周啟宏

摘 要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，國(guó)家對(duì)農(nóng)村建設(shè)越來(lái)越重視，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的需求量越來(lái)越大。對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的教育與培訓(xùn)，縮小農(nóng)村與城市之間的發(fā)展差距，國(guó)家也提出了具體的要求。文章從構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)體系、注重專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善培訓(xùn)教材體系、重視服務(wù)保障體系、重視信息反饋體系、重視檢查評(píng)估體系等方面，對(duì)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育;農(nóng)村實(shí)用技術(shù);教育培訓(xùn);實(shí)用技術(shù)人才;體系

中圖分類號(hào)：G77;G725文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）25-0048-02

在新時(shí)代背景下，加強(qiáng)農(nóng)村人員的教育與培訓(xùn)，通過(guò)專業(yè)性的教育培訓(xùn)體系提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的運(yùn)用，培養(yǎng)大批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，對(duì)于縮小農(nóng)村與城市之間的發(fā)展差距、建設(shè)和諧社會(huì)具有重要意義。部分農(nóng)村地區(qū)對(duì)于使用先進(jìn)的技術(shù)還沒(méi)有形成正確的認(rèn)識(shí)，這就需要相關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的教育與培訓(xùn)，構(gòu)建完善的教育培訓(xùn)體系，帶領(lǐng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才進(jìn)行實(shí)際的技術(shù)運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。本文從構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)體系、注重專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善培訓(xùn)教材體系、重視服務(wù)保障體系、重視信息反饋體系、重視檢查評(píng)估體系等方面，對(duì)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建進(jìn)行研究。

一、構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)體系

國(guó)家一直在積極推行“三農(nóng)”政策，這一政策的推行能夠促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展與進(jìn)步。在具體實(shí)施過(guò)程中，相關(guān)部門要注重構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)體系，確保各個(gè)環(huán)節(jié)按照計(jì)劃開(kāi)展“三農(nóng)”工作?，F(xiàn)在每個(gè)教育部門都會(huì)開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，如勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、黨員培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)等，目的是提高人們的知識(shí)水平和生活質(zhì)量。無(wú)論舉辦什么樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，都會(huì)消耗巨大的人力物力以及財(cái)力，因此，想要實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)工作能夠順利進(jìn)行，就需要有充足的資源做后盾，這需要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的高度重視、積極參與和大力支持。

二、注重專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

部分農(nóng)村地區(qū)的觀念與技術(shù)水平相對(duì)落后，使得大量的新技術(shù)無(wú)法得到推廣。具有專業(yè)的師資條件是教育培訓(xùn)的重要因素，教育培訓(xùn)的效果是否能達(dá)到預(yù)期主要取決于專業(yè)師資力量的水平。因此，如果想要開(kāi)展農(nóng)業(yè)教育以及技術(shù)推廣，就需要注重專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，需要不同級(jí)別的師資力量。第一，工作人員的專業(yè)水平是教育培訓(xùn)的首要因素。建立專業(yè)的師資體系是進(jìn)行全能化農(nóng)業(yè)工作的必要手段，因此要加強(qiáng)對(duì)工作人員的教育培訓(xùn)，改變其陳舊的觀念，提高其專業(yè)技術(shù)水平，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新能力。第二，專業(yè)人員的精心指導(dǎo)是提高教育培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。要根據(jù)農(nóng)村的具體情況進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)的效果，將各種新技術(shù)引入到農(nóng)業(yè)發(fā)展中，使從業(yè)人員能夠更加詳細(xì)地了解先進(jìn)技術(shù)。一是農(nóng)民教育培訓(xùn)的方式應(yīng)多樣化。如果只有一種教育培訓(xùn)方式，不但會(huì)將教育培訓(xùn)周期延長(zhǎng)，而且農(nóng)民的學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高，財(cái)力的耗費(fèi)也是巨大的。因此，要采用多種方式并存的教育培訓(xùn)技巧，善于理論聯(lián)系實(shí)際，把抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象直觀的實(shí)例，讓農(nóng)民更好地理解。二是教師在傳道授業(yè)的同時(shí)也要注重答疑解惑，及時(shí)解決農(nóng)民不懂的問(wèn)題。多媒體教學(xué)是幫助農(nóng)民理解問(wèn)題的好方法，教師要善于運(yùn)用多媒體技術(shù)直觀地將圖片、視頻展現(xiàn)在大屏幕上，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。另外，一對(duì)一的互幫互助學(xué)習(xí)模式也可以起到事半功倍的教育培訓(xùn)效果。

三、完善培訓(xùn)教材體系

教育培訓(xùn)活動(dòng)主要是通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、參觀交流、示范指導(dǎo)的方式進(jìn)行的，教師要根據(jù)不同的季節(jié)去安排相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，從而更好地進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。所選擇的教育培訓(xùn)教材，要符合新時(shí)代的特點(diǎn)，切合農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際。對(duì)于教材內(nèi)容，教師可以從電視新聞中尋找，也可以從報(bào)紙雜志中獲取，或者從網(wǎng)絡(luò)消息中獲得。獲取的教育培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有先進(jìn)性、新穎性、實(shí)用性，符合農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)要求。一些農(nóng)民的受教育程度偏低，對(duì)新知識(shí)的接受速度較慢。因此，培訓(xùn)教材的內(nèi)容要有層次性，要多種多樣，充分滿足不同學(xué)習(xí)者的現(xiàn)實(shí)需求。

四、重視服務(wù)保障體系

農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)可以看作一個(gè)整體工程，各部門之間的工作都是緊密聯(lián)系的，因此要加強(qiáng)溝通與合作，重視服務(wù)保障體系的構(gòu)建。首先，財(cái)政方面。財(cái)政方面主要負(fù)責(zé)的部門是會(huì)計(jì)部門，但在實(shí)際工作中還需要其他部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將數(shù)據(jù)審核之后交給財(cái)會(huì)部門，確保教育培訓(xùn)資金的正確使用。其次，技術(shù)方面。每個(gè)領(lǐng)域都有每個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)，需要專業(yè)人員或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)的講解。農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)主要涉及廣播、電視增設(shè)的農(nóng)業(yè)欄目及教育欄目，這些欄目要做好后續(xù)的技術(shù)服務(wù)工作。最后，硬件方面。例如，要增設(shè)多媒體設(shè)施，重視村、鄉(xiāng)、縣的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以便為農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)提供大力支持。

五、重視信息反饋體系

想讓農(nóng)民從心底里重視農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就需要在平時(shí)的工作中加大對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳力度，這樣才能讓農(nóng)民及時(shí)了解各項(xiàng)技術(shù)信息并產(chǎn)生興趣?？h市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)難度大的重要原因是部分農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用的重視程度不夠，所以很難產(chǎn)生預(yù)期的效果。因此，要根據(jù)規(guī)劃好的教育培訓(xùn)方案，利用現(xiàn)有的資源如網(wǎng)站、廣播、電視、報(bào)紙等開(kāi)展宣傳教育工作，充分重視信息反饋體系的構(gòu)建。例如，可以將每一期的培訓(xùn)內(nèi)容上傳到當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)媒體，利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播速度，達(dá)到預(yù)期的宣傳效果。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以將獲取的反饋信息進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)與分析，然后根據(jù)分析的數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整教育培訓(xùn)方式與內(nèi)容，進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。

六、重視檢查評(píng)估體系

調(diào)研小組要對(duì)實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，設(shè)立定期的監(jiān)督管理制度，同時(shí)建立不定期的抽查制度。這樣的檢查評(píng)估制度，能夠有效地發(fā)現(xiàn)教育培訓(xùn)中的問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際情況提出解決方案。調(diào)研小組在進(jìn)行檢查評(píng)估時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入教育培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，這樣才能準(zhǔn)確把握活動(dòng)內(nèi)容，從而進(jìn)行正確的評(píng)估。要設(shè)立合理的獎(jiǎng)罰制度，對(duì)于效果良好的教育培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)于存在問(wèn)題的教育培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。規(guī)范檢查評(píng)估體系是非常重要的，它能夠整體把握農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)的效率與質(zhì)量。

七、結(jié)束語(yǔ)

農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建，對(duì)于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展具有非常重大的意義。雖然這些教育培訓(xùn)只是在短期內(nèi)進(jìn)行，但是它能夠提高農(nóng)民的工作技能，提高農(nóng)村的致富能力。從實(shí)際情況來(lái)看，已有一部分人學(xué)會(huì)用實(shí)用技術(shù)去進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)工作中，要重視構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)體系、注重專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善培訓(xùn)教材體系、重視服務(wù)保障體系、重視信息反饋體系、重視檢查評(píng)估體系。這樣，才能進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)大批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

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