摘 要：公共圖書館數(shù)字資源共建共享模式有利于擴大圖書資源的利用效率，對于推動全民閱讀的發(fā)展，發(fā)揮著重要作用。本文以“邑起閱讀大聯(lián)盟”為例，對數(shù)字資源共建共享模式開展調(diào)查，通過總結(jié)圖書館數(shù)字資源共建共享服務的成效，闡述了公共圖書館數(shù)字資源共建共享模式的成功經(jīng)驗，探究了數(shù)字資源共建共享模式的特點。

關鍵詞：公共圖書館;發(fā)展模式;數(shù)字資源;共建共享

公共圖書館建設的目的就是實現(xiàn)圖書資源的共建共享，協(xié)同服務。由于信息技術的發(fā)展，公共圖書館有了更多的數(shù)據(jù)資源，如何采用有效的方式整合優(yōu)化數(shù)字資源，實現(xiàn)共建共享，提升了圖書館數(shù)字資源的利用率。近年來，由于數(shù)字技術的成熟，數(shù)字資源的豐富，許多圖書館的數(shù)字資源建設取得了顯著的進步。比如廣東江門市五邑圖書館“邑起閱讀大聯(lián)盟”的建立，實現(xiàn)了數(shù)字資源的開發(fā)和共建共享，形成了江門五邑聯(lián)合圖書館統(tǒng)一的借閱系統(tǒng)，共享江門數(shù)字文化網(wǎng)。借助大聯(lián)盟力量，保證了共建共享并協(xié)同發(fā)展，為讀者免費提供了大量的信息服務，公共圖書館提供數(shù)字資源服務有了新的變化，各成員館的服務水平實現(xiàn)了同步提升。[1]

1 “邑起閱讀大聯(lián)盟”的背景

廣東江門市為了推動全民閱讀的發(fā)展，在2016年創(chuàng)新啟動了“邑起閱讀大聯(lián)盟”，聯(lián)盟由文廣新局主辦，五邑圖書館具體負責，組成出純公益性質(zhì)的聯(lián)合體，采用“統(tǒng)一標識、統(tǒng)一平臺、共享資源”的原則，聯(lián)盟成員多達百家，借助資源共享、協(xié)同合作，推動全民閱讀的開展?！耙仄痖喿x大聯(lián)盟”各成員將共同搭建與社會各界分享知識、共享共建閱讀體驗的平臺，有效推動了文化資源的利用價值。通過組織各類閱讀交流活動，采用文藝創(chuàng)作、朗誦、攝影、演講等多種形成，組織社會不同群體參與讀書活動，組織知名作家實施新書薦讀與共賞閱讀活動，還大力推動書香進社區(qū)、進校園、進工廠、進鄉(xiāng)村、進軍營活動等。大聯(lián)盟組織者表示，由于“邑起閱讀大聯(lián)盟”的建立，閱讀的影響力提升，形成了合力作用，有利于交流宣揚讀書經(jīng)驗，營造全民閱讀的書香氛圍，推動了書香江門的發(fā)展，實現(xiàn)了文化強市的作用。[2]公共圖書館針對數(shù)字資源不斷完善共建共享的方法，探索如何消除“信息孤島”，建立公共圖書館數(shù)字資源的共建共享平臺。

2 “邑起閱讀大聯(lián)盟”數(shù)字資源現(xiàn)狀分析

江門市借助“邑起閱讀大聯(lián)盟”加快整合數(shù)字資源服務能力，目前已有44家圖書館加入“邑起閱讀大聯(lián)盟”，融入了8個市縣級公共圖書館、26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)級圖書館，此外包括江門職業(yè)技術學院、五邑大學等6個高校圖書館、2個民辦圖書館、行業(yè)及學校圖書館2個，其中江門市五邑圖書館等6個市縣級公圖書館、25個鎮(zhèn)級圖書館、2個民辦圖書館分別是江門中醫(yī)藥學校圖書館與江門開放大學圖書館，聯(lián)盟內(nèi)的圖書實行通借通還。[3]聯(lián)盟組建的目的是推進全民閱讀的發(fā)展，實現(xiàn)文化資源的大范圍共享，提升市民的文化素養(yǎng)，為文化強市創(chuàng)造條件。借助邑起閱讀大聯(lián)盟，可以整合、調(diào)動江門面不同形式的文化資源，以促進全民閱讀的發(fā)展，借助文化資源共享，發(fā)揮協(xié)同合作的作用，互相交流閱讀休矣，推廣優(yōu)秀的閱讀方法，培養(yǎng)全員養(yǎng)成更好的閱讀習慣。聯(lián)盟成員共同搭建起分享知識、分享閱讀、交流體驗的平臺，可以讓全民閱讀工作找到落腳點，借助來自不同領域的成員，影響其所在群體，形成漣漪效應，帶動閱讀人群呈幾何級增長。

3 “邑起閱讀大聯(lián)盟”下的數(shù)字資源共建共享

3.1 借助遠程訪問技術

借助信息技術中的虛擬專用網(wǎng)絡、用戶身份認證識別等技術實現(xiàn)數(shù)字資源共建共享，形成一個江門數(shù)字文化網(wǎng)，保證不同數(shù)據(jù)庫的資源得以授權控制，并借助網(wǎng)絡互聯(lián)共享。數(shù)字資源共享借助虛擬專用網(wǎng)絡，采用了加密通信技術，可以保障數(shù)據(jù)安全。由于身份認證系統(tǒng)的引入，用戶訪問不同資源平臺時，不用重復登錄認證，系統(tǒng)可以自動依據(jù)訪問策略實施分級響應，技術中常用單點登錄或用戶管理系統(tǒng)。廣東江門針對數(shù)字圖書館建設，通過財政支持圖書館搭建數(shù)字虛擬專用網(wǎng)絡，建立起了統(tǒng)一化的管理平臺與標識符系統(tǒng)，保證了資源共建共享的效果，圖書館資源大范圍共享得以實現(xiàn)。

3.2 建立統(tǒng)一平臺

借助統(tǒng)一的平臺可以將各級圖書館分散的資源集中起來，為圖書數(shù)字資源的利用、共建、共享創(chuàng)造基礎支持條件，消除傳統(tǒng)模式下公共圖書館雖然具有數(shù)字但是資源利用率難以提升的問題，可以避免了用戶訪問不同資源時需要多次登錄不同界面的弊端，數(shù)字資源整合后建立平臺，提高了數(shù)字資源的檢索效率，數(shù)字資源的利用價值得以提升。

3.3 江門五邑聯(lián)合圖書館云平臺建設

2016年開始“邑起閱讀大聯(lián)盟”下的各成員館統(tǒng)一采用“5U聯(lián)合圖書館管理系統(tǒng)”，升級改造的新系統(tǒng)保證了各成員館聯(lián)合編目、通借通還等業(yè)務工作的正常開展。圖書館云平臺的建設項目，提供聯(lián)合圖書館門戶網(wǎng)站、云采訪（開放式采訪）系統(tǒng)，聯(lián)合編目系統(tǒng)等，提升了各成員館的服務效率和水平。[4]

4 “邑起閱讀大聯(lián)盟”的協(xié)同服務

4.1 依托數(shù)據(jù)平臺

不同圖書館的數(shù)字資源要保證互通有無，需要借助數(shù)字資源共享平臺。由于廣東江門的許多公共圖書館存在基礎條件差、館藏資源不足、館藏圖書更新滯后、專業(yè)人才缺乏等實現(xiàn)問題，而借助基于云平臺的數(shù)字資源平臺可以很好地解決上述問題。云平臺建設全面考慮以下問題：首先，借助數(shù)據(jù)關聯(lián)、資源整合等方式可以避免資源擴展缺少方向性;其次，依托大數(shù)據(jù)技術數(shù)字資源得以深度挖掘，可以結(jié)合讀者的差異化需要提供個性化的服務，數(shù)字資源的共享、特色數(shù)據(jù)庫的建立創(chuàng)造了條件。圖書采購也有了決策支撐的輔助;對數(shù)字資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)加以優(yōu)化，消除離散條件下圖書服務存在的制約。當下，江門大力推進智慧江門“數(shù)字云”，“邑起閱讀大聯(lián)盟”要結(jié)合“云”考慮實現(xiàn)對接，消除重復建設問題。

4.2 應用特色數(shù)據(jù)庫

當前知識社會下，江門市借助“邑起閱讀大聯(lián)盟”對現(xiàn)有的圖書資源加以深度挖掘，并借助信息技術采集開發(fā)特色數(shù)據(jù)庫可以滿足不同用戶的差異化需求，保證數(shù)字資源得以深層利用，這是圖書館實現(xiàn)共建共享的關鍵。從共享服務的實際來看，特色資源實現(xiàn)了差異化、個性化。不同圖書館可以進行信息交流，保證資源的大范圍的共享。針對特色數(shù)據(jù)庫的建立，避免了“重建設輕效果”的弊端，數(shù)字圖書館的共享協(xié)同加強規(guī)劃，設立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準，借助評價體系加以篩選。為了保障數(shù)學資源的應用效果，在建設中要依據(jù)用戶偏好調(diào)整服務模式，優(yōu)化資源結(jié)構。從江門市的數(shù)學資源的利用情況來看，利用特色數(shù)據(jù)庫古籍、地方文獻實現(xiàn)了數(shù)字化，并實現(xiàn)了非物質(zhì)文化資源化。以非物質(zhì)文化資源化為例，2018年江門市現(xiàn)存非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目113項，散落于不同的縣區(qū)，通過統(tǒng)一的標準，借助文本、圖片、動畫、視頻等可以展現(xiàn)非物質(zhì)文化，各個圖書館實現(xiàn)了協(xié)作共贏、聯(lián)合建設。

4.3 圖書服務的創(chuàng)新

數(shù)字資源如何提升利用率低是當前公共圖書館建設迫切需要解決的問題。為此，江門圖書館“邑起閱讀大聯(lián)盟”推出了多種服務，以吸引用戶，提升數(shù)字資源的利用價值。數(shù)字資源要保證服務效能會受到資源配置方式的作用，江門結(jié)合當前“邑起閱讀大聯(lián)盟”的發(fā)展現(xiàn)狀，開發(fā)多種新型服務模式：一是PDA模式，即讀者需要驅(qū)動模式。PDA模式以用戶需求中心的模式，實現(xiàn)了“你選書，我買單”的服務，在一定程度上可以消除供需信息不對稱的實際問題。二是采用個性化服務。圖書推送服務是依據(jù)用戶的差異化需要、服務半徑等，主動為圖書用戶推送個性化資源。三是實施定制式服務。為服務半徑內(nèi)的特定用戶，比如政府部門、社會團體、企業(yè)、學校等提供二次加工的信息，借助打包推送特殊服務。四是借助多場景的閱讀服務，特別是實現(xiàn)手機移動閱讀，在數(shù)字資源場景的設定上，要重視移動閱讀的服務水平。

4.4 強化協(xié)調(diào)與合作

“邑起閱讀大聯(lián)盟”模式下的協(xié)調(diào)與合作在圖書館資源的開發(fā)中發(fā)揮著重要的基礎作用，對于數(shù)字資源共享也具有推動作用。首先，針對“邑起閱讀大聯(lián)盟”，要有協(xié)調(diào)機制，解決資源共建共享中的經(jīng)費、人才、設施等問題的制約，借助集中力量完成單獨圖書館不能完成的任務。其次，借助數(shù)字資源協(xié)同采購機制，可以提升整合優(yōu)勢，消除藏書經(jīng)費預算緊張與圖書資源重復收藏等問題。借助“圖書館+”新理念，實施跨界合作，拓寬數(shù)字資源服務的服務渠道?！耙仄痖喿x大聯(lián)盟”不僅實現(xiàn)了數(shù)據(jù)加工，平臺搭建、閱讀推廣等方面可以為用戶提供多樣化的服務。

4.5 加強宣傳推廣

成員館面臨著數(shù)字資源利用率不高、資源浪費等實現(xiàn)問題，為此，針對“邑起閱讀大聯(lián)盟”還要考慮如何數(shù)字資源跨區(qū)域的共建共享，實現(xiàn)大范圍的協(xié)同服務，讓更多的用戶知道圖書館數(shù)字資源的優(yōu)勢。還可以采用集中培訓、遠程教育等不同方式，提升館員的業(yè)務素質(zhì)，提升數(shù)字資源的利用水平，強化圖書數(shù)字資源開發(fā)、服務人才隊伍的建設;強化資源化思維，利用社交網(wǎng)絡平臺鏈接數(shù)字資源共享數(shù)據(jù)庫;借助特色數(shù)據(jù)庫、終端設備等，依據(jù)讀者需求實施多樣化的閱讀推廣，充分發(fā)揮數(shù)字資源的作用。

5 結(jié)束語

“邑起閱讀大聯(lián)盟”打破了館際壁壘，推動了數(shù)字服務均等化，保證了資源利用的最大化，借助建設圖書館云平臺系統(tǒng)實現(xiàn)了資源整合，挖掘出可以實現(xiàn)差異化服務的特色數(shù)據(jù)庫，為不同層次讀者提供多種服務，實現(xiàn)了館際協(xié)作，拓寬了圖書服務的渠道，使數(shù)字資源共享協(xié)同得以實現(xiàn)。

參考文獻

[1]戴建陸，張嵐，高祥永.公共圖書館數(shù)字資源服務模式研究[J].圖書館學刊，2017（1）：103-107.

[2]鄭樸芳，胡小勇.區(qū)域數(shù)字化教育資源整合與共享機制研究.中國教育信息化，201l（2）：71-75.

[3]林君芬.基于聯(lián)盟的教育信息化服務主體協(xié)同機制與策略[J].教育信息化，2010（6）：34-39.

[4]柯和平李春林.基于網(wǎng)格技術的區(qū)域性教育資源庫共建共享機制研究[J].電化教育研究，2008（1）：63-68.

作者簡介

陳彩玉（1975-），女，現(xiàn)工作于江門市五邑圖書館，助理館員，已發(fā)表論文2篇。