唐旭娥

摘 ?要：語文課是培養(yǎng)學(xué)生正確意識(shí)形態(tài)的良好陣地。作為語文老師我堅(jiān)信語文學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的提高不僅僅在課內(nèi)，更多的影響和熏陶是在課外。通過語文社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外讀書活動(dòng)、課外表演、體驗(yàn)語文課本中的民俗文化活動(dòng)等形式多樣的語文活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛國情懷，對當(dāng)今的孩子是大有益處的。

關(guān)鍵詞：語文活動(dòng);意識(shí)形態(tài);愛國精神

語言學(xué)家張志公先生說過：從他本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷看，語文知識(shí)得自課內(nèi)與課外的比例是三七開的。我同意這個(gè)觀點(diǎn)。尤其是在部編教材環(huán)境下語文水平要想得到真正提高，“功夫在課外”。為此，我們一定要轉(zhuǎn)變思想。不但要抓緊課內(nèi)45分鐘，更要高度重視課外語文活動(dòng)，把課外活動(dòng)作為教育的契機(jī)?；粍?dòng)為主動(dòng)，用自己的智慧，使語文活動(dòng)充滿思想的火花，也讓我們的語文課“活”起來。

語文課是培養(yǎng)學(xué)生正確意識(shí)形態(tài)的良好陣地。培養(yǎng)學(xué)生大我情懷這個(gè)想法，緣自我的班級(jí)進(jìn)入初二以后，學(xué)校組織觀看電影《厲害了，我的國》。我發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們在觀看時(shí)、興趣并不大。當(dāng)我自己在為祖國的發(fā)展而激動(dòng)的默默流淚時(shí)。孩子們都是一副滿不在意的表情。甚至有人還僅僅會(huì)因?yàn)橛捌心骋粋€(gè)人的長相、動(dòng)作，而哈哈大笑?？吹綄W(xué)生的這些表現(xiàn)，我的心是沉痛的。習(xí)主席在視察南開大學(xué)時(shí)，對新時(shí)代的師生有了共同的囑托：只有把小我融入大我，才會(huì)有像海一樣的胸懷，山一樣的崇高。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的大我情懷呢？我決定從語文活動(dòng)入手。

語文社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我結(jié)合安陽歷史上本土的愛國名將岳飛，開展了《探訪家鄉(xiāng)名人——岳飛》語文社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生收集整理岳飛故事，開展主題講故事比賽，同學(xué)們在探訪岳飛、歌頌岳飛的過程中，也深深的明白了國家大義，愛國情懷。還結(jié)合語文課特點(diǎn)，搜集有關(guān)岳飛本人、歌頌岳飛甚至相關(guān)具有愛國情懷的文學(xué)作品。每天誦讀、體悟，開展相關(guān)的語文活動(dòng)，在豐富多彩的語文活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了知識(shí)、積累了文化、提升了素養(yǎng)，更培養(yǎng)了學(xué)生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。

課外讀書活動(dòng)。葉圣陶先生在《讀書二首》中有一句話：“天地閱覽室，萬物皆書卷。”課堂外的世界更廣闊的。他還說：“所以必須在國文教本以外再看其他的書，越多越好。應(yīng)用研究國文教本得來的知識(shí)，去對付其他的書，這才是反復(fù)的歷練?！币龑?dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，更可以豐富學(xué)生的精神世界，確定正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)、要做到結(jié)合教材、結(jié)合思想實(shí)際，這才能達(dá)到預(yù)期效果。比如學(xué)習(xí)《巍巍中山陵》我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生看《辛亥革命》、《孫中山傳》在課外閱讀活動(dòng)中理解當(dāng)時(shí)歷史、理解民族情懷、理解愛國主義，從而潛移默化的提高學(xué)生的精神境界。

課外表演。結(jié)合語文教材、結(jié)合我國比較著名的傳統(tǒng)詩詞曲目，在理解愛國作品含義的基礎(chǔ)上，用學(xué)生喜歡的形式表演出來，這樣的語文活動(dòng)不僅深受學(xué)生喜歡，也培養(yǎng)了學(xué)生諸多能力和素養(yǎng)。我引導(dǎo)班干部選一些具有愛國情懷的節(jié)目。同學(xué)們設(shè)計(jì)了一個(gè)武術(shù)舞蹈《精忠報(bào)國》。結(jié)合中華民族的武術(shù)精神，展現(xiàn)精忠報(bào)國這一主題。接下來就是排練，準(zhǔn)備服裝和道具。這些都是學(xué)生自主完成：找排練室，上淘寶購買服裝和道具。同學(xué)們積極準(zhǔn)備，分工有序。排練的每一天，同學(xué)們都是非常累的，但每一天卻都是笑容滿面。因?yàn)樗谢顒?dòng)的策劃和過程都是他們自主去做，他們是整個(gè)活動(dòng)的主人，當(dāng)然會(huì)很自覺，也當(dāng)然會(huì)有很強(qiáng)大的自豪感。他們一起揣摩歌詞來排練動(dòng)作;他們結(jié)合這首歌曲的情感，來設(shè)計(jì)表情;他們結(jié)合歌曲體現(xiàn)的民族精神購買服裝和道具。孩子們購買了鮮艷的紅旗，代表自己熾熱的愛國之心和拳拳的報(bào)國之心情;購買的服裝是國旗顏色：紅色和黃色搭配！整個(gè)節(jié)目大氣恢弘、具有鮮明的民族特色、充斥著強(qiáng)烈的愛國熱情！演出結(jié)束后，我告訴孩子們：在和平年代，積極努力的去做好每一件你需要做的事。就是在為班級(jí)奉獻(xiàn)，就是在為社會(huì)奉獻(xiàn)，你就是愛國英雄。

體驗(yàn)語文課本中的民俗文化活動(dòng)。通過這樣的語文活動(dòng)，我想把這種大我思想，愛國情懷更加的深入化、民族化，文化化。我們開展系列體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗文化的語文課外活動(dòng)?！讹L(fēng)箏中的中國情》，我們一起了解風(fēng)箏文化、自制風(fēng)箏，了解華夏民族的情感;《清明時(shí)節(jié)雨、祭祀故人情》，要求學(xué)生為故去的親人和英雄們掃墓，自制白花寄托哀思……在傳統(tǒng)文化民俗的體驗(yàn)過程當(dāng)中，讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們對于傳統(tǒng)文化的趣味和熱情。提升了學(xué)生的文化自信，民族自信和愛國情懷。在端午節(jié)的我們還舉辦了體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗系列活動(dòng)——《”粽”情重義》?；顒?dòng)包括如下環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是：中國心，端午情。同學(xué)們搜集有關(guān)端午詩篇，體會(huì)中國傳統(tǒng)民俗;第二個(gè)環(huán)節(jié)：粽飄香，情動(dòng)人。學(xué)生講有關(guān)端午的由來和屈原的故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。第三個(gè)環(huán)節(jié)：知粽子，自豪情。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生“用南北粽子爭霸賽”形式介紹南北粽子的區(qū)別，學(xué)生自編自演的相聲令人捧腹大笑;第四個(gè)環(huán)節(jié)是，快樂”粽”動(dòng)員。學(xué)生、老師、家長齊動(dòng)手，包粽子！我們其樂融融、和諧愉快;最后一個(gè)環(huán)節(jié)是：”粽”情重義中國人。在這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們各抒己見，說出自己的感受。這些環(huán)節(jié)把愛國之情，至愛親情，民族大義，融合到端午節(jié)包粽子的活動(dòng)中去。培養(yǎng)學(xué)生把小我融入大我。做重情重義，至善至美的中國人。

語文課堂決不能僅僅照本宣科，固定在一間教師里。我們一定要積極策劃語文活動(dòng)，讓語文課富有鮮活的靈魂！讓語文課賦予學(xué)生豐滿的精神世界。

參考文獻(xiàn)

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