郁章林 尹紫茹 王淇

摘要： 本研究在了解了體育舞蹈項(xiàng)目的概念和特點(diǎn)后，通過(guò)結(jié)合中學(xué)生的自身特點(diǎn)以及對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求，探索體育舞蹈項(xiàng)目在臨沂市羅莊區(qū)中學(xué)作為特色課程開(kāi)設(shè)的價(jià)值與可行性，并以此為目標(biāo)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)臨沂市羅莊區(qū)五所中學(xué)展開(kāi)調(diào)查。結(jié)果顯示：體育舞蹈項(xiàng)目不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、活躍校園文化生活，在滿足了學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)合作的精神：并且羅莊區(qū)中學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)于體育舞蹈課程的持有很高的需求度，并且就目前學(xué)校的師資力量和場(chǎng)館設(shè)施，能夠滿足課程的開(kāi)設(shè)，可以將體育舞蹈課程作為特色課程的形式在羅莊區(qū)中學(xué)開(kāi)設(shè)。

關(guān)鍵詞：臨沂市羅莊區(qū)；中學(xué)生；體育舞蹈；特色課程

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和全民健身熱潮的掀起，全社會(huì)出現(xiàn)了普及與推廣體育舞蹈的熱潮。而且體育舞蹈作為學(xué)校體育教育的部分， 是新時(shí)期新課標(biāo)實(shí)施下的一個(gè)新興體有項(xiàng)目，體育舞蹈項(xiàng)目能夠集健身性、娛樂(lè)性、表演性和社交性于一體，以其感人的藝術(shù)魅力，迅速普及到學(xué)校體育教學(xué)之中"。同時(shí)，體育舞蹈對(duì)中學(xué)生身體發(fā)育有著良好的促進(jìn)作用。

今天在全面實(shí)施素質(zhì)教育的背景下，大多數(shù)學(xué)校選擇以特色課程作為支撐的辦學(xué)理念和辦學(xué)方式，為了學(xué)校更好的發(fā)展，“特 色課程”的設(shè)置已經(jīng)成為推動(dòng)特色辦學(xué)的重要組成，同時(shí)也是學(xué)校對(duì)完善基礎(chǔ)課程的重要補(bǔ)充用。“特色課程”是指由地方或?qū)W校參照自己的教育思想和教育目標(biāo)，根據(jù)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和課程能力等，在實(shí)踐中逐漸形成發(fā)展起來(lái)的具有-定特征和影響力的地方課程和校本課程。學(xué)校的需求和學(xué)生的需求互相協(xié)調(diào)是其核心價(jià)值的重要體現(xiàn)，在“特色課程”研發(fā)和實(shí)踐過(guò)程中，必須要以學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)、校園文化、資源優(yōu)勢(shì)以及學(xué)生的需求為基本立足點(diǎn)。同時(shí)，特色課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)是需要通過(guò)不斷實(shí)踐.改進(jìn)、完善與提高，最終形成符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求并能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的學(xué)校課程。

根據(jù)對(duì)特色課程基本概念的理解，該研究認(rèn)為，體育舞蹈特色課程就是在學(xué)校辦學(xué)思想和新課程理念指導(dǎo)下，在資源優(yōu)勢(shì)和文化背景的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)能力以及學(xué)生的興趣愛(ài)好，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索實(shí)踐和研究而建立起來(lái)的，具有獨(dú)特教育價(jià)值和一定社會(huì)影響力的一門(mén)藝術(shù)與體育相結(jié)合的特色課程。體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是提倡素質(zhì)教育，增強(qiáng)身心健康的宗旨所在。體育教育除了可以強(qiáng)身健體之外，還有其他學(xué)科所無(wú)法比擬的重要作用。

臨沂市開(kāi)展體育舞蹈，氣氛濃厚，形式多樣。經(jīng)常舉辦體育舞蹈錦標(biāo)賽、表演等活動(dòng)，提高青年舞者的舞蹈技能。本文研究了在臨沂市羅莊區(qū)為中學(xué)生開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程的可行性。它不僅注重中學(xué)生身心的全面健康和諧發(fā)展，而且注重學(xué)校新休閑體育的發(fā)展，以適應(yīng)新課程改革的需要。為臨沂市羅莊區(qū)中學(xué)開(kāi)設(shè)體育舞蹈特色課程的可行性提供了理論依據(jù)，具有一定的參考價(jià)值。為臨沂市羅莊區(qū)特色中學(xué)體有的選擇提供了依據(jù)。于此同時(shí)，對(duì)羅莊區(qū)中學(xué)生身心發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

本研究以羅莊區(qū)中學(xué)開(kāi)設(shè)體育舞蹈特色課程的可行性作為研究對(duì)象，以5所羅莊區(qū)中學(xué)的部分教師、學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，了解他們對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目的認(rèn)知、喜愛(ài)程度，進(jìn)一步了解了中學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)其日常喜好、個(gè)人興趣、心理特征學(xué)習(xí)狀態(tài)以及家庭狀況等進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，為研究在中學(xué)開(kāi)設(shè)體育舞蹈特色課程的可行性提供可靠的依據(jù)，為在中學(xué)中設(shè)置體育舞蹈特色課程做好理論鋪墊。

本研究以臨沂市羅莊區(qū)中學(xué)開(kāi)設(shè)體育舞蹈特色課程的可行性為研究對(duì)象，以臨沂市羅莊區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)的5所中學(xué)（臨沂第十八中學(xué)、臨沂第十九中學(xué)、臨沂第二十中學(xué)、臨沂第二十一中學(xué)、臨沂第四十中學(xué)）的部分教師和學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷550份，學(xué)生間卷500份，教師問(wèn)卷50份。

調(diào)查羅莊區(qū)中學(xué)在開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程的過(guò)程中，其教師師資力量嚴(yán)重不足，且多為半路出家或大寫(xiě)剛剛的新進(jìn)教師，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。但學(xué)校都具有一批類似于體育舞蹈專業(yè)項(xiàng)目的體操、健美操等專業(yè)的教師都有較強(qiáng)的基礎(chǔ)和扎實(shí)的基本功，如對(duì)這部分有經(jīng)驗(yàn)的老教師在體育舞蹈方面稍加培訓(xùn)，在短時(shí)間內(nèi)就可以滿足體育舞蹈特色課程的基本教學(xué)工作。

區(qū)政府、教育系統(tǒng)等應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)校積極的組織學(xué)校有類似相關(guān)知識(shí)的體有教師參加體育舞蹈教學(xué)的培訓(xùn)，并組織各學(xué)校間教師的學(xué)術(shù)交流，共享不同教育層次的體育舞蹈教學(xué)資源：并適當(dāng)引進(jìn)體育舞蹈專業(yè)的體育舞蹈教師。學(xué)校在一段時(shí)期內(nèi)進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)投入， 加快學(xué)校體育舞蹈特色課程建設(shè)，滿足當(dāng)前學(xué)生和教師對(duì)課程的需求，并通過(guò)參加相關(guān)部門(mén)舉辦的體育舞蹈比賽，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目的學(xué)習(xí)熱情能夠讓學(xué)生學(xué)有所用，在學(xué)校的元旦晚會(huì)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行體育舞蹈的表演、展示，讓學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

學(xué)校應(yīng)結(jié)合有關(guān) 教育部門(mén)和社會(huì)相關(guān)群體對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目開(kāi)展進(jìn)行大力宜傳，讓學(xué)生及家長(zhǎng)了解體育舞蹈對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生的好處，從而逐步轉(zhuǎn)變他們對(duì)新興體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)于大多數(shù)人認(rèn)為舞蹈類運(yùn)動(dòng)多是女性參與男性不需要參與，或者參與舞蹈類無(wú)法體現(xiàn)男性的陽(yáng)剛之氣等問(wèn)題，徹底解決舞蹈類項(xiàng)目陰盛陽(yáng)衰的現(xiàn)象，也有助于體育舞蹈項(xiàng)目在學(xué)校男女學(xué)生間更好的開(kāi)展。

作者簡(jiǎn)介：

郁章林（1998—），性別：男，漢族，籍貫山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)；

尹紫茹（1997—），性別：女，漢族，籍貫山東省棗莊市薛城區(qū)；

王淇（1999—），性別：女，漢族，籍貫山東省臨沂市臨沭縣。