李俊潔 石惠

摘要： 一個班級是一個集體，是一個融合的大家庭，那么一個班級的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)環(huán)境也就是班級學(xué)風(fēng)是一個很重要的東西。其中影響學(xué)風(fēng)的因素有很多，其中晨讀就占了一個重要的比例，堅持每天晨讀，有利于讓高校學(xué)生養(yǎng)成早起，每天讀書的好習(xí)慣，也能讓高校學(xué)生利用這個時間學(xué)習(xí)到更多的知識，是一個一舉兩得的好方法。

關(guān)鍵詞： 晨讀; 班級學(xué)風(fēng)建設(shè); 作用

一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是校領(lǐng)導(dǎo)極其重視的，因為它是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育工作的重要內(nèi)容，要想要提高教學(xué)質(zhì)量，讓整個學(xué)校有一個好的氛圍，只有整體的氛圍好了，其中的每個人才會受到好的影響，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)。良好的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠促使一個班級的凝聚力增加，提高整體成績和學(xué)業(yè)水平。也能讓高校學(xué)生養(yǎng)成終生受益的好習(xí)慣，讓高校學(xué)生充滿自信，將來畢業(yè)以后能夠更好的生存。

1 晨讀在加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

1.1培養(yǎng)高校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

有人說把一件事情堅持21天就是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。確實是這樣，良好的習(xí)慣可以讓人變得越來越優(yōu)秀，反之壞習(xí)慣也是會讓人在不知不覺中越來越退步。所以說在有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，久而久之就會有了好的學(xué)習(xí)成績。早晨是記憶力最好的時候，那么在上課之前的規(guī)定半個小時，讓高校學(xué)生站立讀書，這樣一天都會有精神氣，有利于一天的學(xué)習(xí)和生活，同時也能把前一天的知識點鞏固，一舉兩得。

1.2提高高校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力，促進班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨這個時間對于高校學(xué)生們來說，是最珍貴的。前一天經(jīng)過一夜的休養(yǎng)生息，身心已經(jīng)完全放松，那么早晨就容易出現(xiàn)一個疲憊的狀態(tài)，那么安排一個晨讀，讓高校學(xué)生們站立，大聲讀書，有利于打起精神，一天的生活都將是充滿精氣神的。再加上早晨太陽剛剛升起，空氣清新，呼吸新鮮的空氣，對肺部也是非常有好處的。晨讀是把看，讀，聽，結(jié)合在一起，有利于身體各個器官的協(xié)調(diào)。溫故知新，成績也會在無形中得到提高。

1.3塑造高校學(xué)生高尚的品格與修養(yǎng)，促進班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

培養(yǎng)一個班級良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)高校學(xué)生良好的道德品質(zhì)。讓他們的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)得到統(tǒng)一。這是現(xiàn)在文明社會里每一個父母和老師所期望的。鍛煉高校學(xué)生的勤奮刻苦能力和堅持不懈的精神，這種精神上的洗滌，比任何物質(zhì)上的東西要深刻要有用。中國上下五千年，沒有哪一個朝代的人是不喜歡閱讀的。唐詩宋詞元曲，各種各樣有才華的人都一直存在。一直到今天，到現(xiàn)今的社會上，每一所大學(xué)都有圖書館，都很注重閱讀。養(yǎng)高校學(xué)生文明的道德風(fēng)尚和勤奮踏實的品質(zhì)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本保證。

2 加強高校班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中晨讀應(yīng)該注意的問題

2.1晨讀，貴在持之以恒

雖然說晨讀是一個非常好，并且有利于高校學(xué)生發(fā)展的方式方法，但是晨讀最重要的就是堅持，如果說半途而廢，那么是沒有用的。必須每天按時按量的堅持才能有效果。同時也可以通過晨讀來培養(yǎng)高校學(xué)生們堅持不懈的精神。許多高校學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都是三分鐘熱度，不能堅持的學(xué)習(xí)下去，導(dǎo)致了許多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不見起色甚至越來越差，正好通過一件事來訓(xùn)練高校學(xué)生的毅力，讓行動和思想能夠統(tǒng)一。不僅僅在學(xué)習(xí)上，在生活中，在遇到困難的時候，要去克服，不能退縮，這同時也是給人生上一課。這個主體是高校學(xué)生，但是老師和家長也在中間起著重要的作用。比如說家長在前一天晚上要監(jiān)督孩子早點睡覺，第二天才能起得來。那么老師應(yīng)該給高校學(xué)生選好素材，既要是課的重點，同時也要是朗朗上口的文章。才能讓高校學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和晨讀狀態(tài)。

2.2晨讀，妙在材料選擇

當(dāng)然，晨讀效果好不好，讀書極不積極，能不能有好的作用，素材的選擇也是有技巧的。有許多高校學(xué)生是因為不喜歡某篇文章而不喜歡去讀，去張口，這都是有調(diào)查依據(jù)的，首先要是注意是朗朗上口的文章，才能激發(fā)高校學(xué)生讀書的興趣，其次要看是否有吸引高校學(xué)生的情節(jié)，如果是培養(yǎng)自信心，在大聲朗讀文章時眼鼻口一起使用，腦子在思考的過程中能夠培養(yǎng)自信心。在我們學(xué)習(xí)的過程中也離不開大聲朗讀文章，能夠收文章美感的熏陶，使人感情豐富，成為一個富有想象力的人。同時有利于培養(yǎng)開朗活潑的性格，戰(zhàn)勝膽怯心理，擁有好的心情。還有利于培養(yǎng)人的交際能力，鍛煉語言能力，消化不良情緒。提高了記憶力，只有記住了才能去用，才能提高學(xué)習(xí)的效率。語言組織能力提高了，理解能力有了，詞匯量也裝滿了，在寫作文的時候思路才能寬廣，才能游刃有余。

2.3晨讀，重在聲音姿態(tài)

雖然上面也提到了晨讀的方式方法有很多種，但是我認為還是應(yīng)該以大聲朗讀為主。同學(xué)們一起在教室里大聲朗讀，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有助于培養(yǎng)高校學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。在響亮的朗讀聲中，也容易讓同學(xué)們感受到集體的力量，增強集體的意識和集體的凝聚力; 晨讀可以磨煉人堅持不懈的意志，體現(xiàn)了對知識的一種追求; 在晨讀中，高校學(xué)生們吸取著人生智慧，在感知的過程中，啟迪自己的理性，得到人生的啟示，人也逐漸會變得高尚。所以說晨讀是一件很值得注重的事情，各校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該對其進行重視。拿出最好的姿態(tài)來讀書，讓同學(xué)們一起來感受傲游在書海中的美妙感覺。作為一個讀者，要有一種藝術(shù)鑒賞的能力。去鑒別一本書的好壞以及去分析所要表達的情感內(nèi)涵。還要以一種好的姿態(tài)去閱讀，要愛護書本，做一個品德高尚的人。讀的時候放開讀，大聲讀，讓眼鼻口同時作用，進行協(xié)調(diào)，來幫助你記憶要讀的這段文字。要做一個熱愛閱讀的人，去感受閱讀的魅力。

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