李燕飛 韓晗 李桑桑 王勇

摘要：大型儀器設(shè)備不僅是高校投資的重點(diǎn)之一，更是教學(xué)和科研工作的基本手段和重要物質(zhì)條件。近年來(lái)，在國(guó)家要求加強(qiáng)高?；A(chǔ)條件建設(shè)，加強(qiáng)高校經(jīng)費(fèi)保障，全面提高高等教育質(zhì)量的號(hào)召下，高校加大了大型教學(xué)、科研儀器設(shè)備的投入，為高校提高教學(xué)、科研水平提供了保障，創(chuàng)造了條件。為促進(jìn)大型儀器設(shè)備的資源共享，應(yīng)當(dāng)在加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放和服務(wù)以及提高運(yùn)行和管理水平的同時(shí)，解決好大型儀器設(shè)備共享與實(shí)踐教學(xué)相協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大型儀器設(shè)備;實(shí)踐教學(xué);高校;共享;協(xié)調(diào)

中圖分類號(hào)：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號(hào)：1674-9324（2019）37-0060-02

大型儀器設(shè)備是高校完成教學(xué)科研工作、學(xué)科發(fā)展的重要保障。隨著高校的擴(kuò)招以及對(duì)高水平教學(xué)科研工作的開(kāi)展，高校對(duì)設(shè)備的投入逐年增加，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平為目的，購(gòu)置了許多價(jià)格高昂的大型儀器設(shè)備。但是，由于大型儀器設(shè)備數(shù)量的快速增長(zhǎng)與現(xiàn)有管理體制不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)，高校大型儀器設(shè)備在一定程度上存在利用率偏低、收益差等現(xiàn)象。如何將這些大型儀器設(shè)備物盡其用，合理配置資源，充分發(fā)揮為教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的能力？本文旨在淺析現(xiàn)階段高校大型設(shè)備的共享情況與存在問(wèn)題以及就共享大型設(shè)備在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)中的一些設(shè)想和如何協(xié)調(diào)在共享的同時(shí)合理應(yīng)用于教學(xué)。

大型設(shè)備也是“雙一流”建設(shè)中學(xué)科發(fā)展不可或缺的硬件條件。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確要求，“要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破”，強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究”，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。全國(guó)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)分析，大型儀器設(shè)備資產(chǎn)值占當(dāng)年儀器設(shè)備值30%以上，部分高校甚至超過(guò)了45%?！陡叩葘W(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》明確規(guī)定：高等學(xué)校儀器設(shè)備要實(shí)行專管共用、資源共享。教育部、財(cái)政部、科技部、發(fā)改委等四部委出臺(tái)的《2004—2010年國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)綱要》中也明確提出要建立包括大型科學(xué)儀器、設(shè)備共享平臺(tái)在內(nèi)的“六大平臺(tái)”，以促進(jìn)全社會(huì)科技資源高效配置和綜合利用。作為大型儀器設(shè)備保有量相對(duì)較多的高校，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家政策，構(gòu)建共享平臺(tái)。在新的形勢(shì)下，為了培養(yǎng)高質(zhì)量的科技人才和發(fā)展高技術(shù)的研究工作，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中既要增加大型精密儀器設(shè)備，更要將大型儀器設(shè)備著力應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中。

一、大型儀器設(shè)備共享現(xiàn)存問(wèn)題

我國(guó)許多高校的大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)已走在前列，實(shí)現(xiàn)信息查詢、預(yù)約測(cè)試等各項(xiàng)功能，但全面運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，使用者和儀器管理者是否還存在有待解決的問(wèn)題需要進(jìn)一步調(diào)查研究。就普遍存在的問(wèn)題而言，存在如下情況：（1）重復(fù)購(gòu)置、放置分散、封閉使用、效益較低。出于使用便利，各個(gè)院所之間存在設(shè)備重復(fù)購(gòu)置，降低了使用效率與設(shè)備效益。雖然開(kāi)放儀器共享，但服務(wù)不夠社會(huì)化與市場(chǎng)化，導(dǎo)致儀器最終還是僅由實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部人員使用，造成財(cái)力的大量浪費(fèi)以及科研效率降低，同時(shí)由于各系科室購(gòu)置預(yù)算申報(bào)也相對(duì)分散，缺少院系間的聯(lián)合與協(xié)調(diào)，導(dǎo)致財(cái)力分散而無(wú)法配置貴重的大型儀器，限制了高端科研的硬件條件，一定程度上阻礙了高水平科研結(jié)果的產(chǎn)出。（2）高校內(nèi)同類儀器數(shù)量與操作人員均較少，特定儀器的管理與操作人員尚無(wú)統(tǒng)一的培訓(xùn)。在儀器的管理負(fù)責(zé)上沒(méi)有合理的規(guī)章制度，管理人員自身對(duì)儀器的操作流程生疏，規(guī)范操作不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有定期對(duì)管理人員培訓(xùn)。因而，在使用中容易因操作不當(dāng)造成儀器的損耗，也會(huì)對(duì)儀器的靈敏度、準(zhǔn)確度產(chǎn)生不利影響。（3）儀器維護(hù)保養(yǎng)欠缺。大型設(shè)備相對(duì)昂貴，由于使用中操作不當(dāng)?shù)膿p耗和正常損耗，及時(shí)對(duì)設(shè)備維修和保養(yǎng)成了不可或缺的部分，現(xiàn)有儀器平時(shí)維護(hù)保養(yǎng)上比較少，大大降低了儀器的使用壽命。希望通過(guò)此次調(diào)查分析，在一定程度上督促相關(guān)問(wèn)題的解決，以及各種可能被忽視的環(huán)節(jié)的改善，也進(jìn)一步促進(jìn)了大型設(shè)備平臺(tái)共享機(jī)制的可持續(xù)性和科研的交流合作性，進(jìn)而促進(jìn)科研基礎(chǔ)設(shè)施的完善和科研水平的提高。

二、現(xiàn)存問(wèn)題解決策略

就當(dāng)前現(xiàn)存問(wèn)題各系所間應(yīng)該著力于解決，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)建立一支高水準(zhǔn)的儀器管理隊(duì)伍，配備專人負(fù)責(zé)儀器操作，明確技術(shù)人員的職責(zé)。以此延長(zhǎng)大型儀器設(shè)備的使用壽命，使儀器設(shè)備得到充分利用，創(chuàng)造出更多的科研效益。另外，儀器管理隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人應(yīng)建立完善的績(jī)效考核機(jī)制，提高技術(shù)人員的積極性。再者，操作人員以及使用人員應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)、儀器應(yīng)用交流等活動(dòng)，而相關(guān)的負(fù)責(zé)部門應(yīng)該定期舉行培訓(xùn)，同時(shí)可以對(duì)被培訓(xùn)人給予一定激勵(lì)政策以及對(duì)培訓(xùn)人給予相應(yīng)的工作量績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。鑒于高校內(nèi)同類儀器與操作人員較少，可通過(guò)若干高校聯(lián)合辦班的模式開(kāi)展培訓(xùn)，打破高校間的培訓(xùn)認(rèn)可壁壘，實(shí)現(xiàn)行業(yè)內(nèi)縱向的專業(yè)資格認(rèn)可。

通過(guò)共享大型設(shè)備以及配備專業(yè)的技術(shù)人員，高校各系科室可開(kāi)發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)方式。在現(xiàn)行的大型儀器平臺(tái)中，基本上每臺(tái)儀器都有專人專管，但是在實(shí)際的使用過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)特定人員不在崗導(dǎo)致儀器無(wú)法持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的問(wèn)題。為了避免這種問(wèn)題的出現(xiàn)，可以實(shí)行輪崗制，確保不因個(gè)別技術(shù)人員拖延教學(xué)與科研計(jì)劃。因大型儀器的設(shè)備配件以及耗材的價(jià)格都十分昂貴，并且購(gòu)買的周期長(zhǎng)，為了保障儀器的使用效益，應(yīng)定期維護(hù)和保養(yǎng)，如定期安排專人校準(zhǔn)檢測(cè)、更換零件等，并將維護(hù)與檢定活動(dòng)制度化。完善大型儀器共享平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，除了儀器基本信息、預(yù)約使用等信息外，還應(yīng)該設(shè)立問(wèn)題反饋一欄，既為管理人員反饋使用過(guò)程存在的相關(guān)問(wèn)題，也能為有意愿的使用人員改進(jìn)使用體驗(yàn)。

三、大型儀器設(shè)備共享與實(shí)踐教學(xué)互相協(xié)調(diào)

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)大型儀器主要集中在高校以及科研機(jī)構(gòu)，在提高共享率的同時(shí)，更值得關(guān)注的是如何將大型儀器合理地應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)。就共享設(shè)備時(shí)出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，有很大部分是由于在實(shí)踐教學(xué)上沒(méi)有得到合理的解決。如，實(shí)驗(yàn)人員對(duì)儀器操作規(guī)范的掌握情況。大型儀器設(shè)備需求主要是高校和科研院所的本科生、研究生及科研人員，因此，在儀器操作使用前，應(yīng)該以課堂和實(shí)踐操作等教學(xué)方式來(lái)提高實(shí)驗(yàn)人員的基本技能，從而減少在使用過(guò)程中儀器的損耗。就普遍存在的問(wèn)題從以下幾個(gè)方面來(lái)協(xié)調(diào)儀器共享與教學(xué)：（1）為減少大型儀器設(shè)備損耗，相應(yīng)的高校和科研院所應(yīng)該開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程，并以必修課或?qū)W分制來(lái)提高實(shí)驗(yàn)人員的正確操作能力。（2）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。當(dāng)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)普遍倚重于大型設(shè)備和儀器，單純的理論描述既抽象又缺乏可行性，適當(dāng)加入大型儀器設(shè)備應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)，不但可以提高學(xué)生的興趣，而且可以通過(guò)動(dòng)手能力的培養(yǎng)提高學(xué)生在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，還可適當(dāng)舉辦一些儀器設(shè)備操作技能大賽等，進(jìn)一步推廣實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)方式。（3）大型儀器設(shè)備提高共享率的同時(shí)，在實(shí)踐教學(xué)上也可以達(dá)到其共享目的，應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策，制定相應(yīng)的管理制度，使之雙贏。

構(gòu)建高校內(nèi)、高校間甚至面向社會(huì)的一體化大型設(shè)備共享平臺(tái)可極大地提高設(shè)備使用效率與投入產(chǎn)出比，既有助于大學(xué)生設(shè)備操作技能的實(shí)踐培養(yǎng)，又可促進(jìn)地區(qū)整體科研競(jìng)爭(zhēng)力。建設(shè)高校大型設(shè)備共享平臺(tái)對(duì)改善教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能均具有重要意義。

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Talking about the Coordination of Large Instrument and Equipment Sharing and Practice Teaching

LI Yan-fei，HAN Han，LI Sang-sang，WANG Yong

（Department of Forensic Medicine，School of Basic Medical Science，Central South University，

Changsha，Hunan 410000，China）

Abstract：Large instruments and equipment are not only one of the key points of university investment，but also the basic means and important material conditions for teaching and research work.In recent years，under the call of the state to strengthen the construction of basic conditions in colleges and universities，strengthen the funding of colleges and universities，and comprehensively improve the quality of higher education，colleges and universities have increased the investment in large teaching and research equipment，providing a guarantee for higher education，scientific research and created conditions.In order to promote the sharing of resources for large instruments and equipment，it is necessary to strengthen the opening service and improve the level of operation and management.At the same time，the coordination of large instrument and equipment sharing with practical teaching is an urgent problem to be solved.

Key words：large instruments and equipment;practical teaching;colleges and universities;sharing;coordination