布課程，學員在平臺上進行學習，實現(xiàn)學員隨時隨地進行學習。

3? 結語

綜上所述，在河北省教育領域發(fā)展的過程中，成人高等教育是必不可少的內(nèi)容，也是我國倡導的教育形式之一。因此，河北省成人高等教育學校應當要加強成人高等教育的發(fā)展，加快信息化建設，并加強遠程化教學模式的改革，為成人學員提供更好的教學服務，帶動成人教育向著更好的方向發(fā)展。

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