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“外研社杯”全國英語寫作大賽獲獎語篇的功能探究

2019-11-11 14:17王納敏
課程教育研究·學法教法研究 2019年21期
關鍵詞:語篇分析

王納敏

【摘 要】韓禮德系統(tǒng)功能語法將語言分為三大純理功能:概念功能、人際功能和語篇功能。這三大功能在研究和分析語篇中發(fā)揮著越來越重要的作用。本文以系統(tǒng)功能語法為指導,選取2013-2015年間獲獎選手的六篇議論文和說明文語篇為語料從及物性角度分析從而給大學生提供一些寫作技巧以提高他們的語言應用能力。

【關鍵詞】元功能;語篇分析;英語寫作比賽;外研社杯

【中圖分類號】H15 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)21-0-01

一、理論基礎

韓禮德在系統(tǒng)功能語言學的學說里主要從三個方面對語言學進行了描述,分別是語言、功能和情景,這三個方面不僅描述出語言交際受這三方面的影響和約束,還將人們在語言交際中表達的情感描述出來,主要是由概念、人際和語篇這三個語言功能組成的。概念功能指的是人們把自身經(jīng)歷的事情或者在社會上獲得的經(jīng)驗用語言將其描述出來或者進行談論。此外,它也包含了人們多發(fā)生在身邊的事情或者身邊所處環(huán)境的描述表達,概念功能主要是通過及物性系統(tǒng)來實現(xiàn)的,它涉及到六個主要的從屬過程:物質、心理、關系、言語、行為和存在過程。物質過程表示做某事的過程,其中動作者、目標、范圍、受益者、領受者、委托者和動作發(fā)起者可以作為參與者角色,同時句中包含動詞表動作。行為過程表示生理行為活動的過程。存在過程是指某物客觀存在的過程。關系過程表示事物之間關系的過程,它一般包含兩個參與者:認同者和被認同者。言語過程表示說話者說話的過程。心理過程是表示感覺、反應和認知等心理活動的過程。

二、獲獎語篇的及物性分析

如上圖所示,物質過程在及物性系統(tǒng)中占有最高的頻率。作者在解釋自己的觀點時,通常使用包含一個動作者和一個目標的句子,而且作者更喜歡使用強有力的動詞。當作者剛剛完成對主題的簡要介紹,并進一步深入對主旨闡述時,這種現(xiàn)象比以往任何時候都更常見。其次,關系過程占的頻率也比較大,主要反映的是事物之間的關系,包括歸屬和識別兩大類,又可進一步劃分為內包式、環(huán)境式和所有式,構成要素有載體、屬性或被認同者、認同者。應該說,動詞be和have在這個過程中是最常見的,因此它們通常被視為關系過程的標志,同樣這里還有一些其他的動詞可以替代關系動詞,其主要作用是避免重復。

例1

As is known to all the Chinese people,Moon Festival, a traditional and significant festival in China,enjoys an official appellation,Mid-autumn Festival.

這句話來自于參賽者作品,enjoy一詞的作用類似于be和have,傳統(tǒng)觀點認為,關系過程主要用于說明文中,因為其常常被用來定義或描述主題。在論證中,作者會在“如何做”方面給予更多的空間而在說明文中,作者傾向于給予更多的定義和描述空間。但是通過分析獲獎語篇我們可以發(fā)現(xiàn)盡管大部分是議論文,但仍然有大量句子使用關系過程。所以我們應在寫作中根據(jù)具體的寫作主題和任務來決定具體過程而不是寫作體裁。

如表1所示,物質過程和關系過程在文本中占主導地位,而精神過程、存在主義過程和行為過程總共不到20%,這些過程在文本中所占的比例很小,它們有自己的特定功能。

心理過程是感覺、思考和感知的過程之一,它優(yōu)先于內心世界,即精神。當作者試圖描述個人的偏好和想法時,通常會采用心理過程。

例2

As for job security, the young care more about it...What the elder care a little more than the younger is the respect from colleagues.

言語過程是一種“說”的過程,它包括語言意義的交換。首先,在這個過程中會有一個說話者,其次會涉及到所說內容。當作者打算重復或引用他人話語時,他們傾向于使用從句。

例3

Some people approve of them because of their convenience, others oppose and claim that

Students should use printed books and they will never be replaced.

存在過程表現(xiàn)為事物或人的單純存在,這個過程的典型表現(xiàn)是含有“there be、exist、remain”的句子,作者在介紹某一現(xiàn)象或引用真理來支持其中心思想時,采用存在過程。

例4

Admittedly, the evolution of technology has rocked the world;however, there are indeed doubts on the growing vogue of tablets.

行為過程指生理活動過程如笑、哭、做夢、呼吸、嘆息等。獲獎語篇涉及較少。

三、結論

綜上,物質過程、關系過程和心理過程在英語論證和說明中占主導地位,因為論證或說明的主要功能是表達自己的觀點,采用這三個過程,特別是物質過程,將有助于作者表達自己的觀點。本文拓寬系統(tǒng)功能語法的可行性和語篇分析的普遍性,并通過詳細分析,找出優(yōu)秀作文的一些常見句法特征以提高大學生的寫作技能。

參考文獻

[1]Bloor,T.1995.The Functional Analysis of English :A Hallidayan Approach[M].London:Edward Arnold.

[2]Brown,G&George Yule.2000.Discourse Analysis[M].Cambridge University Press.

[3]胡壯麟.1994.《語篇的銜接與連貫》[M].上海:上海外語教育出版社.

[4]黃國文.1998.《語篇分析概要》[M].長沙:湖南教育出版社.

[5]田朝霞.2014.《外研社杯全國英語寫作大賽參賽指南》[M].北京:外語教學與研究出版社.

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