本刊編輯部

2017年2月，家住上海的孫女士發(fā)現(xiàn)自己銀行卡上的25萬元血汗錢“不翼而飛”，再三追問，13歲女兒小卞才承認是自己偷用家長手機，打賞給了網絡男主播;

2017年9月1日，陜西航空職業(yè)技術學院21歲的大二學生朱毓迪，因深陷校園貸無力償還而自殺身亡;

2019年6月12日，湖南武岡一名三年級學生的家長怒砸學校附近的一家小賣店，起因是孩子在此賒賬近百元吃零食，為還賬而偷錢被家長發(fā)現(xiàn);

前段時間，“90后”女護士為維持精致生活月花數(shù)萬，欠下幾十萬網貸，最終被母親趕出了家門;

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近年來，“90后”“00后”因負債過重犯罪、自殺等惡性事件屢見報端。據(jù)匯豐銀行、海爾消費金融、融360的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，“90后”群體負債率高達1850%，在消費貸款群體中占比達43.48%，以貸養(yǎng)貸用戶占比近三成。

無計劃的消費、盲目的財富支配、錯誤的金錢觀念，正嚴重影響著青少年的生活和健康成長。在我國經濟金融持續(xù)快速發(fā)展的今天，提升青少年的財經素養(yǎng)迫在眉睫。

2000年，“財商”一詞進入中國，與“智商”“情商”并列為21世紀人們必備的基本素質，“財商教育”成為廣大教育學者、金融學者談論的熱點話題;2012年，上海學生參加經濟合作與發(fā)展組織舉辦的國際學生評估項目（PISA）測試之后，“財商教育”被提升到“財經素養(yǎng)教育”的高度。

何謂財經素養(yǎng)教育？該如何提升學生的財經素養(yǎng)？學校在開展財經素養(yǎng)教育方面應該怎么做？國外是如何開展財經素養(yǎng)教育的？本組報道聚焦青少年財經素養(yǎng)教育，希冀通過反映當下問題、尋求解決之道，提升全社會對于財經素養(yǎng)教育的認識和關注，形成財經素養(yǎng)教育的合力。